朱熹的“六到”“八要”读书法

朱熹的“六到”“八要”读书法朱熹的“六到”“八要”读书法我国宋代理学家朱熹一生勤奋好学，他在长期的求知过程中，总结出一套行之有效的“三到”、“八要”读书方法，现在看来，仍然有借鉴作用。只是后人将他的“三到”发展成为“六到”。１．心到——读书要多用心，这是求知的根本方法。对知识不仅要知其然，还要知其所以然。“心到”要求读书时应深钻精思，多问几个为什么，以求得对字义或文义有较深刻的理解。２．眼到——除了要把书上的字句看清楚。还应要求在许多方面尽量增加感性知识。现代由于书籍、报刊、资料等信息量剧增，必须加强“眼到”的训练，力...

朱熹的“六到”“八要”读书法我国宋代理学家朱熹一生勤奋好学，他在长期的求知过程中，总结出一套行之有效的“三到”、“八要”读书方法，现在看来，仍然有借鉴作用。只是后人将他的“三到”发展成为“六到”。１．心到——读书要多用心，这是求知的根本方法。对知识不仅要知其然，还要知其所以然。“心到” 要求读书时应深钻精思，多问几个为什么，以求得对字义或文义有较深刻的理解。２．眼到——除了要把书上的字句看清楚。还应要求在许多方面尽量增加感性知识。现代由于书籍、报刊、资料等信息量剧增，必须加强“眼到”的训练，力求提高阅读率。为此应提倡学点速读法，进行有意识的自我训练，为“眼到” 创造条件。３．口到——朗读背诵即为口到。读书时若不口到，只是一味地抠字义词义、文章的中心思想和写作特点，就无法品味到作品的深刻内涵，丰富的神韵，难于真正透彻地理解作品。４．耳到——除专心读书外，还应大量与人讨论，大量采纳别人的意见，有效利用广播媒介，从各种讲座、报告中吸取知识，弥补不足。５．手到——不动笔墨不读书。许多学有成就的人认为，动手抄写是读书的关键之一。手到，除了练习与实践外，还有助于思考。实际上，不动手读书就难以奏效。因为不写不抄不加批语，就等于不记载自己的思想语言，不表达自己的心得体会。事实上，手到有助于所读内容的理解和记忆，有助于锻炼独立思考的能力，提高分析问题和解决问题的水平，同时能够培养文字的表达能力。６．足到——古人说：读万卷书，行万里路。只埋头读书有时仍无法明白事理，还应该到实地看看。足到应该是有目的性的，并要结合自己的读书实际。八要：１．要立志；２．要循序渐进；３．要熟读精思；４．要虚心静虑；５．要切身体验；６．要做迟钝工夫；７．要节节质疑；８．要钻进书本。

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