让师魂永驻心间

让师魂永驻心间让师魂永驻心间 ‚有一种人生～最为美丽～那就是教师,有一首歌曲～最为动人～那就是师德,有一道风景～最为隽永～那就是师魂。?每当我读起这首小诗～就会想起我工作的这个学校～想起这个学校里每一位默默奉献的老师。他们廉洁从教～热爱学生～用行动诠释着‚学高为师～身正为范。?看～在我们身边就有许多可歌可泣的故事。每年新生入学时～总有孩子哭闹着不愿离开妈妈～年轻的父母无奈之下～急躁地将孩子推进教室后～及匆匆离去。把孩子的眼泪擦干～将他们揽入怀里情深安慰的～是我们,当他们在校园里不小心摔倒～给他们按住伤口～抱着他们疾奔医院的...

让师魂永驻心间 ‚有一种人生～最为美丽～那就是教师,有一首歌曲～最为动人～那就是师德,有一道风景～最为隽永～那就是师魂。?每当我读起这首小诗～就会想起我工作的这个学校～想起这个学校里每一位默默奉献的老师。他们廉洁从教～热爱学生～用行动诠释着‚学高为师～身正为范。?看～在我们身边就有许多可歌可泣的故事。每年新生入学时～总有孩子哭闹着不愿离开妈妈～年轻的父母无奈之下～急躁地将孩子推进教室后～及匆匆离去。把孩子的眼泪擦干～将他们揽入怀里情深安慰的～是我们,当他们在校园里不小心摔倒～给他们按住伤口～抱着他们疾奔医院的～是我们,当思念父母的留守儿童～缩着身子躲在角落里抽泣时～陪护他们身边～让他们破涕为笑的～是我们,当灾难和意外突然降临～第一个挺身而出～用血肉之躯为他们撑起一片天空的～还是我们: 去年～我校一位五年级的学生突遭不幸～被确诊为白血病。真是晴天霹雳～那个本来活泼可爱的身影从此在教室里消失了～每天面对她的是一次又一次痛苦地化疗。当我们去医院看她时～她的妈妈正抱着她黯然落泪～在眼睁睁地看着孩子被病痛折磨和巨额医药费暂无着落的双重打击下～孩子的父母濒临崩溃。在场的老师无不为之动容～他们纷纷慷慨解囊～三百、五百～掏空了自己的口袋。在后来我校组织的捐款活动中～一位年轻的女教师从自己微薄的工资里拿出两千元～要知道～这是她平时省吃俭用攒下来的钱。‚师者父母心?～他们分明是把学生当成了自己的孩子:这就是我们教师: 多少个冬日的早晨～我们艰难地行走在冷清湿滑的街道上,多少个炎炎夏日～我们埋头批改作业～滴滴汗水湿透后背。多少次～我们忍着心痛～推开幼小的孩子～任凭‚妈妈～妈妈～我要妈妈:?的哭喊声在身后响起～而义无反顾地赶向学校,多少次～我们面对爱人的怨言～眼下满腹的委屈却淡然一笑,多少次～我们忙于工作～无法伴在年事已高的父母左右～不能尽儿女之孝,又有多少次～我们夜晚还在打点滴～第二天～却又忍着病痛～微笑着站在了讲台上。这一切～仅仅只是因为我们选择了‚教师?这个职业～不:是这项事业:我们知道～选择了这项事业～及意味着不计报酬、无私奉献,我们懂得～选择了这项事业～就注定要一生清贫～一生辛苦: ‚捧着一颗心来～不带半根草去。?多少个日子～我们就这样一路走来。我们不图回报～兢兢业业而又默默无闻地耕耘在三尺讲台上。我们用心感动着心～我们用爱传递着爱。听～孩子们稚嫩的一声:‚老师～您辛苦了:?看～节日里～讲台上那一张张精心绘制的卡片。瞧～那给远方的爸爸妈妈打电话的孩子笑得多开心:一句:‚爸爸妈妈～你们放心在外打工吧:我们的老师对我可好了～我和同学们都叫她‘妈妈老师’呢:?妈妈老师～老师妈妈:言为心声～行为情动～这一切于我门已经足够: 我们的左手是廉～它记着不贪为宝,我们的右手是爱～它写着无私奉献:只有将这一双手同时举起～我们才能为孩子撑起一片真正蔚蓝的天空:‚赠人玫瑰～手有余香?愿天下所有的师者都能赠给孩子那充盈着廉洁与爱的玫瑰～也祝愿我们的教育事业能够在这片廉洁的天空下飞得更高～飞得更远:

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