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井冈翠竹5、井冈翠竹 教学目标: 1、学会10个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第8—9自然段。 3、通过学习课文,了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高品质,歌颂革命精神。 教学重点: 通过读书交流,感受井冈翠竹外形的秀美,井冈翠竹为革命建立的功勋和为社会建设奉献一切的精神。 教学难点: 1、通过反复朗读和揣摩,引导学生体会排比、拟人等修辞手法的用法及其表达效果。 2、学习借物喻人的写作方法,感受革命根据地人民坚贞不屈的精神和乐于奉献的品质。 教学过程: 第一课时 1、通...

井冈翠竹
5、井冈翠竹 教学目标: 1、学会10个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第8—9自然段。 3、通过学习课文,了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高品质,歌颂革命精神。 教学重点: 通过读书交流,感受井冈翠竹外形的秀美,井冈翠竹为革命建立的功勋和为社会建设奉献一切的精神。 教学难点: 1、通过反复朗读和揣摩,引导学生体会排比、拟人等修辞手法的用法及其表达效果。 2、学习借物喻人的写作方法,感受革命根据地人民坚贞不屈的精神和乐于奉献的品质。 教学过程: 第一课时 1、通读全文,理清文章脉络。 2、质疑解难,了解时代背景。 3、学习作者描写竹子外形的部分。 第二课时 一、美读导入,质疑重点语句。 1、同学们,今天我们继续学习第5课。通过上堂课的学习,我们了解到井冈翠竹不仅曾经为革命建立功勋,而且现在它仍然为社会主义的发展做出贡献。同时,我们也领略到了井冈翠竹的美景,同学们,请看——(课件展示井冈翠竹的美景) 师生配合读1、2自然段。 2、为什么说井冈山的竹子是革命的竹子呢?请同学们带着这个问题自由默读课文5至9自然段,把相关的地方做上记号,并简单写写自己的体会。 二、细读感悟,体会巨大作用。 1、生默读自学,教师巡视指导, 好的,同学们现在让我们进行学习交流吧!你首先从哪句话感受到了井冈山的竹子是革命的竹子呢? 2、出示句子:大家用它搭过帐篷,用它做过梭镖,用它当罐盛过水、当碗蒸过饭,用它做过扁担和吹火筒;在黄洋界和八面山上,还用它摆过30里竹钉阵,使多少白匪魂飞魄散,鬼哭狼嚎。 (1)指名读句子,体会5个“用它”,感受竹子的巨大作用。 (2)再读句子,体会“魂飞魄散”、“鬼哭狼嚎”,体会白匪的狼狈、恐惧。 (3)补充资料,感情朗读。 (4)难怪井冈山人爱自豪地说——生齐读:“井冈山的竹子,是革命的竹子!” 三、精读品味,感受坚贞不屈。 1、同学们,仅仅因为竹子能当碗当罐,当扁担,当武器就称它为革命的竹子吗?你还从哪些语句感受到井冈山的竹子是革命的竹子呢? 2、出示句子:血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根。 (1)你们读出了毛竹的什么品质?用课文中的一个词语来概括。(坚贞不屈) (2)从哪些词语中你感受到毛竹的坚贞不屈? (3)“血雨腥风”这个词给你什么感觉? (4)难道仅仅在写竹子吗?指名读,并尝试背诵。 3、创设情景读第9自然段。 这就是井冈山的竹子,它坚贞不屈,难怪井冈山人要自豪地说——生齐读:“井冈山的竹子,是革命的竹子!” 4、现在你们知道为什么说“那毛竹做的扁担,多么坚韧,多么结实,再重的担子也挑得起”? 四、激情朗读,升华课文情感。 1、同学们,井冈翠竹在革命时期建立了不朽的功勋,在社会方主义现代化建设中,它又发挥着怎样的作用呢? 生读句子,交流体会。 2、出示句子:你永远那么青翠,永远那么挺拔,风吹雨打,从不改色;刀砍火烧,永不低头——这正是英雄的井冈山人,也是亿万中国人民的革命气节和革命精神。 指导感情朗读,体会作者对革命根据地人民坚贞不屈的精神和乐于奉献的品质的歌颂,了解借物喻人的写作手法。 五、小结全文,课后延伸拓展。 课后阅读林美如和林荣之的《井冈翠竹》,看看他们的《井冈翠竹》与袁鹰写的有何不同。 板书设计: 5、井冈翠竹 竹人 郁郁苍苍坚贞不屈 修直挺拔乐于奉献 借物喻人 竹钉的相关资料: 井冈山人把竹钉用毒药和马尿浸泡,能够致敌人于死地。1928年8月30日,在黄洋界上,红军以一个营300人的兵力战胜了敌人一个师,整整消灭了敌军3000多人,以一敌十,打了一场漂亮的阵地战。 竹钉的相关资料: 井冈山人把竹钉用毒药和马尿浸泡,能够致敌人于死地。1928年8月30日,在黄洋界上,红军以一个营300人的兵力战胜了敌人一个师,整整消灭了敌军3000多人,以一敌十,打了一场漂亮的阵地战。 竹钉的相关资料: 井冈山人把竹钉用毒药和马尿浸泡,能够致敌人于死地。1928年8月30日,在黄洋界上,红军以一个营300人的兵力战胜了敌人一个师,整整消灭了敌军3000多人,以一敌十,打了一场漂亮的阵地战。 竹钉的相关资料: 井冈山人把竹钉用毒药和马尿浸泡,能够致敌人于死地。1928年8月30日,在黄洋界上,红军以一个营300人的兵力战胜了敌人一个师,整整消灭了敌军3000多人,以一敌十,打了一场漂亮的阵地战。 竹钉的相关资料: 井冈山人把竹钉用毒药和马尿浸泡,能够致敌人于死地。1928年8月30日,在黄洋界上,红军以一个营300人的兵力战胜了敌人一个师,整整消灭了敌军3000多人,以一敌十,打了一场漂亮的阵地战。 竹钉的相关资料: 井冈山人把竹钉用毒药和马尿浸泡,能够致敌人于死地。1928年8月30日,在黄洋界上,红军以一个营300人的兵力战胜了敌人一个师,整整消灭了敌军3000多人,以一敌十,打了一场漂亮的阵地战。
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分类:高中语文
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