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三月份教学反思
三月份五年级英语教学反思
本学期，我担任了五年级(2)、(5)的英语教学工作，(2)班47人，全部是寄宿生。(5)班46人，期中三分之二是走读生。寄宿生和走读生的学习情况不一样，所以页
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
我在教学过程中，采取不一样的方法。在备课过程中可能没有什么区别，但是在安排作业上，复习上，可以有所区别，让他们利用各自不同的特点发挥不同的优势。比如说，寄宿生可以同学之间互相监督背诵课文和单词，而走读生就可以让家长监督。由于学生的群体不统一，所以更要求我在工作上更加认真的备课，批改作业，评讲等。
一、认真备课、面向全体授课。在教学中，认真备课，认真阅读各种教课参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真制定好教学
计划
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，并不断加以改善。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中认真教课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，学生有疑难和不懂读的地方，及时解决疑惑。
在讲课过程中，为了降低教学难度，我注意以旧引新，以不同形式呈现新知。利用图片引入新知，可以创设情境，为学生营造学习英语的氛围，由于上课的时间有限，学生的接受能力也各不相同。所以，我只好因材施教，并且认真备课，用心上好每一节课，抓住重点讲解，使学生能举一反三，窥一斑而知全豹。最近，我的困惑是，如何使学生长期保持学习兴趣。有部分学生感觉英语难学而使学习兴趣降低。这是我今后学习和探索的主要方向。
三、创建"生生交流,互相促进"的平台Pairwork活动能调动学生的积极性,锻炼其心理素质,展示其才艺,同时也能检测出两个学生的语言掌握情况.在这个过程中,我是学生的合作者和裁判者. 三培养团队精神,增强学生合作意识 。最后一个任务,我让学生小组合作,编对话看谁的想象力更加丰富，编的对话既具有创造力又准确合理。并将所编对话表演出来。这一任务的完成,需要更丰富的语言,能体现出学生的综合语言运用能力，及创新能力,也是对整节课的总结和提升。
教师对教材的使用有两种情况:一是教教材，二是用教材。显然，后者体现的是教师对教材的主宰，而并非如第一种情况教材主宰教师、教学。我觉得本课教材内容是一个极佳的思想品德教育的教材，且其本身很生活化。因此，在对教材内容的处理上，我非常注重每一个内容的思想教育的价值，而且根据学生已有的语言水平，增加了不少生活中与之密切相关的语言信息，发散了学生的思维，更让学生综合运用语言的目标落到了实处。
以上就是我对三月份的教学工作反思。
浙公网安备 33021202002483