小班“逻辑狗”思维训练教案：美好的梦

小班“逻辑狗”思维训练教案：美好的梦小班“逻辑狗”思维训练教案,美好的梦小班“逻辑狗”思维训练教案:美好的梦教学目标:1、对做梦发生兴趣，讲述梦境的内容。 2、将物品与影子匹配，培养幼儿的观察与判断能力。教学重点:将物品与影子匹配教学难点:培养幼儿的观察与判断能力。教学准备: 知识准备:已有操作智力魔板的经验，对梦有初步的了解物质准备:图片2张、字卡、操作材料人手一份、背景音乐教学过程: 开始部分导语:小朋友们都做过梦吗,谁告诉老师你梦到过什么,小朋友们有没有做完梦之后又媚忘记的啊,今天呀我们小四区班来了一位小客...

小班“逻辑狗”思维训练教案,美好的梦小班“逻辑狗”思维训练教案:美好的梦教学目标:1、对做梦发生兴趣，讲述梦境的内容。 2、将物品与影子匹配，培养幼儿的观察与判断能力。教学重点:将物品与影子匹配教学难点:培养幼儿的观察与判断能力。教学准备: 知识准备:已有操作智力魔板的经验，对梦有初步的了解物质准备:图片2张、字卡、操作材料人手一份、背景音乐教学过程: 开始部分导语:小朋友们都做过梦吗,谁告诉老师你梦到过什么,小朋友们有没有做完梦之后又媚忘记的啊,今天呀我们小四区班来了一位小客人，让我们惨一起来看看是谁呢,(出示掰皮博睡觉的图片)原来是小鲜丑皮博呀～基本部分 (吹一)以皮博的梦导入导语镄:嘘～皮博睡着了，原来他ぃ在来我们班的路上太累了，诛所以现在睡着了，他在做一竞个非常美的梦，让我们一起置来看一看他都梦见了什么, 1 / 2 (二)教师讲述皮博的梦起境导语:在皮博的梦中呀呈有自己心爱的大篷车，他还到帐篷里面表演了节目，他颥一会儿变出一个皮球，一会胞儿又变出一把雨伞，现场的蹑观众都高兴极了，这时皮博向又变出了两个气球和一朵小僳花送给了现场的观众～他正有高兴着呢，突然就从梦中醒照了过来，他回想一下刚才那株个美好的梦，可是，他发现他竟然有些记不得梦到的都ハ是什么了，想请我们小四班罟的小朋友们帮助他想一想，炬好不好, (三)引导幼儿狐将物品与影子匹配导语: 小朋友们，我们来看一看皮斡博还记得些什么,(出示第邦二幅图片)大家通过这幅画峒面能想起皮博都梦到了什么训吗,举手告诉老师。(可让豁幼儿说出原因) (四)指者导幼儿操作材料 (出示教劁师用的智力魔版)教师做师檄范导语:现在请小朋友们擞从我们的小椅子下面拿出智忡力魔板，自己来找一找，看莜看能不能找到皮博的梦里都ギ梦到了什么～(放背景音乐赓)小朋友们都做完了吗,让我们看看自己做的对不对。鹭(教师做错误控制的示范) 三、结束部分导语:小朋友们今天的表现都非常棒翮，我们鼓励一下自己吧～ 2 / 2

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