七年级生物试卷分析[1]

七年级生物试卷分析[1]七年级生物试卷分析[1] 2011-2012学年第二学期七年级生物试卷分析葫芦中学刘春娜期末考试已经结束，但为了取得更好的成绩，更好的总结工作中的经验，对本次的生物试卷进行了分析，一、试题分析本次生物期末考试主要查学生基础知识、识图能力和实验分析能力，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，难易适中，知识点突出重点，很好考查学生的平时学习态度和学习能力，题量比较适宜，知识点灵活，更能与生活实际中的问题密切结合，对发展学生智力，提高学生能力有帮助。二、考试...

七年级生物试卷分析[1] 2011-2012学年第二学期七年级生物试卷分析葫芦中学刘春娜期末考试已经结束，但为了取得更好的成绩，更好的总结工作中的经验，对本次的生物试卷进行了分析，一、试题分析本次生物期末考试主要查学生基础知识、识图能力和实验分析能力，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，难易适中，知识点突出重点，很好考查学生的平时学习态度和学习能力，题量比较适宜，知识点灵活，更能与生活实际中的问题密切结合，对发展学生智力，提高学生能力有帮助。二、考试情况分析选择、填空题得分相对较高，但还是不理想，识图、分析题失分太多，主要原因可能是，基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，缺乏对知识的梳理，平时学习的知识零碎，没有经过对知识的归纳总结，分析问题、解决问题的能力有待提高。与学生的学习态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为生物学只要记忆就可以，造成平时训练不够;实验分析题一种是学生学习的薄弱部分。第一大题，单项选择，本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，也结合生活实际。初一的学生大 1 部分存在的问题如下:1.个别学生对知识的掌握不牢固;2.学生对较活的题应变能力较差。3、不会将学到的知识应用到实际第二大题，填空题，也是考察基础知识以及运用能力，其中灵活题较多，因此学生在此题失分也较多第三大题，识图题。本题考察的是学生对图文资料的阅读、分析能力，学生对这样的题型较感兴趣。但平时训练不够，得分也不高第四大题，实验分析题。考察的是学生所掌握的基本实验技能、实际操作能力、探究能力，此题得分率较低，主要是学生对实验课没有引起足够的重视，应用技能相对薄弱。三、教学建议教学过程中尽量与实际相联系，突出重点，加强训练。具体措施: 1. 抓基础，重应用重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解。对需要识记的知识。要求学生掌握。加大对学生思维能力的训练。 2. 加强知识与实际的联系与探究教学中要密切联系学生的生活，注重培养学生运用知识解决问题的能力。要把知识放到实际问题情境中去学习，让学生在问题情境中结合自身体验来思考问题，讨论交流，寻求解答途径。狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、 2 生活紧密联系。 3、提高自己的教学水平继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，提高自己媒介可的教学质量，备课时，尽量与实际相联系，最大限度的满足学生的学习趣味。总之，通过这次考试，进行总结是非常有必要，促进了今后的教学工作，对提高自己，提高教学质量有积极的意义 3

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