黄土高原教案2
米。
神木县尔林兔初级中学
三、黄土高原的气候特征 教 案
黄土高原以为主，气温年较差较大，降水集中，多年级: 科目:地理 主备:姬和 参与: 审核人: 暴雨。
黄土高原区域发展与时 间 2014、6、12 教学内容 四、黄土高原的土质特征 居民生活(二)
1、掌握本区的位置，范围，气候，地表特征的表述 黄土结构 ， 较多。
2、认识本区水土流失的原因和地貌成因 教学目标 五、黄土高原的地表特征和地貌形态
3、了解本区的发展和居民生活变化 地表特征:地面形态: 等 教学重点 黄土高原的气候、地表特征、居民生活
形成原因:黄土高原气候 ，所以地表缺乏 保护，
加上土质 ，裂隙较多，在降水集中的夏季，暴雨多，本区水土流失的原因和地貌成因 教学难点
地表容易遭受侵蚀。长期的流水侵蚀和搬运，黄土高原
呈现出如今沟壑纵横的地表形态，形成独特的黄土塬、教师提问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，
黄土梁、黄土峁等地貌类型。 地图册、
课件
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等 教学方法 资源利用
小组探究
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
(二)总结上述知识点，完成学习目标二
教学设计
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(主备设计、集体研讨) 二次备课(个性化设计) 1、黄土高原的水土流失原因
教学过程
自然原因——地势较高，起伏较大;降水集中，多
一、黄土高原的地理位置 暴雨;植被覆盖较差;黄土结构疏松，多裂隙。
1、地区方位:黄土高原地区位于中国华北地区西 人为原因——人类不合理利用土地资源，导致植被部，居于内陆。 破坏。如过度开垦、过度放牧、过度樵采、不合理开矿
等。
2、半球位置:北半球中纬度，东半球。
2、讨论和回忆:水土流失的危害(需要想象和回
3、相对位置:北临 忆旧知识)
二、黄土高原的地理范围 (1)加剧当地水土资源紧缺，土壤生产力下降，
加剧旱灾，不利于农业生产，人们生活水平低
(1)黄土高原地区位于哪些地理事物以内: 以南、
以北、 以东、 以西， (2)加大河流泥沙含量，导致下游淤积加重，河
床抬高，加剧洪涝灾害。
(2)黄土高原包括哪些省级行政区,包括 、 和 、
等省级行政区域单位的一部分。 (三)阅读课本101—104页，相互交流自己划下的
知识点
(3)黄土高原是世界最大的，面积约50万平方千
米，黄土覆盖厚度大多在100米以上，最大厚度超过200 1、黄土高原传统生活方式
衣: 食: 住: 行: (2)微观措施——小流域综合治理:
文化体育: ?工程措施——平整土地;缓坡修筑水平梯梯田;
打坝建库，拦泥蓄水。
2、区域发展
?生物措施——营造护田林网;封坡育林、育草;
治理水土的措施: 农业技术措施——建设林粮间作、果粮间作的生态农业
体系，改善灌溉方式，节约用水。
产业的转变:
经济新区的设立:
(四)当堂
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
读黄土高原范围和位置示图，完成下列各题。
1、太行山两侧的地形区是:， 1、课外作业:
布置作业 2、秦岭南北的地形区是:，
2、书面作业:绩优学案:P77 9
3、我国最大的煤炭生产省区是:，其简称是
4、在图中标出位于黄土高原地区的省级行政中心。
教 5、形成华北平原的主要动力是:。“地上河”形成 于黄河的游。 后
6、黄土高原地区的河流有:。 反 7、黄土高原的地表特征是:;最大的环境问题是。 思 【附课外阅读】
黄土高原水土流失的治理措施:
(1)宏观措施:
?控制人口增加，生态移民。
?压缩农业用地，建设基本农田。
?扩大林草种植面积，建设防护林。
?改善天然草场植被。
?搞好矿区的土地复垦。
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