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陕西省学校美育工作管理平台相关内容:如何开展学校美育工作?安康市政府有“意见”
美育对于立德树人具有独特而重要的作用。美育教育能够引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培养深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、培育和践行社会主义核心价值观，促进学生的全面发展和健康成长。近年来，我市学校美育工作取得较大进展，育人功效日益凸显，中
小学
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生审美素质与人文素养得到提升。但是，美育仍是学校教育中的薄弱环节，存在着认识不到位、重视程度不够、资源配置不均衡、师资力量不强、课程开设不足、评价
制度
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不健全、缺乏协同推进机制等诸多问题。
为了进一步改革和加强学校美育工作，近日，安康市政府美育教师与其他学科教师同等待遇，将美育教师承担学校安排的课外艺术活动辅导工作计入工作量。加大美育教师培训力度，把美育教师培训纳入教师培训工作
计划
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，有计划、有步骤地开展美育教师全员培训，继续开展“名师大篷车”活动、美育教师赛教、
本功大赛、艺术论文报告会和专项培训工作，不断提高美育教师的教学水平和科研水平。
8加强美育教科研工作
充分发挥省级中小学艺术教育示范学校的带动辐射作用，吸收和借鉴各地艺术教育实验县的先进经验，深入研究学校美育改革发展中的理论和现实问题，大力开展美育教学研究和教材研究。加强础教育阶段艺术类学科教研队伍建设，市县教研部门要多渠道配备美育专兼职教研员，以条件较好的学校为依托，建立教研地，定期组织美育教研活动，加强美育专项课题的研究。探索建立美育中心教研协作机制，发挥学科带头人在美育教学研究上的引领作用，促进美育教学质量稳步提升。
9整合美育教育资源
各级教育部门要大力推动校内外艺术活动双向延伸，学校艺术教师要参与指导校外艺术活动，校外教育活动中心可在学校建立活动站点，利用学校资源和中心的机制，满足更多学生艺术学习需求。要联合和依托文化部门及相关单位，组织开展文艺支教志愿服务项目和“结对子、种文化”活动。探索建立教育与宣传、文化等部门及文艺团体的长效合作机制，加强对家庭美育的引导，规范社会艺术考级，强化社会文化环境治理，建立学校、家庭、社会多位一体推进学校美育工作的部门间协调机制和协同育人机制。聘请艺术家和民间艺人进校园，因地制宜成立相关工作室。支持专业艺术院校在中小学校建立对口支
持地。
10进一步完善保障机制
1.加强组织领导。 各县区政府要认真履行发展学校美育的职责，将其作为实施素质教育的重要突破口和抓手，统筹协调研究解决学校美育工作中的重大问题。建立健全教育部门牵头，宣传、发改、财政、人社、文广等部门分工负责，全社会广泛参与的学校美育工作机制。教育部门要完善政策，制定
标准
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，加强监督管理和科学指导，将学校美育纳入各级各类教育规划，组织编写、修订地方美育教材，推动美育课程建设和课程改革。宣传部门要宣传正确的美育理念，营造有利于青少年成长的健康向上的社会文化环境。发改部门要把支持学校美育场地等础设施建设纳入当地经济社会发展规划。财政部门要完善支持学校美育场馆和设施设备标准化建设的投入政策。人社部门要大力支持学校美育师资队伍建设发展，制定鼓励乡村学校美育发展的长效机制。文广部门要将更多的文化建设项目布点在学校，在人才、场地和文化组织建设等方面加大对学校美育工作的支持，促进学校资源和公共文化资源互动互联。
2.保障经费投入。 全市各级政府要依法通过多种形式筹措资金，满足美育发展本需求。各县区、各有关部门和学校要加强资金统筹，保障用于添置改善美育设施、设备、器材及开展美育活动等经费，结合学校标准化建设、薄弱学校改造等项目，加快推进义务教育阶段学校美育设施设备标准化建设，补齐学校美育
短板，改善美育教学条件。鼓励筹措和利用社会资金对农村中小学校美育走教教师给予专项补贴。各级各类学校要执行国家制定的配置标准，充分发挥场馆等设施设备功能，满足艺术教育教学和大型艺术活动需求。
3.建立评价机制。 石泉县作为 10 个省级艺术素质测评实验区之一，要从目前起，试点实施县域内中小学校学生和中等职业学校学生艺术素质测评工作，将测评结果纳入学生综合素质档案，
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和高中阶段学校学生测评结果作为学生综合素质评价的重要内容。在全市中小学校和中等职业学校实施美育工作自评制度，学校每学年进行一次美育工作自评，自评工作实行校长负责制，纳入校长考核内容，并通过当地教育部门官方网站向社会公示自评结果。建立学校美育发展年度报告制度，各县区教育行政部门要向市教育局提交学校艺术教育发展年度报告，内容包括艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境以及实行学校艺术教育工作自评公示制度等方面的情况。
4.加强督导宣传。 各级教育督导部门要将美育纳入教育现代化进程监测评价指标、学校综合督导评估和素质教育督导评估体系，开展经常性的督导检查，并向社会公示。要在教育系统先进集体、先进个人评选表彰中加大美育先进集体和个人的表彰力度，进一步加大对美育的宣传力度，宣传正确的美育理念，充分发挥家庭和社会的育人作用，转变艺术学习的技术化和功利化倾
向，引导全社会重视、支持学校美育，尊重、关心美育教师，营
造有利于学校美育发展的良好社会环境，促进青少年健康全面成
长。
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