It’s,the,ABC,song教学反思.doc

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It’s,the,ABC,song教学反思.doc It’s,the,ABC,song教学反思 theabcsong歌词胎教音乐theabcsong theabcsong教学视频 abcinthesong日本篇一:It's the ABC song 教案 Module1 Alphabet Unit1 It’s the ABC song. 教学目标: 知识目标:学会字母歌及26个英文字母的读音。能力目标: 1发音准确，能听懂录音。 2会运用句式y favourite song is the ABC song, let’s learn the song together. 字母学习:逐一出示卡片，教学生认读字母，并纠正学生的发音。采用开火车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中，教师要有意识地把单词与字母结合:如:A,apple; B,banana; C,cat…… 2、Sing and point. Step4 Practise 1.排队请几个同学把名字写在黑板上，然后按字母顺序排列。 2.查英文词典: 将全班划分若干小组，由小组长带头，带领大家查词典。 3.用身体摆造型，猜字母。请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜，猜对者给小组加1 分。 4(快速认识字母大小写 uv BDP ygqp sx rn etc 5.齐唱字母儿歌(一体机出示) ABCDEFG, clap e EFGHI, close your eye JKLMN, shoe ten LMNOP, listen to me PQRST, pour the tea Look at me, I can say from A to T Moral lessen Love English 【设计意图】:通过游戏，学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。 Step5 Summary: 教师带领学生齐读板书内容。 Step6 Homeile教学法 5、TPR教学法 6、教唱歌曲及游戏结合.等教学方法。四、教学过程设计 (一)创设情境，培养兴趣以学生的生活经验和兴趣为出发点，兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。为了能调动学生学习的积极性，促使学生积极主动地学习，我首先放Good morning! Please stand up的歌曲，创设出轻松的气氛，也集中了学生的注意力。[/programs/vieorning! y favourite colour is ?. ake letters我要求学生在学习后主动用橡皮泥或小棒拼、摆、捏字母。 [] 七、板书设计: I’t the ABC song. Favourite song color A a B b C c篇三:It's_the_ABC_song教案 Module1 Alphabet Unit1 It’s the ABC song. 一(教学目标: 知识目标:学会字母歌及26个英文字母的读音。能力目标:1发音准确，能听懂录音。 2会运用句式范文网:It’s,the,ABC,song教学反思) T:I like singing the English song! 出示“song”单词卡，教授“song”单词。 y favourite song is the ABC song, let’s learn the song together. 字母学习:逐一出示卡片，教学生认读字母，并纠正学生的发音。采用开火车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中，教师要有意识地把单词与字母结合:如:A—apple; B—banana; C— cat…… 2、Sing and point. Step4 Practise 1.排队:请几个同学把名字写在黑板上，然后按字母顺序排列。 2.用身体摆造型，猜字母。请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜，猜对者给小组加1 分。 4(快速认识字母大小写 uv BDP ygqp sx rn etc 5.齐唱字母儿歌(一体机出示) ABCDEFG, clap e EFGHI, close your eye JKLMN, shoe ten LMNOP, listen to me PQRST, pour the tea Look at me, I can say from A to T Moral lessen Love English Step5 Summary: 教师带领学生齐读板书内容。 Step6 Homeodule 1 Unit 1 It's the ABC song

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