小班绘画课
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小班绘画课教案
小班美术优质课教案:绘画活动---会想
办法
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的鱼
一、活动目标:
1、积极参与活动，大胆、清晰地进行讲述，并能耐心倾听他人的讲述。
2、会用绘画形式创造性
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现想象内容。
3、体验分享的快乐。
二、活动准备:
1、课件《会想办法的鱼》、录音机。
2、蜡笔和纸若干，幼儿表演的道具若干。
三、活动过程:
谈话导入:
1、你喜欢鱼儿吗,为什么,
2、瞧，谁来了,
结合图片，了解情节。
1、内容:一天，鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真高兴呀。忽然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈连忙拦住了他们。
2、提问:小鱼们在干什么,心情怎样,
它们发现了什么,想干什么,
谁来了,是怎么做的，又会怎么说,为什么要这样,
3、介绍鱼饵——引诱鱼儿上钩的鱼食。
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讨论交流，发散思维。
1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该怎么办呢,
2、个别幼儿回答。
3、幼儿大胆想象并进行绘画。
4、请幼儿依据自己绘画的方法进行表述。
观察结果，体验成功。
小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗,是怎样吃的,
粘贴图片，完整讲述。
1、讲述线索:小鱼们在什么地方玩，心情怎样,忽然发现了什么，想怎样,
鱼妈妈怎么说又怎么做的,它们想了什么办法吃到了鱼饵,心情又怎样,
2、幼儿自由看图讲述，并给故事取名。
3、个别幼儿集体前讲述。
温馨寄语:为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们一直在努力，每天都在更新，下次一定还要来哦。 OO
小班美术绘画教案 美丽的线条1
活动目标:
1. 认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
2. 能大胆画出各种线条.
活动准备:
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画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.
活动过程:
一.预热阶段:
教师出示线条图片.
提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?
二.图形刺激
1..
师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.
2.教师示范曲折线的画法
师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!
3.
师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.
4教师示范螺旋线的画法
师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.
三.创造表现
1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.
2..曲折线.波浪线.螺旋线.
3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.
四.作品赏析
展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.
将幼儿作品布置在我是小画家一栏
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五彩的色块2
活动目标:
1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线.
2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美.
3.体验艺术活动的愉悦.
活动准备;
1. 五彩的色块示范画.
2. 沙皮纸和油画棒.
活动过程:
一.预热阶段:
1. .
师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种?
2. 教师向幼儿介绍几种常见的颜色.
二.图形刺激:
1. :
老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上. 直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色.
2. 教师示范图色块:
可以选择自己喜欢的颜色来涂.
涂颜色时要注意从上往下或从左往右.
3. 请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里.
三.创造表现:
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1. 幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面.
2. 找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的.
3. 教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.
四.作品赏析:
1. ,说说自己用了哪些漂亮的颜色.
2. 将幼儿作品布置在我是小画家一栏.
调皮的老鼠3
活动目标:
1. 继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,
2. 学习弹簧线的画法.
3. 体验艺术活动的愉悦.
活动准备:
1.可爱的老鼠的示范画.
2.沙皮纸和油画棒.
活动过程:
一.预热阶段:
1. 听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来„
2. ?
二.图形刺激:
教师演示:
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1.,.
2.用各种线条给小老鼠身上添上漂亮的衣服
3.用学过的线条画背景.
4..强调选择自己喜欢的颜色.
三.创造表现:
1.幼儿用已学的线条大胆绘画小老鼠.
2.幼儿选择自己喜欢的颜色给老鼠穿上漂亮的衣服.
3..
四.作品赏析:
1.请幼儿展示自己的作品,说说自己用哪颜色给小老鼠穿上漂亮的衣服.
2.将幼儿作品贴在我是小画家一栏.
小班美术教学活动——让鱼儿回家小二班梁顺转
一、 活动目标:
1.引导幼儿充分体验绘画的乐趣，激发幼儿对绘画的兴趣。
2.培养幼儿的观察、审美、创造能力。
二、 活动准备:
1.物质准备:自制课件一个、幼儿绘画工具、大型海底世界背景图每人一幅、小鱼若干、背景音乐
2.知识准备:认识多种颜色 重点分析:引导幼儿选
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择适当的色彩描绘小鱼，鼓励大胆有力的顺着一个方向涂色。
难点分析:色彩的搭配
三、 活动过程 1、谈话导入:
今天我们请来了一群小客人，我们来看看它们是谁呀,
出示第一幅小鱼图片，引导幼儿观看:“哦，原来是一群小鱼来， 我们一起来和小鱼打个招呼吧。”
幼儿齐说:“小鱼，你好～”
师:“小鱼来和我们做游戏了”。大家拍拍手表式欢迎。
2、引导幼儿帮助小鱼，送小鱼回家。 过了一会，小鱼要回家了。可是这条小鱼怎么了,出示小鱼图片，你觉得它怎么了,为什么看上去很伤心，很难过呢,它为什么要哭呢,它的家在哪里呢,请幼儿相互交流，自由讲述。 原来小鱼迷路了，找不到回家的路了。那我们应该怎样帮助它呢,
3、教师示范撕贴小鱼。
教师在投影上示范撕贴小鱼，边讲解边示范，着重讲解小鱼边缘的撕贴，鼓励幼儿大胆操作。
4、幼儿操作活动:撕贴小鱼。
请幼儿挑选一条自己喜欢的小鱼，开始撕贴。 教师
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巡回指导，帮助个别能力差的幼儿完成作品，让每个幼儿体验成功感。撕好后，鼓励幼儿和小鱼说说悄悄话。然后撕掉反面的双面胶，把小鱼送回海底世界的家。
5、边听音乐，幼儿排成纵队，做小鱼游的动作游出教室，结束本次活动。
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