五《录制声音》说课稿.doc
《录制声音》说课稿
各位评委老师好～
今天我说课的内容是《录制声音》。我将从教材分析、教法和学法说明、教学过程四个方面作具体的阐述。
一、教材分析
1、教材
本课选自河北大学出版社出版的《信息技术》第三册，第一单元第六课的内容。本课是多媒体教学重要的一环，设计意图是让学生充分运用多媒体计算机，感受听觉媒体的功能，本课的教学目的是让学生学会进行声音的播放、录制与应用，使学生形成“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理的知识链。
2、教学目标
(1)知识目标:本节课的知识目标是让学生掌握声音录制和编辑的方法。
(2)能力目标:本节课的能力目标是培养学生良好的分析问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，解决问题的能力与小组合作的能力。
(3)情感目标:一方面激发学生的学习兴趣，使学生具有主观的学习愿望。另一方面，加强学生的合作意识、分享意识和创新意识。
、教学重点难点 3
通过仔细研究教材和分析学生的特点，我认为本课重点、难点是声音的录制技巧。 二、教法说明
本课主要采用两种教学方法有“创设情境法” 和“任务驱动法”。在教学中，充分调动学生的学习积极性，使教学过程在生动有趣的气氛中进行。
三，学法说明
所有的教学活动都以学生为主体，要把学生由被动学习变为主动学习。
四、教学过程
这节课是在多媒体教室进行教学的，每位同学都有一台计算机，学生可以边操作边学习 (一)导入环节
俗话说兴趣是最好的老师，课前我录下了几位学生的声音，在导入新课时，播放同学们的录音，通过小游戏“猜猜这是谁的声音”创设情境，激发学生的学习兴趣，同学们听到熟悉的声音被录到电脑中去了，自然也跃跃欲试。(新课导入的目的是为了激发学生的学习兴趣，激起学生主动参与的欲望，为后面讲授新课做铺垫。引出今天的新课题——录制声音)
(二)新课教学
1、录制声音所需要的硬件设备
这时老师提问: 有谁会用计算机录音,(设计目的:教师通过提问可了解学生情况，若有学生举手，记住他们的名字，作为首选“演示人员”)
继续提问:你认为计算机录音需要什么条件呢,然后师生共同
总结
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出所需要的硬件设备如:声卡、耳机、麦克风基本设备。通过提问，运用创设情境法，有效地增加了学生的积极性。
2、调整录音设备
提示学生为了保证录音效果我们还需要进行一些设置。查看计算机上声音控制位置是否打开，并调整音量的大小合适。当学生调整好录音设置后，老师在上面演示，其他学生则跟着一起边看边调整。(设计目的:通过这样一个交流汇报的过程，学生经历了听、看、做强化训练，这样通过任务驱动法有效地帮助他们掌握了调整录音设备参数。)
3、介绍录音机的各按钮的作用
设计目的:打开“录音机”程序对于五年级学生来说很容易，介绍录音机打开我采用了知识迁移的方法，通过回忆打开“画图”程序的方法，引导学生打开“录音机”程序。接着，采用类比法，提示学生录音窗口上的按钮跟平时所见的录音机和MP3上的按钮类似，可以让学生快速了解窗口
各按钮的作用。师生共同总结出各个按键的名称:录音键，停止键，播放键，上一曲，下一曲 (三)课堂练习
练习录音机的使用，可以把自己喜欢的歌曲，诗词录制到计算机中。
(四)作业
课下录制少先队队歌
结 语
本节课的主要任务是学习声音的录入与播放，学生在自主学习中掌握录音机得使用方法，培养学生良好的分析问题、解决问题的能力，加强学生合作意识和创新意识，为今后的学习打下一个良好的基础。
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计
录制声音
硬件设备:声卡 耳机 麦克风
调整录制声音
录音机各按钮的作用:录音键 停止键 播放键 上一曲键 下一曲键
浙公网安备 33021202002483