广西大学课程教学进度
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
2012——2013 学年度第 二 学期 专业
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
121&122
课程名称 计算机程序设计 任课教师 沈晓明
教材 VB程序设计教程 (邱李华等 编著) 教研室主任签字
本 学 期 课 内 计 划 时 数 分 配
总学时
讲 授
习
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
课
实 验
作 业
设 计
其 它
测 验
考 查
考 试
60
25
5
30
3
习 题、测 验、考 试(考 查)的 分 布
周次
项目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
习 题
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
测 验
√
考试或考查
√
2013年 2月 10日
月
份
日
期
周
次
时
数
课 内 教 学
课 外
备
注
讲 授 内 容 .
习
题
实
验
作
业
设
计
其
它
测
验
答
疑
辅
导
3
4
2
2
第1章 程序设计基础
√
1.1 程序设计语言;1.2 程序设计;
3
6
2
3
第2章 VB简介
√
2.1 概述;2.2 VB6.0安装与启动;
2.3 VB的集成开发环境;2.4 可视化编程的基本概念及方法;
2.5 VB工程的设计步骤;2.6 窗体、命令按钮、标签、文本框;
2.7 VB的帮助系统
3
11
3
2
第3章 VB程序设计代码基础
√
3.1 字符集;3.2 数据类型;
3.3 常量;3.4 变量;3.5 常用内部函数;
3.6 运算符与表达式;3.7 编码基础
3
13
3
3
第2章编程及上机调试
√
3
18
4
2
第4章 顺序结构程序设计
√
4.1 赋值语句;4.2 数据输入;4.3 数据输出;
4.4 注释、暂停与程序结束语句;4.5 顺序结构程序应用举例
3
20
4
3
第3章编程及上机调试
√
3
25
5
2
第5章 选择结构程序设计
√
5.1 单行结构条件语句;5.2 块结构条件语句;
5.3 多分支选择语句;5.4 条件函数;
5.5 条件语句的嵌套;5.6选择结构程序应用举例
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月
份
日
期
周
次
时
数
课 内 教 学
课 外
备
注
讲 授 内 容 .
习
题
实
验
作
业
设
计
其
它
测
验
答
疑
辅
导
3
27
5
3
第4章编程及上机调试
√
4
1
6
2
第6章 循环结构程序设计
√
6.1 For…Next循环语句;6.2 While…Wend循环语句;
6.3 Do…Loop循环语句;6.4 循环的嵌套;6.5 程序举例
4
3
6
3
第5章编程及上机调试
√
4
8
7
2
第7章 数组
√
7.1 数组的概念;7.2 数组的定义;7.3 数组的I/O;
7.4 数组的删除;7.5使用 For Each…Next循环处理数组;
7.6 数组操作函数;7.7 数组应用举例;7.8 控件数组
4
10
7
3
第6章编程及上机调试
√
4
15
8
2
第8章 过程
√
8.1 Funtion过程;8.2 Sub过程;8.3参数的传递;
8.4 过程嵌套调用;8.5 过程递归调用;8.6 应用程序的结构
8.7 过程的作用域;8.7 变量的作用域与生存期
4
17
8
3
第7章编程及上机调试
√
4
22
9
2
第9章 VB常用控件
√
9.1 控件的公共属性;9.2 鼠标与键盘事件;
9.3 常用内部控件;9.4 动画控件和多媒体控件;
4
24
9
3
第8章编程及上机调试
4
29
10
2
第10章 界面设计
√
10.1 菜单的设计;10.2 工具栏的设计;10.3 对话框的设计
5
1
10
3
第9章编程及上机调试
√
5
6
11
2
第11章 图形设计
√
11.1 图形设计基础;11.2 图形控件;11.3 绘图方法;
11.4 与绘图有关的常用属性、事件和方法;11.5 图形保存
5
8
11
3
第10章编程及上机调试
5
13
12
2
第12章 文件
√
12.1基本概念;12.2 顺序文件;12.3 随机文件;
12.4 二进制文件;12.5 文件操作语句;12.6 文件系统控件
5
15
12
3
第11章编程及上机调试
√
5
20
13
2
习题课
√
5
22
13
3
习题课
√
说明:⑴ 除课堂教学的讲授内容需填明具体内容外,其它所进行的课内和课外的项目,在相应栏内打“√”记号即可。
⑵ 本表一式三份,主讲教师、学生班和学生所在学院(归档)各一份,如果有辅导教师另加一份,由主讲教师填写,教研室主任审定签字。
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