心理健康知识竞赛题目解析

心理健康知识竞赛题目解析 一、 单项选择题 普通心理学方面 1、心理学是, D ,。 A 自然科学 B 社会科学 C 既不是自然科学也不是社会科学 D 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 2、心理学研究除了运用一般观察法、调查法、和实验法外,还要运用,A,。 A 个案法 B 模仿法 C 无条件反射法 D 拟人法 3、感觉是指,A,。 A 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B 人脑对客观事物个别属性的反映 C 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 D 过去的经验在头脑中的反映 4、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫,B,。 A 感觉 B 感受性 C 感觉阈限 D 最小可觉差 5、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫,A,。 A 感觉适应 B 感觉后像 C 感觉对比 D 联觉 6、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为,D,。 A 完全色弱和部分色弱 B 红黄色弱和蓝绿色弱 C 红绿色盲和黄蓝色盲 D 色弱、部分色盲和全色盲 7、痛觉的生物意义在于,D,。 A 它可以增强一个人的意志力 B 它使我们感到生活的真实 C 它是我们更快的适应环境 D 它对机体具有保护性的作用 8、,B,是指过去的经验在头脑中的反映。 A 识记 B 记忆 C 再认 D 回忆 9、按照任务的要求,注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫,C,。 A 注意的分散 B 注意的动摇 C 注意的转移 D 注意的分配 心理咨询方面 10. 心理异常按程度由轻到重排列,应为 (D)。 A,心理障碍,心理疾病,心理问题 B,心理疾病,心理问题,心理障碍 C,心理疾病,心理障碍,心理问题 D,心理问题,心理障碍,心理疾病 11. 一个人能否进入催眠状态,主要取决于什么,, D , A,年龄 B,性别 C,意志 D, 受暗示性 12,有人不可自控地思考“天上的白云为什么不会掉下来,”,这是强迫症中的,B,。 A.强迫行为 B.强迫观念 C.强迫情绪 D.强迫情结 13. 自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中 (C)。 A.厌食症 B.强迫症 C.抑郁症 D.贪食症 心理健康方面 14、某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷,最后却因此成为一名优秀的诗人,这 是, C ,作用。 A,反向作用 B,合理化作用 C,升华作用 D,潜抑作用 15、关于自卑感,以下哪种说法是错误的 ,A,。 A、自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低。 B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己。 C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定。 D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一。 16、一种重复出现的、缺乏现实意义的、不合情理的观念、情绪、意向或行为, 虽力图克制但又无力摆脱的神经症是,D,。 A,焦虑症 B,过度适应 C,恐怖症 D,强迫症 E,偏执症 17、以下哪种是最严重的心理疾病,B,。 A,焦虑症 B,精神分裂症 C,恐怖症 D,强迫症 E,偏执症 18、健康的心理防御方法是,E,。 A,压抑 B,反向 C,补偿 D,投射 E,幽默 19、针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他,D,。 A,胸怀宽阔 B,要有坚定的信念 C,淡化个人得失 D,主动与人交往 E,不断体验成功 20、失眠的调节中不可取的是,C,。 A,保持自然的睡眠状态 B,顺其自然 C,自我暗示要睡着 D.运动促睡眠 E,放松练习 21.把“种族偏见和种族歧视”作为研究对象的心理学家更可能是下面哪一个,,C, A.人格心理学家 B 精神分析学家 C.社会心理学家 D.生理心理学家 22.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致,这属于(B)问题。 A.角色期待 B.角色冲突 C.角色认知 D.角色矛盾 23.个体因团体压力影响,在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫,C,。 A.同化 B.服从 C.从众 D.内化 24.自愿接受他人的观点或信息,使自己的态度与他人要求一致叫,A,。 A.同化 B.内化 C.服从 D.从众 25. 下列选项中,表述不正确的是,B,。 A.压力是由不良刺激引起的 B.挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验,而且会对人产生负面的影响 C.对引起焦虑的生活事件的评估,可以是客观的,也可以是主观的 D.人类最主要的压力源是环境 26.个体与他人一起活动或有别人在场时,个体的行为效率提高的现象称为,A,。 A.社会助长 B.社会惰化 C.去个性化 D.群体极化 27.身边的陌生顾客对商品的赞誉远比售货员的拼命推销更让我们相信商品的质 量,这是因为沟通者的(B)。 A.权威性 B.类似性 C.睡眠者效应 D.好感 28.下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D ) A,能极力满足个人的需要 B,对自己有过高的评价 C,为维持自己的心理平衡,极力宜泄自己的情绪 D,有充分的自我安全感 29,对于相貌美的标准,人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”,那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在,C , 差异 A 文化 B 个人 C关系 D 时代 30、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上,自己则不会有事,这种现象是,B, A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感 31,下列哪种心理属于健康心理 ( D ) A,抑郁情绪 B,不愿与人交往 C,经常感觉自己无能 D,遇到困难时,能积极克服困难 32,心理健康在社会交往中可表现为 ( C ) A,经常与素不相识的人十分热情地交谈,表现为十分兴奋的状态 B,对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C,有自己喜欢与不喜欢的人 D,接触异性时经常表现为紧张的情绪 33,从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A,心理活动的耐受力 B,心理活动的稳定性 C,心理康复能力 D,环境适应脂力 34,有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指 ( A ) A,人的心理活动的周期节律性 B,环境适应力 C,心理自控能力 D,社交能力 ( C ) 35,心理健康表现心理的耐受力方面为 A,过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活 B,遇到困难,能够忍受 C,把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折 D,对于同事外人的议论并不在意 36,下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D ) A,见人都热情相待 B,见什么人说什么话 C,经常努力工作 D,经常保持乐观的心态 37,郭念锋认为,对突然强大精神刺激的抵抗能力称为 ( B ) A,心理活动的耐受力 B,心理活动强度 C,心理康复能力 D,环境适应能力 ( A ) 38,郭念锋认为,对长期精神刺激的抵抗能力称为 A,心理活动的耐受力 B,心理活动强度 C,心理康复能力 D,环境适应能力 39,观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断,这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C ) A,医学标准 B,统计学标准 C,内省经验标准 D,社会适应标准 40,潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制,这一理论来自 ( A ) A,精神分析学派 B,人本主义学振 C,行为主义学派 D,认知学派 41,人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果,这一理论来自( C ) A,精神分析学派 B,人本主义学振 C,行为主义学派 D,认知学派 42,郭念锋认为,当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈,欢快的向别人诉说内心的体验,我们称这个人, A ) A,心理活动内在一致性 B,人格相对稳定性 C,心理活动主观世界和客观世界的统一 D,心理活动协调性 43,心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍,这一理论来自 ( B ) A,精神分析学派 B,人本主义学振 C,行为主义学派 D,认知学派 44,不合理信念对人的认知产生巨大的影响,用不合理的认知模式来评价环境或自我,便会产生心理障碍,这一理论来自 ( D ) A,精神分析学派 B,人本主义学派 C,行为主义学派 D,认知学派 45,郭念锋认为,心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点,内容只局限在事件本身,反应强度不强烈,没有影响思维逻辑性,称为 ( D ) A,神经症 B,心理紊乱 C,边缘状态 D,心理问题 46,郭念锋认为,心理障碍持续时间较长,反应强度强烈,影响思维逻辑性的心理活动属 于 ( B ) A,心理问题 B,心理紊乱 C,边缘状态 D,神经症 47,郭念锋认为,心理障碍持续时间,反应强度强烈,影响思维逻辑性,但无法纳入精神病学的诊断标准,可能属于 ( C ) A,心理问题 B,心理紊乱 C,边缘状态 D,神经症 48,关于对错觉的理解,以下哪些是正确的 ( A ) A,是歪曲的知觉 B,只在病人中存在 C,病理性错觉多持续时间较短 D,错觉存在时间较短 49,当患者对各种一般强度的刺激感受性增高,我们称为 ( A ) A,感觉过敏 B,错觉 C,幻觉 D,感觉减弱 50,当某一固定的观念在脑子里反复出现时,这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉,我们称之为 ( B ) A.强制思维 B,强迫观念 C,妄想 D,虚构 ( D ) 51,以下哪种症状属于思维障碍 A,错觉 B,虚构 C,注意增强 D,妄想 52,妄想是指( A ) A,一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情况下,是病态的推理和判断。 B,是在意识中占主导地位的错误观念,其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激,但逻辑上并不荒谬。 C,是对既往获得的知识经验的运用,用以解决问题形成新概念的能力。 D,一种病理性的记忆错误。 53,强迫观念是指 ( D ) A,一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情况下,是病态的推理和判断。 B,是在意识中占主导地位的错误观念,其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激,但逻辑上并不荒谬。 C,是对既往获得的知识经验的运用,用以解决问题形成新概念的能力。 D,某一固定的观念在脑子里反复出现,这些观念是患者不愿意想的,且伴有主 观的被迫感觉和痛苦感觉 54.患截瘫的人容易得到别人的帮助,这是求助者的( D )对利他行为的影响 A.责任心 B.吸引力 C.类似性 D.依赖性 55,记忆障碍是 ( D ) A,病态的推理和判断障碍 B,在意识中占主导地位的错误观念 C,对既往获得的知识经验的运用障碍 D,一种病理性的记忆错误 56,大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B) A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整 57,虚构属于 ( A ) A,记忆障碍 B,注意障碍 C,智能障碍 D,思维障碍 58、下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D ) A 能极力满足个人的需要 B 对自己有过高的评价 C 为维持自己的心理平衡,极力宜泄自己的情绪 D 有充分的自我安全感 59、对于相貌美的标准,人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”,那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C ) 差异 A 文化 B 个人 C关系 D 时代 60、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上,自己则不会有事,这种现象是(B) A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感 61、下列哪种心理属于健康心理 ( D ) A 抑郁情绪 B 不愿与人交往 C 经常感觉自己无能 D 遇到困难时,能积极克服困难 62、心理健康在社会交往中可表现为 ( C ) A 经常与素不相识的人十分热情地交谈,表现为十分兴奋的状态 B 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C 有自己喜欢与不喜欢的人 D 接触异性时经常表现为紧张的情绪 63、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动的稳定性 C 心理康复能力 D 环境适应能力 64、有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指 ( A ) A 人的心理活动的周期节律性 B 环境适应力 C 心理自控能力 D 社交能力 65、心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C ) A 过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活 B 遇到困难,能够忍受 C 把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折 D 对于同事外人的议论并不在意 66、下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D ) A 见人都热情相待 B 见什么人说什么话 C 经常努力工作 D 经常保持乐观的心态 67、郭念锋认为,对突然强大精神刺激的抵抗能力称为 ( B ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动强度 C 心理康复能力 D 环境适应能力 68、郭念锋认为,对长期精神刺激的抵抗能力称为 ( A ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动强度 C 心理康复能力 D 环境适应能力 69、观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断,这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C ) A医学标准 B统计学标准 C内省经验标准 D社会适应标准 70、潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制,这一理论来自 ( A ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 71、人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果,这一理论来自( C ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 72、郭念锋认为,当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈,欢快的向别人诉说内心的体验,我们称这个人( A ) A心理活动内在一致性 B人格相对稳定性 C心理活动主观世界和客观世界的统一 D心理活动协调性 73、心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍,这一理论来自 ( B ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 74、不合理信念对人的认知产生巨大的影响,用不合理的认知模式来评价环境或自我,便会产生心理障碍,这一理论来自 ( D ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 75、郭念锋认为,心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点,内容只局限在事件本身,反应强度不强烈,没有影响思维逻辑性,称为 ( D ) A神经症 B心理紊乱 C边缘状态 D心理问题 76、郭念锋认为,心理障碍持续时间较长,反应强度强烈,影响思维逻辑性的心理活动属于 ( B ) A心理问题 B心理紊乱 C边缘状态 D神经症 77、郭念锋认为,心理障碍持续时间长、反应强度强烈,影响思维逻辑性,但无法纳入精神病学的诊断标准,可能属于 ( C ) A心理问题 B心理紊乱 C边缘状态 D神经症 78、关于对错觉的理解,以下哪些是正确的 ( A ) A是歪曲的知觉 B只在病人中存在 C病理性错觉多持续时间较短 D错觉存在时间较短 79、当患者对各种一般强度的刺激感受性增高,我们称为 ( A ) A感觉过敏 B错觉 C幻觉 D感觉减弱 80、当某一固定的观念在脑子里反复出现时,这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉,我们称之为 ( B ) A强制思维 B强迫观念 C妄想 D虚构 81、以下哪种症状属于思维障碍 ( D ) A错觉 B虚构 C注意增强 D妄想 ) 82、妄想是指( A A一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情况下,是病态的推理和判断。 B是在意识中占主导地位的错误观念,其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激,但逻辑上并不荒谬。 C是对既往获得的知识经验的运用,用以解决问题形成新概念的能力。 D一种病理性的记忆错误。 83、强迫观念是指 ( D ) A一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情况下,是病态的推理和判断。 B是在意识中占主导地位的错误观念,其发生一般均有事实根据。此观念片面而 偏激,但逻辑上并不荒谬 C是对既往获得的知识经验的运用,用以解决问题形成新概念的能力。 D某一固定的观念在脑子里反复出现,这些观念是患者不愿意想的,且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉。 84、患截瘫的人容易得到别人的帮助,这是求助者的( D )对利他行为的影响 A责任心 B吸引力 C类似性 D依赖性 85、记忆障碍是 ( D ) A病态的推理和判断障碍 B在意识中占主导地位的错误观念 D一种病理性的记忆错误 C对既往获得的知识经验的运用障碍 86、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B) A情绪健康 B智力正常 C意志健全 D人格完整 87、虚构属于 ( A ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍 88、由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D ) A、快乐 B、悲哀 C、愤怒 D、恐惧 89、( A )是心理活动顺利进行的重要条件,它对心理活动具有选择、维持、调节功能。 B、记忆 C、表象 D、想象 A、注意 90、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是( B ) A、情绪 B、情感 C、态度 D、需要 91、在下列影响人际关系的相似性因素中,对人际关系影响最大的是 (D ) A、兴趣 B、性格 C、知识水准 D、价值观念 C )是智力的核92、我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力,其中( 心。 A、观察力 B、想象力 C、抽象思维能力 D、创造力 93、个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的( D ) A、性格 B、能力 C、气质 D、个性 94、动机和兴趣产生的基础是( C ) A、感知 B、实践 C、需要 D、教育 95、人类思维能力的最高体现是( C ) A、形象思维 B、抽象思维 C、创造思维 96、情感是在人的( A )中产生的。 A、认识过程 B、意志过程 C、个性倾向性 D、个性 97、大学生心理健康日是( A )? A、 5、25 B、 5、26 C、4、25 D、6、26 98、智力是以( B)为核心。 A、观察力 B、思维力 C、注意力 D、记忆力 99、对心理发展起主导作用的是( A) A、 学校教育 B、遗传 C、社会 D、实践活动 100、勤奋,懒惰,谦虚,骄傲,这些反映的是( C )特征、。 A、能力 B、气质 C、 性格 D、情感 101、关于情绪的叙述,正确的是(D ) A、人类的情绪都可后天习得 B、具有两极性 C、体验是情绪得基本特点 D、 以 上都正确 E、以上都不正确 102、情绪的特点的叙述中哪项是错的?( A ) A、具有两极性 B、具有比情感更强的强度 C、具有不稳定性 D、具有明显的外部表现 103、与情绪相联系的需要主要是( E ) A、生理需要 B、 追求真理的需要 C、追求美感的需要 D、 安全的需要 E、以上都是 104、 由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D ) A、快乐 B、悲哀 C、愤怒 D、恐惧 105、 下列特征不属于神经衰弱者的表现( D ) A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣 106、有预定目的,不需要意志努力的注意属于( D) A、有意注意 B、 无意注意 C、 有意后注意 D、随意注意 107、王元5岁,IQ是110,李平10岁,IQ也是110,两者的智力相比( D ) A、王元比李平高 B、 李平比王元高 C、 相等 D、无法比较 108、 “触景生情”是( B ) A、有意回忆 B、无意回忆 C、间接回忆 D、机械回忆 109、 以下不利于睡眠的是(D) A 睡房较暗 B、定时运动 C、每晚定时上床睡觉 D、临睡前运动 110、心理咨询的基本原则是 ( C ) A、替来访者做决定 B、有条件的尊重来访者 C、为来访者保密 D、对来访者的行为作道德判断 111、心理咨询的场所应在 ( C) A、咨询员家中 B、双方商定的茶馆 C、咨询室 D、来访者家中 112、按照心理学的观点,大部分心理问题来源于 ( D ) A、家庭内部 B、社会环境 C、人际关系的处理 D、自身的内部冲突 113、在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是( B) A、电话咨询 B、面对面 C、专题咨询 D、互联网咨询 114、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D) A、医生与患者 B、教师与学生 C、上级与下级 C、朋友与朋友 115、行为主义流派下的咨询师的角色类似于 (D) A、朋友 B、侦探 C、老师 D、教练 116、团体咨询最适宜的对象是 (B) A、学习困难者 B、人际适应不良者 C、情绪困扰者 D、人格障碍者 117、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 (D) A、激情 B、心境 C、激越 D、应激 151、人心理健康的标准之一是“智力正常,智商在,C,以上。” A,60 B,70 C,80 D,90 152,人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有,B,的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉 A,活动 B客观现实 C,主观能动性 D意志的努力 153,人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为,B, A,情感过程 B认识过程 C,意志过程 D个性 154、20世纪60年代以来,美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派 别是,B, A,神经心理学 B人本心理学 C,认知心理学 D社会心理学 155、“如芝兰之室久而不闻其香”是感觉的, B,现象 A,对比 B,适应 C,后象 D,感受性 156、电影中活动的画面主要是利用了人的, D , A,知觉 B,感觉 C,对比 D,后象 157、天空有大片云彩飘动时,我们看到月亮好像在云彩中穿行,而云彩好 像没动,这是, B,运动知觉现象 A,真动 B似动 C,幻想 D自动 158、记忆过程包括, D , A,识记、保持和遗忘 B识记、再认和回忆 C,识记、保持和联想 D识记、保持、再认或回忆 159、艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为, B , A,先慢后快 B先快后慢 C,时快时慢 D均匀递减 23,梦是, D ,的一种极端形式 A,幻想 B创造想像 C,再造想像 D无意想像 160、因为和社会道德存在冲突而被压抑的观念、愿望和想法等不能出现在 意识中,被认为 处于, C ,中 A,前意识 B非意识 C,潜意识 D后意识 161、注意的稳定性是指, B , A.同一时间意识能清楚把握的对象的数量 B.意识能长时间地保持在所选择的对象上 C.根据任务的要求意识由一个对象转到另一个对象 D.同一时间内把意识指向不同的对象 162、因缺乏准备,不能处理、不能驾驭或摆脱某种可怕、危险情景时所表 现的情绪体验为 , D , A,快乐 B悲哀 C,愤怒 D恐惧 163、由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到,并一再受到妨碍后,在逐 渐积累了紧张的情况下产生的情绪体验为, C , A,快乐 B悲哀 C,愤怒 D恐惧 164、对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是, D , A,理智感 B美感 B,激情 D道德感 165、有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断,这说明他们的意志缺乏, C , A,自觉性 B自制性 C,果断性 D坚韧性 166、对于缺乏毅力的学生,应特别注意培养他的, B , A,果断性 B坚韧性 C,自制性 D自觉性 167、以心境变化剧烈,热情但易急躁冲动,刚强但易粗暴为心理特征的气 质类型是, A , A,胆汁质 B多血质 C,黏液质 D抑郁质 168、传统的对多血质人的典型特点被描述为, B , A.精力旺盛、勇敢果断、热情直率,但鲁莽、易感情用事 B.活泼好动、善于交往、行动敏捷,但稳定性差、易见异思迁 C.安静稳重、喜欢沉思、自制力强,但行为主动性较差、行动迟缓 D.情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔 169、传统的对抑郁质人的典型特点被描述为本, D , A.精力旺盛、勇敢果断、热情直率,但鲁莽、易感情用事 B.活泼好动、善于交往、行动敏捷,但稳定性差、易见异思迁 C.安静稳重、喜欢沉思、自制力强,但行为主动性较差、行动迟缓 D.情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔 170、张三属多血质气质类型,李四属抑郁质气质类型,张三和李四的气质 是, D , A,张三好 B李四好 C,一样好 D无好坏之分 171、个性特征中最为稳定的特征是, B , A,能力 B气质 C,性格 D情绪 172、, C ,是人格中最重要的的心理特征,是人格中最本质、最核心的部分,是区别 一个人与众不同的、明显的和主要的差别所在 A,气质 B能力 C,性格 D兴趣 173、有爱就有恨;有喜悦就有悲伤;有紧张就有轻松,说明情绪和情感( A ) (A) 具有两极对立的特性 (B)具有不可调和的特征 (C) 的两极是不相容的 (D) 的两极是绝对对立的 174、指个人将自己所不喜欢的或不能接受的,而自己身上却具有的性格特 点、观念、欲望或态度转移到别人身上,说是别人有这种性格、恶习或恶念( A )。 A.投射作用 B.否认作用 C.转移作用 D.白日梦 175、你得知朋友有一个party,于是很想去参加,但到最后朋友也没有邀 请你。这时你想,其实我本来就不那么想去。这属于心理防御机制的那一种,,C, A幻想 B投射 C合理化 D压抑 176、需要层次理论的创导者是, D , A,斯金纳 B桑代克 C,维纳 D马斯洛 177、从众是一种( A )接受群体影响的方式。 (A)被动的 (B)主动的 (C)积极的 (D)有效的 178、朋友之间的交往距离属于( B )。 (A)社交距离 (B)个人距离 (C)亲密距离 (D)公众距离 179、在印象形成的过程中,最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的 现象,称为( D )。 (A)光环效应 (C)刻板印象 (B)首因效应 (D)近因效应 180、关于利他行为,下列说法错误的是( C )。 (A)噪音等恶劣的环境会减少利他行为 (B)助人的榜样,会增加人们的利他行为 (C)他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响 ,D,利他行为是有利于自身的行为 181、“情人眼里出西施”是哪种效应产生的结果,C, A首应效应 B近因效应 C晕轮效应 D社会刻板印象 182、下列各种现象属于刻板印象的是, A , A、便宜没好货 B、爱屋及乌 C、吃不到葡萄就说葡萄是酸的 D、先入为主 183、我们经常听人说的“长沙妹子不可交,面如桃花心似刀”,东北姑娘“宁 可饿着,也要靓着”,实际上都是, A ,。 A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应 184、“以小人之心,度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现? , B , A.转移 B.投射 C.反向 D.合理化 185,在新年的第一天里,若是说了不吉利的话,就吐口水或用说句吉利话。 这其实就反映了下列哪种调节机制,D , A.升华 B.反向形成 C.合理化 D.抵消 186、童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机 制(D) A.投射 B.退行 C.反向 D.合理化 187、成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D) A.功能固着 B.幻觉 C.思维定势 D.错觉 188、当人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方 式属于心理防御机制的哪一种表现, , C , A补偿 B分离 C幻想 D升华 189、“爱屋及乌”是一种, B ,的人际偏见。 A、刻板印象 B、光环效应 C、第一印象 D、自我投射 190、“先入为主”是一种, C ,的人际偏见。 A、刻板印象 B、光环效应 C、第一印象 D、自我头射 191、“逢人只说三分话,未可全抛一片心”的假意逢迎行为违反了人际交往 的, B ,原则 A、尊重原则 B、诚信原则 C、适度原则 D、宽容原则 马斯洛的需要层次理论把, B ,需要当作人的最高层次的需要。 ,A,尊重的 ,B,自我实现 ,C,归属的 ,D,缺失性 192、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有, B ,的性质。 A、定向作用 B、消极 C、双向作用 D、积极 193、一般来说,动机强度与活动效率之间的关系大致呈, B , A、U型曲线 B、倒U型曲线 C、线性关系 D、指数曲线 194、根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,这种最佳动机水平随活 动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加,最佳动机水平有, A ,的趋势。 A、逐渐下降 B、逐渐上升 C、迅速上升 D、稳定不变 195、个体希望影响和控制他人的心理倾向,称为, B , A,亲和动机 B,权力动机 C,亲社会动机 D,侵犯动机 196、利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是, B , A,他人在场有利于促进助人行为 B,他人在场对利他行为有负面影响 C,他人在场,会激励助人者 D,他人在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为 197、性别与从众之间的关系是, D , A,女性更容易从众 B,男性更容易从众 C,男性不容易从众 D,没有明显的、确定性的关系 198、个体进行某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象,叫, A , A,社会促进 B,利他 C,社会懈怠 D,从众 199、个体与他人一起活动时,其效率比单独活动时低的现象,称为, B , A,从众 B,社会抑制 C,利他 D,社会促进 三、多选题 1、通过心理咨询,我们可以在,ABCD,等问题上得到帮助。 A,学习问题 B、情绪压力问题 C、人际交往问题 D、恋爱问题 2、下面,ABD,属于一般心理问题。 A,消沉 B. 自卑 C. 妄想 D.多疑 3、自我发展咨询的内容包括(ABCD)等。 A,生涯规划 B.人格完善 C素质提升 D自我管理 4、大学生适应问题的类型有,ABCD, A. 独立生活困扰 B. 资源利用困扰 C. 人际关系困扰 D. 学习能力困扰 5、大学生活的适应过程,ABC, A. 兴奋期 B. 消沉期 C. 思考定位期 D. 困惑期 6、大学新生入学后,可能会出现适应障碍。其产生的原因可能为理想与现 实的落差,造成心理冲突。这种心理冲突表现在,ABC, A. 对大学的不满意 B. 对专业的不满意 C. 目标的真空状态 D. 自我优势丧失 7、提高对大学生活和环境的适应能力的途径和方法有,ABCD,方面。 树立“四个学会”的发展观 B. 全面发展自我能力 C. 加强新生心理适应教育,加快角色的转变 D. 正确处理生活应激事件 8、在提高对大学生活和环境的适应能力的途径和方法中,全面发展自我能 力是指发展,ABCD, A. 增进和发展智力、体力、社交能力等 B. 管理情绪 C. 发展成熟的人际关系 D. 通过自主迈向相互帮助的能力 9、大学生挫折心理的类型有,ABCD, A. 学习困难型 B. 经济拮据型 C. 性格缺陷型 D. 理想与现实冲突型 10、面对挫折,我们可从,ABC,几个方面进行心理调适。 A. 正确对待,提高对挫折的调节力 B. 树立自信心,试试调整个人的抱负水平 C. 分析挫折原因,不断完善自我 D. 可通过打架、争吵、疯狂购物来发泄情绪 11、大学生学习心理的一般特点,ABC, A. 学习过程的独立性与自主性 B. 学习内容的选择性与专业性 C. 大学学习方式的广泛性与多样性 D. 学习目标的单一性 12、为什么心理咨询要预约(ABC) A.提前安排时间 B.避开其他来访者 C.给咨询师时间准备 D.预约是咨询的必要程序 13、当个体缺乏学习动机时,应,ABCD,进行自我调适 A. 制定适合自己的学习标准 B. 掌握适合自己的学习方法 C. 提高对学习目的和意义的认识 D. 培养与保持对所学专业的学习兴趣 14、应对考试焦虑应进行,ABC,自我调节 A. 转移注意力,努力使自己的注意力转移到如何做好应试准备上 B. 做好应试准备,包括知识准备、心理准备 C. 稳定情绪,有意识地使身体各部位的肌肉放松 D. 不接触与考试有关的资讯 15、大学生人际关系不良的类型有,ABCD, A. 缺少知心朋友 B. 与个别人难以交往 C. 不能深入沟通 D. 社交恐惧症 16、大学生人际交往技巧有,ABCD, A. 正确认识自己 B. 待人态度诚恳 C. 优化个人形象 D. 讲究交谈艺术 17、大学生的情绪和情感的特点,BCD, A. 情绪活动具有复杂性 B. 情绪活动取向丰富,高级社会情感逐渐成熟。 C. 情绪活动具有冲动性、爆发性特点 D. 情绪活动易于心境化 18、大学生情绪调节和情感培养的意义,ABCD, A. 有助于提高心理活动效率 B. 有助于提高心身健康水平 C. 有助于改善人际关系 D. 有助于确定职业生涯目标 19、适当的情绪疏泄方法是指当大学生处于较激烈的情绪状态时,应以社 会允许的方式直接或者间接地表达其情绪体验。这表现为,AB, A. 高兴就笑,伤心就哭 B. 遭遇到不公平对待,可以马上提出来 C. 游山玩水,打球下棋 D. 理智分析和评价所处的情境,分析形势,理清思路,冷静地作出应对 20、利用社会支持系统存在多方面的意义,表现为,ABC, A. 可以获得倾诉的对象 B. 帮助当事人走出个人习惯的思维模式,寻找新的出路 C. 获得心理上的支持和力量,帮助自己摆脱无能为力的消极感受 D. 把消极情绪转换为积极情绪 21、职业生涯设计的基本步骤,ABCD, A. 确定志向 B.自我评估 C. 职业生涯机会的评估 D. 职业的选择 22、大学生学习障碍的表现包括以下那些,ABD, A. 缺乏学习动力 B.学习适应不良 C.学习习惯较差 D. 学习焦虑 23、在大学生常见的焦虑情绪包括以下哪几方面,ABCD, A. 情感焦虑 B. 适应焦虑 C. 自我形象焦虑 D. 考试焦虑 24、以下属于大学生的气质类型的有,ACD,, A. 抑郁质 B.贫血质 C. 粘液质 D. 胆汁质 25、以下属于自卑心理的调适的有,ABCD, A.正确认识自己 B.积极自我暗示 C.正确对待挫折 D.行为矫正。 26、以下属于猜疑心理调适方法的有,ACD, A. 加强自我到的修养 B.积极参加集体活动 C. 善于分析信息 D. 消除对他人的偏见 27、以下属于人际交往技巧的有,ABC,, A. 学会赞赏他人 B. 学会主动交往 C. 妥善运用批评 D.合理分配时间 28、自我意识的结构包括以下哪几层,,BCD, A.自我感受 B自我体验. C. 自我控制 D. 自我认识 29、爱情与喜欢的区别主要在( ABD )等方面。 (A)亲密 (B)依恋 (C)服从 (D)利他 30、恋爱双方具有一定的相似性是指,ABC, A. 信念、价值观的相似 B. 兴趣爱好的相似 C. 知识水平、能力的接近 D. 需要的完全一致 31、正确看待同性恋及行为要做到以下几点,ABCD, A. 加强包括性道德、性心理、性健康、性知识、性卫生在内的科学的教育,正 确认识与理解同性恋 B. 加强对同性恋者正当权益的维护 C. 加强对同性恋者异常心理、行为的咨询服务工作 D. 加强对同性恋者社会交往活动的引导 32、心理咨询的作用是, CD ,。 A 帮助求助者找到好工作 B 给求助者带来美好生活 C 增强求助者防卫心理刺激的能力 D 减轻求助者的心理负担 33、咨询师职责限制的内涵涉及, AB ,等内容。 A 职业责任不是无限的 B 任务限于心理问题本身 C任务限于具体问题本身 D 帮人应该帮到底 34、心理咨询过程应该, BD ,,才能帮助人们认识自己的内外世界。 A 侧重对外部世界的认识与评估 B 帮助他们呢认识到自己尚未解决的内部冲突 C 对那些有内控倾向的宿命论者更有必要 D 指出内外世界的相互作用以及人的积极适应能力 35、心理咨询过程应该让求助者意识到, AB ,,从而帮助他们面对现实。 A 生存的真实意义仅仅是此时、此地 B 只有现在,才是真正可把握的时空 C 过去的是历史,未来的是希望 D 未来才是真正可把握的时空 古今名言 敏而好学，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 声明 访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。谢谢合作～