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演评分细则
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文艺表演评分细则
文艺表演评分细则
文艺表演评分细则一 评分标准:
1、主题与内容
主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧
演唱:字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，
能处理好歌曲气息。
舞蹈:动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰
统一，于表演的题材相协调。
曲艺小品:语言诙谐幽默，通俗易懂，表情生动，动作配
合恰到好处，多人配合默契。
课本剧:表演投入，声情并茂，道具逼真，人物语言富有
个性，形象饱满生动，具有一定的说理性和教育
意义。
器乐演奏:演奏技法熟练，对作品有较强的理解力，对
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作
品的诠释得当到位，使人产生共鸣。
诗歌朗诵:普通话标准流畅，能运用丰富的感情恰当的表
达作品的思想内容，伴歌或伴舞与诗歌朗诵相
协调。
其他:根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度
精神饱满，朝气蓬勃。
讲文明礼貌，仪表大方得体。
出、退场从容大方，干净利索。
4、综合评分
节目内容具有一定的深度和内涵。
观众反应较好。
二、记分
方法
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1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分，分
值保留一位小数。
2、总分统计时取平均值为最后得分。
3、根据得分取前六名，学校节目不评分。
评委老师:胡小瑜、冯继军、冯进、黄蓉、安莹
总分:李娅娟
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文艺表演评分细则二
u节目的主题思想及题材:
健康、阳光，积极向上，体现大学生在祖国六十华诞之际的所思所想和青春的精神风貌，有一定的思想深度。内容充实、生动、重点突出，鼓励原创作品。
u舞台效果:
A、歌舞类节目:
1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;
2、演员有特定的舞台服装及化装，舞台形象优秀突出;
3、舞台整体安排和谐，不偏台，能够较好地表现出节目内容;
4、演员肢体表现能力强或演唱优美，能与观众交流，台风好;
5、节目的风格明显，具有特色，吸引观众。
B、语言类节目:
1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;
2、演员有一定的化装，外型能突出人物形象，设置良好的情景;
3、舞台整体安排和谐，不偏台，能够较好地表现出节目内容;
4、演员台风好，与观众交流，表演流畅自然，吸引观众;
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5、节目的风格明显，具有特色，吸引观众。
c、器乐类节目:
1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;
2、演员的服装符合乐曲的表现方式及舞台形式，着装得当;
3、演员的演奏流畅自然，台风好，能与观众很好的交流，整体表现效果好;
4、节目的风格明显，有一定的创新，吸引观众。
u创意:
u鼓励创新。对于表演有较大的难度的，给予酌情加分。自编自导效果良好的作品酌情加分。
文艺表演评分细则三 一、评分标准:
1、主题与内容
主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧
演唱:字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，能处理好歌曲气
息。
舞蹈:动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的
题材相协调。
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课本剧、情景剧:表演投入，声情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，
形象饱满生动，具有一定的说理性或教育意义。
诗歌朗诵:普通话标准流畅，能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内
容，伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。
其他:根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度
精神饱满，朝气蓬勃。
讲文明礼貌，仪表大方得体。
出、退场从容大方，干净利索。
4、综合评价
节目内容具有一定深度和内涵。
观众反映较好。
二、记分方法
1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分，分值保留一位小数。
2、合分统计时平均分为标准
三、评委:家长委员魏雨丽水月琴
注:评分采用10制，最多出现一位小数。
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