杜鹃圆舞曲（改）
杜 鹃 圆 舞 曲 • 布 谷
珠海市斗门区城南学校 戴江红
课
题
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:杜 鹃 圆 舞 曲 • 布 谷
年级:
小学
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一年级
课时:1课时
教学设想
《杜鹃圆舞曲•布谷》是义务教育九年一贯制音乐教科书第二册第一单元《春天》中的内容。通过聆听手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》和演唱德国儿歌《布谷》～让学生充分感受音乐所
表
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现的浓浓的春意～引导学生细心观察美丽的大自然～从而抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。
在教学过程中～要求学生安静聆听《杜鹃圆舞曲》～熟悉作品的旋律并展开想象～用线条或图画表现自己听到的音乐。在整个音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪～让学生展开丰富的音乐想象～用美妙的声音歌唱《布谷》～歌唱春天～同时鼓励学生进行积极地音乐评价～体验音乐活动的乐趣～并与同伴共享音乐的快乐。
教学目标
[人文素养]
1、鼓励学生在音乐活动中大胆表现～增强学生的合作意识～能与同伴共同分享音乐的快乐。
2、在音乐实践活动中～建立平等、和谐的师生关系～启发学生
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的音乐思维～激发学生的音乐创意～展示自己的艺术才能。
[音乐素养]
1、安静聆听《杜鹃圆舞曲》～使学生熟悉作品的旋律后展开想象～能用线条或图画表现自己听到的关于春天到来的音乐。
2、鼓励学生积极参与音乐活动～能用愉快、优美的声音歌唱《布谷》～歌唱美丽的春天。
教学流程
一、听春天
开课件完整聆听手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》
提问:
1、你喜欢这首乐曲吗,
2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音,你能告诉大家吗,
[乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象～婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏～形成了温和、迷人的气氛。]
二、找春天
师:春天～杜鹃快乐地歌唱～告诉我们春天来了～同学们想一想～除了杜鹃给我们报春外～你还能从哪里找到春天,
[教师可以播放有关春天的课件或录音～启发学生找春天] 生:花红了～草绿了～燕子飞回来了。。。。。。
三、唱春天
1、师:刚才我们听到的《杜鹃圆舞曲》里的杜鹃都飞来了～瞧:它们在森林里叫着、唱着～多么高兴啊:让我们一起去看看吧:,杜
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鹃又名布谷,
[开课件欣赏德国儿歌《布谷》～完整感受歌曲的旋律。]
2、请同学们模仿布谷鸟在森林里自由快乐地飞翔。
[教师可以将教室简单布置成一个美丽的大森林～且为孩子们准备一些布谷鸟的头饰～学生在表演时一定乐此不疲]
3、随着音乐用噜哼唱歌曲
4、有感情地朗读歌词～教师用钢琴轻声伴奏
5、跟音乐演唱《布谷》～可以加上自己即兴创编的动作。教师及时给予评价～以鼓励为主。
四、 画春天
1、刚才我们一起听了《杜鹃圆舞曲》～一起表演了《布谷》～一起感受了浓浓的春意。此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢,你能试着用彩笔画一画吗,
2、展示学生作品～教师和学生共同点评。
[学生在聆听音乐的同时～发挥自己的想象能力～创作一幅春天意境图～让学生充分感受春天的美好～全身心投入到音乐中～展示学生的艺术才能～还可以合作交流～互相评价]
课后反思
本课教学以听春天——找春天——唱春天——画春天为主线～引导学生感受春天的美好～激发他们热爱大自然的情感。在教学过程中～我坚持让学生安静充分地聆听《杜鹃圆舞曲》的每个乐段～用优美、流畅的声音歌唱《布谷》～歌唱春天～全身心投入到音乐中～启发他们用自己喜爱的方式表现自己听到的音乐形象～并指导
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他们以小组讨论的方式进行大胆的音乐想象与集体创作～保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解～和他们一起进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动～培养了学生良好的合作意识和在群体中的协调能力～获得了好教学效果。
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