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《小小机器人》教案

《小小机器人》教案中班健康活动《小小机器人》教案活动名称:小小机器人活动目标: 1.通过在规定时间内保持一定的姿势,来练习控制自己的身体。 2.根据指令变换动作,锻炼快速的反应能力和动作的灵敏性。活动过程: 1.教师带领幼儿在动感音乐的伴奏下跳热身舞,用力伸展上肢,有节奏的做侧举、上举、前举、扭胯、蹦跳等动作。 2.教师让幼儿关注机器人的动作方式,师生共同玩“我们都是机器人”游戏,感受自己随意变换并控制身体动作的乐趣。 ⑴教师与幼儿分别扮演“大机器人”和“小机器人”,边朗读儿歌,变模仿机器人走路(身体有些...

中班健康活动《小小机器人》教案活动名称:小小机器人活动目标: 1.通过在规定时间内保持一定的姿势,来练习控制自己的身体。 2.根据指令变换动作,锻炼快速的反应能力和动作的灵敏性。活动过程: 1.教师带领幼儿在动感音乐的伴奏下跳热身舞,用力伸展上肢,有节奏的做侧举、上举、前举、扭胯、蹦跳等动作。 2.教师让幼儿关注机器人的动作方式,师生共同玩“我们都是机器人”游戏,感受自己随意变换并控制身体动作的乐趣。 ⑴教师与幼儿分别扮演“大机器人”和“小机器人”,边朗读儿歌,变模仿机器人走路(身体有些僵硬,动作不连贯,手臂一动一颤),朗读玩儿歌之后,每名幼儿摆一个造型并控制身体,在教师的铃鼓响之前保持不动。 ⑵游戏进行两三次时,教师引导幼儿相处看看“机器人”的造型,鼓励“机器人”做出的造型既有创意,又容易坚持,每次都不一样。 3.进行游戏“听指挥的机器人”。 ⑴教师扮演“科学家”手拿“遥控器”,并布置实验任务;当“科学家”发出指令时,“机器人”立即依照指令变换相应的动作。“科学家”检查每个“机器人”的程序有没有问题(幼儿控制动作的情况)。如果“机器人”不能听从指令变换相应的动作,或没检查就改变了动作,说明“机器人”内部程序有问题,需要到试验场地外进行修理,暂时退出游戏。看看那些“机器人”最符合要求。如“科学家”发出指令“小小机器人呀,变成机器猫呀”“变成机器猴呀”等,“机器人”变换动作,模仿相应的角色。 ⑵“科学家”又慢到快逐一发出指令,“机器人”按指令迅速变换动作。 ⑶熟悉玩法后,请个别幼儿当“科学家”指挥“机器人”活动。 4.教师带领幼儿在轻柔的乐曲伴奏下,模仿机器人做身体放松动作。

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