中学生上网利与弊的调查分析

中学生上网利与弊的调查分析 1、中学生上网利与弊的调查分析 调查人:金山中学初二一班 王毅艺 一.问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的提出 最近，我发现班里有许多同学喜欢上网，那么中学生上网到底好不好呢， 为此，我决定进行一次调查。 二.调查 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 1.查找书籍，阅读报刊 2.上网浏览 3.询问他人 三.调查情况和资料整理 调查结果 1(大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。 2(中学生上网的目的: ?中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发 邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等; ?大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天; 3(比较热门的网站 百度、雅虎、网易、搜狐、新浪、谷歌、腾讯、校内网等 4(中学生上网的时间: 大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网; 5(中学生上网的途径 大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网; 6((非中学生)是否支持中学生上网: 支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”; 7(网络对中学生的好处 ?可以开阔视野，扩大知识面; ?因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利; ?由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况; ?可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。 8(网络对中学生的坏处 ?容易上瘾。 许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。 ?容易受网上不良信息的影响。 许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响， 甚至走上了犯罪的道路; ?容易荒废学业。 许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。 ?网吧问题。 现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。 ?网上交友问题。 许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。 9(网络对中学生心理的影响 ?许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。 ?在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。 ?在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。 四.结论 由调查可以看出 1( 中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。 2( 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面:一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。 但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。 少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。 3( 一些中学生迷恋网吧的原因 ?假期缺少能使中学生感兴趣的活动。 ?缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。 许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能 经常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常“光顾”网吧。 ?对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。 五.针对问题的解决办法 1.中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。 2.老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。 3.应多多建立一些针对中学生的网站。这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。 4.应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。 5.针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。 其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。 2、网络是一把双刃剑 ——“中学生上网利与弊”调查报告 调查人:金山中学 初二四班 苗颖坤 【调查结果】 1(中学生上网实际情况: 大部分中学生喜欢上网，并且经常上网。 2(中学生上网的目的: ?中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等。 ?大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天。 3(比较热门的网站: 搜狐、新浪、百度、腾讯等。 家里 学校 4(中学生上网的时间: 亲戚朋友家 大部分中学生上网是在节假日或双休日。 5% 父母单位 还有一部分是在放学后和同学一起上网。 网吧 10% 5(中学生上网的途径 :(右图为统计图表) 父母单位 家里 网吧 40,的青少年用户在家里上网， 20% 40% 学校 25,的用户在亲戚朋友家上网， 在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20, 亲戚朋友家 在父母或他人办公室上网的占10,， 25% 在学校上网的占5,。 6((非中学生)是否支持中学生上网: 支持者居多，反对者较少。 大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。 但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”; 7(网络对中学生心理的影响: ?许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。 ?在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，可能会受其影响。 ?在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。(例如自闭症等) 由互联网技术、信息技术为主题组成的无形网，即网络。随之而来的则有网吧，网迷，网友，网站，网址……诸如此等等。 上网如今已成为一种超前的时尚，使人获益匪浅;但上网同时又成为一种社会问题，不停地侵蚀人的心灵。 上网对中学生到底是有益还是有害呢,让我们来进一步地探讨一下。 【上网网络利与弊(略举几例)】 利: 1. 因特网信息量大，信息交流速度快，给中学生的生活、学习带来了很大的便利; 2.开阔视野,增长见识 3.实现“秀才不出门,尽知天下事”的美梦 4.与遥居远方的亲人朋友互通有无 5.及时了解时事快讯 6.网上可发帖评谈时事 7.教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况; 8.可以让人接触许多事物，能够拓宽视野，陶冶情操，而且会上网也是一种基本技能 弊: 1.扰乱人的心智，容易上瘾。 2. 容易荒废学业，使人遗憾终生。 3.许多中学生在网上认识的网友很容易使中学生说谎、受骗，甚至误入歧途。 4. 许多网站有一些不良的内容，中学生很容易受它们的影响走上犯罪的道路。 5.自制力太差，浪费时间和精力，影响学习成绩和身体健康(例如熬夜等)。 6.兴趣单一,造成性格和人格上的缺陷(在性格成长阶段，会造成自闭)。 7.在无意中摹仿网络中不文明举动和粗俗的语言。 总的来说，网络是一把双刃剑。利大于弊还是弊大于利，众说纷纭。 网络具有如此大的海纳百川之势，对中学生的影响也如此之大，我们该如何应对和解决这些中学生上网问题呢, 下面让我们对调查结果进行深入分析。 【分析】 由调查可以看出: 1( 中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。 2( 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面: 一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。 但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。 一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是没有受到影响的。 少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。 其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。于是，中学生被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。 此外，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量，使精力无法集中，神情恍惚。 【针对问题的解决办法】 1( 中学生自己要加强自我控制能力。 ?上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏。 ?合理安排好上网的时间。 2( 老师和家长引导学生上绿色网站。 ?通过各种培训教育，培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息。 ? 绿色上网，上内容积极健康的网站。 3( 应多多建立一些针对中学生的网站。 ?应该调查中学生更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。 ?可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼。 4(应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境。 ?清除不健康内容。 ?避免不文明字眼。 5(针对网吧的问题: ?应该加强对非法网吧的监管力度。 ?可以发动中学生举报“非法网吧”。 ?自己和身边的人不去网吧。 其实，只要网络合理利用后，必将成为中学生学习生活的一个必要工具。 磨掉网络的“刃”，网络便能为我们所用，给中学生营造一个绿色、健康的网上家园。 3、中学生上网利与弊调查报告 调查人:金山中学 初二三班 王舒悦 一、网络的作用 网络一种有效的通信手段，更是一座沟通社会各界的桥梁。降低联系费用，提高办事效率，实现了信息共享。 互连网对我们老百姓的生活更是产生了巨大的影响。计算机网络为学生提供了广阔的学习知识的课堂，电化教学、网络教学、虚拟学校应运而生。在网上，学生可以随时与“老师”交流，可以自主的选择学习进度、学习内容。甚至选择“教师”。在网上可以查阅并下载一些资料、软件和音乐。这一点对我的帮助很大，不论是在学习、生活和工作中。经常需要查找一些资料，以前主要是去图书馆和订阅报刊，时间长了家里堆了许多报刊，非常占地方。现在不同了，需要的时候去网上查找就可以，不需要在订阅那么多的报刊了。 对于我们学生来讲，网络化的学习方式使得我们学习的面更加广阔，学习方法灵活多样。通过internet，我们可以了解更多课外知识。“足不出户”便可知瞬息万变的世界的每一个动态。只要登陆各大网站，搜索你想要了解的内容，几秒钟就可以搞定。我们要适应这个社会，这个高度国际化的社会就必须了解更多国际化的东西。 E,shopping，E-business, E-chatting, E-pal 等新新事物逐渐深入人心，同时也给人们的日常生活带来了很多效益。所以说，E 时代的生活方式离不开网络。 二.错误上网的比例: 三(原因探究 调查结果: 1(大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。2(中学生上网的目的: ?中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等; ?大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天; 3(比较热门的网站 搜狐、新浪等; 4(中学生上网的时间: 大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网; 5(中学生上网的途径 大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网; 6((非中学生)是否支持中学生上网: 支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”; 四、中学生上网利与弊探究: 1、网络对中学生的好处 :?可以开阔视野，扩大知识面; ?因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;?由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;?可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。 2、网络对中学生的坏处 :?容易上瘾。许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。?容易受网上不良信息的影响。许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路;?容易荒废学业。许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。?网吧问题。现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。 ?网上交友问题。许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。 五、分析 由调查可以看出 1( 中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。 2( 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面:一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。 3( 一些中学生迷恋网吧的原因 ?假期缺少能使中学生感兴趣的活动。 ?缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。 许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常“光顾”网吧。 ?对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。 六、针对问题的解决办法 1( 中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。 2( 老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。 3( 应多多建立一些针对中学生的网站。 这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。 可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。 4(应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。 5(针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。 其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。 4、《中学生上网利与弊调查报告》 调查人:金山中学初二一班 孙良辰 2009年10月8日，金山中学孙良辰，对十化建的部分青少年，上网时间，进行了调查。平均54%的时间上网娱乐，12%的时间上网看新文，30%的时间上网完成作业，4%的时间上网学习。 总的来说,青少年上网主要用于玩游戏、聊天、听音乐等娱乐方面。有一些青少年沉迷于它们,甚至逃课去上网。这是一种不好的现象,虽然在我们这儿要发生。但是有一部反同学上网是为了学习和写作业,借一点是值得鼓励和发展下去的。 利:随着网络的普及适当的上网浏览一些网页也是可以的。青少年上网可以帮助学习,可以从网上查一些需要的资料。在必要的时刻,少网可以完成一席需要上网的作业,烦闷时可以上网放松放松。,上网可以让我们秀才不出门,便知天下事。网络可以让我们在家就交到朋友或与朋友说话。上上网看看新闻倒也是别有风味儿。 没事儿时,上网娱乐娱乐也可以。上网还可以开阔视野,一些书本上学不到的东西都能学到。网上一个小女孩说:“我的父母是双职工,他们把我锁在家中,唯一陪伴我的是一只QQ宠物。” 弊:许多青少年上网没有节制,上网时间过长且登录一些不良网页。这网页会影响青少年的身心健康。网隐就是一种不良现象。一些青少年沉迷于网络或网络网络游戏不能自拔。许多青少年甚至选择逃课去网吧上网。这是一种及不良的行为,因为网吧里的空气、环境、不良网站等及损害青少年的健康及身心健康。另外青少年过渡上网会影响到学习和生活,甚至还可能导致犯罪。例如:不久前的摩尔庄园,是三百万儿童沉浸其中不能自拔。宣称沉溺于网络 会“削弱青少年意志”。 如果这样上网,会给家庭带来很大的影响,会是你的家庭受你的连累。 通过这次调查,我知道到了许多青少年沉迷于网络不能自拔,这也是这次调查发现的问题。 我们应该合理上网,妥当安排自己的上网时间,我们不应该随波逐流,树立争取的消费观念,文明上网,绿色上网,在干好自己的情况下也可以帮助同学, 我妈妈对这件事表支持态度,应为她认为有时候这对孩子有益的,上网可以开阔视野,学到书本上学不到的东西,而且可以很快的学会。从网上开新闻、查资料很方便。 我认为我们应严格控制青少年上网的时间,搞清楚青少们为什么沉迷于网络不能自拔,并对此做出措施,是沉迷于网络的青少年们走出阴影。对没沉迷于网络的青少年的家长,应当对孩子做教育,控制时间和内容。 另外,严禁少年进入网吧、游戏厅,预防青少年网络犯罪,加强对青少年的教育,定期开展教育,做到安全上网,绿色上网。提高自我控制力,自觉抵制不良诱惑,从而培养高雅的生活情趣。 5、《中学生上网的利与弊分析》 调查人:金山中学初二一班 孙沁 写作背景,随着科技的发达,网络成为了全人类不可或缺的东西。它能够增进全世界人们的交流,将地球缩小成一个“蜘蛛网”。同时,网络也闯入了中学生的生活,中学生利用网络,有的促进了学习的进步,取得了更好的成绩，有的却深陷在游戏、不良网站中不能自拔,成绩直线下降,甚至走入深渊。那么,网络对于中学生来说是利大于弊,还是弊大于利呢,下面,我们就来总结、探讨一下中学生上网的利与弊吧, 1、中学生上网的“利” (1)互联网信息丰富，面积广大，包罗万象，互联网上的搜索引擎可以方便中学生查找资料，获取知识，有利于中学生的学习，使中学生们的文化生活愈发丰富，知识面不断扩大，还可以在互联网上寻找自己感兴趣的知识，加强对事物的了解和认识。而且，中学生们可以在网上提出自己学习时的遇到的疑难问题，由大家帮忙解答。 (2)互联网可以给中学生们一个展示自我的平台，中学生可以自己建立博客、空间等等，这样可以发表习作、意见，向世界各地的人们表述自己的观点，找到知音。 (3)互联网可以加强世界各地的联系，缩小人与人的距离，中学生可以在网上广交益友，通过与朋友们的交流获取更多的知识，加强各地的联系，从而获得自己的提高。 (4)互联网上许多有趣有益的游戏，可以使中学生们在紧张的学习当中获得乐趣，进行适当的放松。休息时，还可以用互联网下载音乐，陶醉在高雅情趣的享受之中。互联网上可以方便地下载各种影视资料以及图片，为人们的枯燥生活增添色彩。 (5)互联网上有许多关于旅游的网站，可以使中学生在旅游之前先了解足够的知识，从而更快乐、更舒心地“行万里路”。 (6)德育工作者或家长可以在网上与中学生进行自由的、毫无顾忌的交流，从而达到教育目的。 (7)互联网可以使我们不出家门就领略大千世界。互联网可以开拓中学生全球视野，提高青少年综合素质，使中学生的政治视野、知识范畴更加开阔，有助于全球意识的形成。互联网还可提高中学生的交流能力。中学生还可以在网上阅读更多的图书，增长知识。 总结,互联网丰富了中学生的生活,是获取知识的一个重要途径。 2、中学生上网的“弊” (1)互联网上有许多会对中学生产生不良影响的文字、图片等，被称为“精神鸦片”。中学生的判断能力较弱，在接触这些不良信息后，易对身心健康产生不良影响。互联网上也有一些不健康的游戏，中学生的自我控制能力较弱，在接触一些色情、打杀的游戏后容易上瘾，甚至深陷其中不能自拔，并且还会出现为了买游戏点卡而花掉大量钱财的情况。而且，很多中学生经常整日整夜呆在网吧，因精神过于激动和兴奋而猝死的中学生也不在少数。还有一些中学生受网上不良信息的诱导，走向自杀的道路。据统计，中学生上网玩游戏占62,;使用聊天室占54(5,;收发电子邮件占48(6,;下载储存网页占39(7,;使用搜索引擎占25(0,;订阅新闻占21，9,;网络电话占14(7,;网上寻呼占14(3,;制作和更新个人网页占12(6,;上传文件占9(4,;公告板(BBS)占9(2,;代理服务器占2(3,。 由此可以看出，中学生上网有时虽然有益，但大部分中学生都把时间用在玩游戏之上。 (2)中学生可能在互联网上交到不健康的朋友，很可能被花言巧语引向深渊，走上违法犯罪的道路，毁掉自己的一生。 (3)上网不利于中学生的视力，电脑的显示屏会对眼睛产生伤害。现在近视的中学生正在成批增加，这与上网时间过长也有直接的关系。 总结,中学生上网也有不可忽视的坏处。中学生上网不仅有害视力,而且中学生更易受到不良诱惑的吸引,走入深渊。 中学生上网,到底利大于弊,还是弊大于利呢,其实这两种观点都没有对错之分。对于网络资源,我们应当提高自制力和判断力,取其精华,去其糟粕,让网络最大限度地发挥作用,充实我们的生活,提高我们的成绩及能力。 中学生上网合理化建议(三要三不要): ? 要适时适度。合理控制上网时间，把握一个“度”。 ? 中间要进行适当的休息，多望望远处，让眼睛得到放松。 ? 要提高判断力和控制力，坚决抵制不良网站。 ? 不要向网友透露自己真实的身份。 ? 不要在游戏上花费太多的钱财。 ? 不要在网上接受犯罪分子的假意邀请，以免上当。