问题化教学教学评价方案

问题化教学教学评价方案问题化教学教学评价方案等级评定评价结果总分优良中差评价实施细则 15~20分 10~15分 5~10 0~5分原1、创意新颖性、构思独特性、勉强体创个设计巧妙性、应用艺术性。现能够体难以体性 2、设计案例和活动的有效充分体现现现 (20 性、突破性和创新性。分) 1、教学分析:教材、学情。表现出:教学表现出:表现出:表现出: 2、教学目标:三维目标、重分析、教学目标教学分析、教学分析、教学分析、难点。准确到位; 教教学目标教学目标教学目标 3、教学过程: 学过程...

问题化教学教学评价方案等级评定评价结果总分优良中差评价实施细则 15~20分 10~15分 5~10 0~5分原1、创意新颖性、构思独特性、勉强体创个设计巧妙性、应用艺术性。现能够体难以体性 2、设计案例和活动的有效充分体现现现 (20 性、突破性和创新性。分) 1、教学分析:教材、学情。表现出:教学表现出:表现出:表现出: 2、教学目标:三维目标、重分析、教学目标教学分析、教学分析、教学分析、难点。准确到位; 教教学目标教学目标教学目标 3、教学过程: 学过程科学合明确; 教不明确; 不到位; ?教学设计内容科学性、表理、突出教学情学过程完教学过程教学过程必述准确性、术语规范性。境;教学反思恰整但不能不规范;教不完整;无备 ?教学步骤明晰性，教学环突出教学学反思不当、有余味。教学反思。要节完整性。情境;教学恰当。素?教学方法、手段，学生活反思不充 (20动设计合理规范性。分。分) ?问题或任务设计是否有利于实现教学目标，是否有利于教学情境营造和教学活动组织。 4、教学反思:反思恰当性、评价合理性。实1、教学过程设计严谨性。践特2、教学过程描述精炼性。基本体较好体难以体性3、可操作性、可移植性。充分体现现现现 (20 分) 教1、资源选择科学性、合理性，表现出:科学表现出:表现出:表现出: 学资源质量度，支持教学需要度。优质、突出实合理清晰，合理，难达选用了资资2、资源组织的层次性，条理效。有一定实实效。源，但不合效理。源清晰度、运用便捷度。 (20 分) 1、媒体选用恰当性，设计交表现出:善于表现出:表现出:表现出: 互性，操作便捷性，能否发挥并合理使用所会使用所需要提高使用技术技计算机和网络的优势。需要的技术。需要的技所使用的时，需要他术 2、运行稳定性，媒体流畅性。术。技术。人帮助。运3、界面友好性，构图合理性，用色彩协调性。 (204、语言简洁、生动，文字、分) 版式规范、字体运用恰当性。 5、视像、动画的感染力。

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