新教师教育感悟
尊重学生，原谅学生，给他空间
还是学生的时候～就常见到杂志上所写～听到周围人所说:“尊重学生。”那个时候～更多的时候～我并没有感觉到被尊重～不过那个时候只是孩子～现在回想起来～也许并不知道尊重是什么意思。不经意间～我自己居然也成了老师。我在心里时刻记着这句话～尊重学生。只是话说的容易～做起来却难。前段时间～我就遇到一件棘手的事情。
那天该是展示课了～像往常一样走进教室～大家都在黑板前热烈讨论～展示问题。我也照例看着他们展示。可是～当我走到CP那里时～看到了不该看到的事情。他的桌子上放着的是一本作文书～作文书上面还放着作文纸。很显然～他在写语文。每次遇到学生这样～我的心里真的很矛盾～我不知道当场应该怎么做才好。这个学生平时上课非常积极～很喜欢发言～也开的玩笑。可是在课后很爱偷懒～不好好写作业。我想～该挫挫他的锐气了。就把他的作文书没收了。他当时态度没什么不同～挺不好意思。我就没多想～想着等他道个歉～把书还给他就是了。就把课上完了。然后拿着书到了办公室。他随后就跑到了办公室。非常急～就像跟同学说话一样～喊:“老师:快点把书给我～下节课是语文～就要用:”我当时很惊讶～也很不开心。这学生我知道他比较开朗～可是也不能跟老师这么随便。就很生气的说:“你这是什么态度～都不知道自己犯错了么,下节课既然是语文～那这作文纸先给你～书就不能拿回去了。先出去吧。”结果让我更没想到的是～他居然真的走了～走的时候门发出了河大的声音。我被惊到
了。没想到一个学生居然如此大胆。敢在老师面前摔门。我的心情非常复杂～现在回想起来～我很庆幸当时马上就要上课了。不然～我很担心我会一时冲动把他叫回来。男孩子脾气上来也许根本就不能控制～要是我在他非常激动的时候把他叫回来～他说不定会很极端～那事情就不好控制了。就这样～我冷静下来～就把这件事冷处理了。以前上课CP都非常积极～从那件事后～他就上课一言不发～总低着头。我一直很担心～但是也觉得得让他自己想想清楚。让我欣慰的是～之后的一次测验中～他考得很好。之后上课的时候～他任然不会回答问题～但是会站起来认真听着大家展示～偶尔也会随着大家一起回答几句问题。于是～我知道～他是在示好了。这次考试成绩比以前有所进步～也说明他比以前认真了的。有老师告诉我～CP是男孩子～他已经做了的事情就不好意思再说什么。其实很早的时候～我就已经原谅他当时的冒失了。毕竟还只是十六七岁的孩子而已～我虽然也不是经验满腹的老教师～但是还是应该有心胸来原谅他。所以～在差不多一周的时候～我把他叫到了办公室。没有生硬的语气～只是很温和～略带调侃的问:“CP～你是不是已经忘了有书在我这里,”他非常不好意思的笑了～说:“不是～我觉得来要你也不给～就不敢来。”突然间～我有一种感动得感觉～从来没想到有这么一天～我让人感觉害怕。接下来就好办了～我说了几句。他道了歉～写了一份检讨。事情就这样过去了。之后的每天～他都非常认真的学习～上课很积极～CP又变回了以前的CP。我很高兴。
尊重学生～原谅学生～给他空间。以后～这也是我不会变更的准
则。
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