小学学生兴趣小组活动记录

亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 一 周 地点 教室 亲亲稻草 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活 1、儿童利用稻草创编出多种玩法，发展儿童想象能力。 动 2、锻炼儿童的手眼协调能力以及身体的运动能力 目 标 1、跳格子:将稻草编成长绳，有间隔的放在地上，儿童可以前后跳、左右跳、双 脚跳、单脚跳等多种跳法。 活 2、花样跳:将草绳摆成其它形状，儿童按顺时或逆时针方向跳。 动 3、玩草球:将稻草绳绕成一个一个草球，儿童自由玩球，可以抛、滚、踢、两人 合作玩等 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 玩。 过 4、运草球:儿童分成三队，每队排头的儿童用球板托着草球作好准备，听到口令程后迅速奔跑，尽快把草球运送到指定的地点，然后迅速跑回，将球板传给下一个队 友，依次进行。先运送完的球队获胜。 5、赶小猪:将草球放在地上，用纸棒推草球、运球等。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 二 周 地点 教室 张开你想像的翅膀 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活 动培养发散性思维。 目 标 主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、 四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个 圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰活 富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形动可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也 可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合过 成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，程 以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理 名次列前。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 三 周 地点 教室 活动内容 猜成语 辅导教师 杨腊梅 活 动培养判断能力。 目 标 这个游戏可由一个小组表演让大家猜，也可以两个小组采活 取对抗的形式进行。先由一个小组的成员用哑剧表演一个成语动小品，如一阵射击过后，十人都倒下了，过来。这是什么,九 死一生。最后 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 一下了一会儿有一人挣扎着爬了起，哪个小过 组的表演出色、谁猜的猜中率高。 程 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 四 周 地点 教室 活动内容 《西天取经》游戏 辅导教师 杨腊梅 培养意志毅力。 活 动 目 标 主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经 队，4人分别扮演不同的角色:1、唐僧用单脚打坐，合掌;2、 孙悟空手搭凉棚抬起左膝;3、沙和尚向后抬起1条腿做挑担活 状;4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体动稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、 3、……”有节奏地数数(击掌)，乙组的又喊又叫:“妖怪来了～过 妖怪来了～”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人程 坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互 换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 五 周 地点 教室 活动内容 乘公共汽车 辅导教师 杨腊梅 活 动培养反应敏捷性及社会公德。 目 标 邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读下面一则小故活 事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐(包括“座”)”站起来，动每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝 头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明过 礼貌的小问题，答得好的为优胜。 程 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 六 周 地点 教室 活动内容 叫号接龙 辅导教师 杨腊梅 活培养思维能力。 动 目 标 把学生等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四， 分别写“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求写×个字，活 被叫到的学生上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实动在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。接着， 再叫号换人连下去……第一轮游戏，只要能瞎七八得接成可笑过 的句子，能激发出兴趣即可。以后，老师规定龙头、龙尾让学程 生再玩《叫号接龙》，进而再增加难度。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 七 周 地点 教室 活动内容 三打白骨精 辅导教师 杨腊梅 培养反应灵敏。 活 动 目 标 这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游 戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精～”并在原地合拍双 足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳， 同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种:1、抬活 起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为动孙悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸 前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精，过 白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来程 一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给 胜者恭敬地鞠一个躬。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 八 周 地点 教室 活动内容 钩肘站立 辅导教师 杨腊梅 活 动培养合作能力。 目 标 以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，活 主持人发令后迅速地站立起来。接着三人做、四人做、五人动做……方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优 胜。游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。 过 程 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 九 周 地点 教室 活动内容 占领阵地 辅导教师 杨腊梅 活 动培养解决问题的能力。 目 标 每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身活 体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再动撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队 为胜。 过 程 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 十 周 地点 教室 活动内容 猜领头人 辅导教师 杨腊梅 活 动培养解决问题的能力。 目 标 1(游戏方法:点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头 人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由活 猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个 节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演 动 2(游戏要求:领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡过 等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则， 不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。 程 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 第十 一 周 班级 一(1) 时间 地点 教室 传秘密口令 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活 动培养解决问题的能力。 目 标 1(游戏方法:全班学生分成人数相等的若干小组，也可 按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个 口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，组 第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位活 学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最动快，口令最准确。 过 2(游戏要求:各小组悄声传口时，不能让其他小组的学程 生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最 快收到口令且最准的小组为胜。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 第十二 周 班级 一(1) 时间 地点 教室 画足球场地 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活 动培养解决问题的能力。 目 标 1(游戏方法:全班分成人数相等的若干小组，教师发令 后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线，将笔交给同组 的第二位学生，第二位学生也画一条线，如此类推，依次进行，活 看哪一组的足球场最先画好。 动 2(游戏要求:可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅在过 纸上画，每人只能画一根线如“口”必须画四笔，教师评判最快程 且画得最好的小组为胜。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 第十三 周 班级 一(1) 时间 地点 教室 抗洪抢险 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活 动培养解决问题的能力。 目 标 1(游戏方法:将学生分成人数相等的若干小组，每人将 书包双手拿在胸前一路纵队站好教师发令后各小组排头学生 将书包放在教师指定的“江堤险处”，然后跑回本组手击本组第活 二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生动 书包的上面，后面依次进行，将书包摆成一叠。 过 程 2(游戏要求:书包要叠好不能倒，教师要求学生摆书包 时要像抗洪抢险哪样严肃认真，要确保大堤安全，最快、摆得 最好小组获胜。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 第十四周 班级 一(1) 时间 地点 教室 乒乓球 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活 动培养合作能力。 目 标 1、游戏方法:全班分成若干组(每组7——8人为宜)。 游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”， 在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，活 要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说动“乒”。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说 “乒”。以下循环反复。 过 2、游戏要求:吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上程 的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 第 十五 周 班级 一(1) 时间 地点 教室 碰球 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活 动 培养合作能力。 目 标 1、游戏方法:全班分成若干组(每组7——8人为宜)， 本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自 己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后 由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球活 (所碰的球必须是本组有的球)。例如，是篮球的学生开始说动“篮球碰排球”。以次循环反复。 过 2、游戏要求:在碰球时，首先要说出自己的球，才可以程 去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被 视为失败，罚做俯卧撑五个。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 第 十六 周 班级 一(1) 时间 地点 教室 大，小西瓜 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活 动培养合作能力。 目 标 1、游戏方法:全班分为若干组(每组7——8人为宜)，由 本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”， 双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”，双手必须比作庞 大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相活 反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小动 西瓜”以次循环反复。 过 程 2、游戏要求:说的和做的必须是相反的，并且不能和前 一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽， 这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西 瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 第十七 周 班级 一(1) 时间 地点 教室 活动内容 钩肘站立 辅导教师 杨腊梅 活 动培养合作能力。 目 标 活 以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，动主持人发令后迅速地站立起来。接着三人做、四人做、五人 做……方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优 过 胜。游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。 程 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 第十八 周 班级 一(1) 时间 地点 教室 活动内容 乒乓球 辅导教师 杨腊梅 活培养反应灵敏。 动 目 标 1、游戏方法:全班分成若干组(每组7——8人为宜)。 游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”， 在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，活 要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说动“乒”。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说 “乒”。以下循环反复。 过 2、游戏要求:吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上程 的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 第十九 周 班级 一(1) 时间 地点 教室 活动内容 三打白骨精 辅导教师 杨腊梅 活培养反应灵敏。 动 目 标 这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游 戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精～”并在原地合拍双 足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳， 同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种:1、抬活 起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为动孙悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸 前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精，过 白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来程 一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给 胜者恭敬地鞠一个躬。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 兴趣小组 活 动 记 录 第 二十周 班级 一(1) 时间 地点 教室 活动内容 乘公共汽车 辅导教师 杨腊梅 活培养反应灵敏。 动 目 标 邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读下面一则小故活 事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐(包括“座”)”站起来，动每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝 头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明过 礼貌的小问题，答得好的为优胜。 程 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 班 队 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第一周 地点 教 室 “妈妈我要对您说„„” 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活 通过活动，使学生知道妈妈对自己的关爱，知道妈妈的辛苦和期望，动激发学生爱母亲和尊敬母亲，进一步加深对妈妈的感情。 目 标 活动过程 : (一)、主持(张蒙蒙)宣布:《妈妈，我要对您说„„》主题 班会 初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会 现 在开始～ (二)、老师:同学们，你们知道3月8日是什么日子吗,(学生答) 对～是“三、八”国际劳动妇女节。在这个特殊的日子里，我们举行 《妈妈，我要对您说„„》的主题班会有着特殊的意义。 主持:在我们的成长过程中离不开妈妈，没有妈妈，就没有我们。 活 主持:没有妈妈的教导，就没有我们的成绩。 主持:首先请听诗朗诵《母爱》(李严浩) 动(三)、第一部分:歌颂历史上的妈妈 请听古诗朗诵——《游子吟》并解释诗的含义 (四)、第二部分:讲述自己的妈妈 过 (五)、第三部分:表达对妈妈的感情 请听同学们的心声: 小组诗朗诵:《请求》 程 (齐唱)《世上只有妈妈好》 (八)班主任总结: 全班同学全员参与了班会的全过程，我想大家都有体验、有收获，都 受到一次爱妈妈、孝敬家长的教育。我们要以此次班会为契机，发奋学 习，努力向上，不辜负家长的期望。(会后请同学为妈妈做一件你最想做 的事。) 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 班 队 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第二周 地点 教 室 学习雷锋好榜样 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心动全意为人民服 目 标 一、主持人导出队会主题 同学们，三月，是什么日子呢 全班答:学雷锋活动日。 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、请听:雷锋的生平(由沈璐为大家介绍) 主持人:雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人 的心中。 活 2、请听:《雷锋故事联播》 故事(一)人民的勤务员 动 故事(二)助人为乐 3、请听《格言朗诵》 过 三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。 1、讲身边的“活雷锋”故事 程 2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。 全班唱《学习雷锋好榜 样》) 四、老师总结 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神 又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷 锋”出现在我们的周围。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 班 队 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第三周 地点 教 室 友谊之光 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性; 动 目 标 (一)放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。 同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话， 你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。 (二)进行“相互采访”活动。 1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括:(1)自己的姓名、年龄、 家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。 2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同 学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。 活 3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分， 写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。 (三)将心比心，换位表演。 动 我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。 (根据班级情况编排) 过 (四)同唱一支歌。 请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。 程 (五)“互相赞美”活动。 (六)“跛子指挥瞎子走路”游戏。(在操场进行) (七)老师总结。 同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说:“友 谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊 深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福 和财富～ 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 班 队 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第四周 地点 教 室 做个孝敬的好孩子 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活通过活动使学生明白孝敬父母是中华民族的传统美德。 动 目 标 (一)播放《懂你》MTV (二)交流心得 主持人甲:黄香是怎样孝敬父母的,他都为父母做了哪些事情呢, 主持人乙:听了小黄香的故事，你有哪些感受, 主持人甲:黄香的所作所为值得我们学习，陈毅元帅也为我们作了一个很好的活 榜样。请俞凌涛为我们讲《陈毅探母洗尿裤》的故事。 动(三)升华一 主持人乙:我们不仅要向黄香和陈毅元帅一样孝敬父母，还要孝敬爷爷奶奶、 外公外婆等所有长辈，更要劝父母也要孝敬长辈。 过 主持人甲:古时候有个孩子叫元觉，他想了一个聪明的办法劝父亲孝敬祖父，程 请欣赏小品《元觉劝父孝祖》。 (四)升华二 主持人甲:我们都知道雷锋是个孤儿，但他有着更博大的胸怀，他爱所有的长 辈。 主持人乙:请陆颖怡、俞凯佳、严文娟、唐佳磊一起为我们讲故事《雷锋孝心 献社会》。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 班 队 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 五 周 地点 教 室 争做礼仪小学生 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活 动懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。 目 标 1、队会开始仪式(略)。 2、中队长讲话:队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就 要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的 礼仪小学生。 3、主持人主持队活动。 (1)看表演，思考问题，明辨是非。 小品表演 (2)小快板表演: 活 我们学校真正好，小刚天天到得早;见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚 走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说:“对不起～”小军说:“没关系。”小刚来到动 小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。 (3)小队竞赛 过 ?必做题 a、请每个小组讨论讨论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。 程b、各组选派代表上台向全班同学介绍讨论的结果与画画的内容，如:“礼仪小 学生”应穿戴整齐、干净;见人有礼貌，举止要遵守行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。 ?抢答题 a、礼仪用语:请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见 b、礼仪表态用语:微笑、鞠躬、握手、鼓掌 (4)齐唱《咱们从小讲礼貌》。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 班 队 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 六 周 地点 教 室 诚信在我心中 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活 动让学生了解诚信，了解诚信的重要，培养诚信品质。 目 标 一、谈话导入 : 诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。生活有了诚信才更加灿 烂，人生有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。 二、讨论: 1、对于诚信相信每个人都有自己的理解,那么，同学们又是怎么理 解的呢, 2、中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。 活 下面就请听故事:曾子杀猪 大家听了这个故事，有什么感想，请大家畅所欲言。 动3、请看小品:悟空的选择 4、听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。其实 在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事，下面就请同学过 们说说。 5、同学们说了许多，让我听了也十分感动。下面让我们来轻松一下，程 请欣赏故事新编 :《 狼来了》 那么同学们，通过这个故事，你看懂了什么, 6、下面请听快板《诚信在我心中》 三、总结活动: 说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺: “永远的诚信永远是我心的归宿。” 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 班 队 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 七 周 地点 教 室 我能行 活动内容 辅导教师 杨腊梅 培养学生的动手能力，要求学生通过小组合作能够独立烧好饭，并活 动 炒几个菜，在实际操作过程中锻炼学生的劳动能力。 目 标 1、今天我们班要在操场的南边进行野炊活动，因此一早给学生讲 活动的要求。 活2、要求学生能够充分发挥小组的合力，争取烧好饭，做好菜，比 一比哪个小组做的最好。 动 3、各小组自由活动，教师在旁随时给学生以帮助。 过 4、学生们兴趣都很高，大概9点多的时候都已经完成了，学生们程 开始品尝自己的劳动成果。 5、教师小结。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 班 队 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第八周 地点 教 室 争当有礼貌的好孩子 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活增强学生的道德意识，提高讲礼貌的自觉性。培养学生从现在做起，动 争做有礼貌的好孩子。 目 标 一、全体立正，唱队歌。 二 、进行活动。 1、主持人中队长宣布三中队“争当有礼貌的好孩子”主题队会现在开始。 2、小品:《帮助老奶奶背包袱》。自由发表感言。 3、儿歌《礼貌用语》。 活 尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 动社会需要来帮助，人人都要做好事。 4、中队长讲讲班中的有礼貌的好孩子名单。并且宣布“讲礼貌的好孩子”过 奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。 程 5、辅导员讲话:“在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文 明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公 民。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地 实现自己的诺言。 三、全体起立{唱队歌} 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 班 队 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 九 周 地点 教 室 做学习的主人 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活学会合理安排学习和活动时间，专心致志的学习、工作，做一个讲动 究效率的人。 目 标 1、启发谈话，导入活动。 你碰到过困难吗,当碰到困难时，你怎么做,人的一生会遇到许多困难、 挫折，甚至磨难，面对困难我们应该怎么办呢,今天，咱们活动的主题 是:学会在困难中微笑。 2、教师读信，明白道理。 (1)引入。 活 (2)读信:黄思路给《中国少年报》的一封信。 动 (3)学生谈感受。 3、讲述故事，深化明理。 过 (1) 讲故事。(2)听了这个真实的故事，有什么想说的吗,(3) 程 小结: 4、学习名人名言。 5、每人将“在困难中微笑”或名人名言写在纸上，贴在房间里，时时激 励自己。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 班 队 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第 十 周 地点 教 室 礼物献给父母亲 活动内容 辅导教师 杨腊梅 1、通过活动，使孩子们知道父母养育后代很辛苦，应当敬爱父母，关心、孝敬父母。 活 动2、通过活动，激发孩子们爱父母的感情，通过自制礼物，表达对父母的敬爱。 目3、通过活动，培养孩子们的动手能力，提高手工技能。 标 一、齐唱歌曲《我的好妈妈》。 二、出示照片，讲讲照片中的故事。 课前约一位同学，请他来讲照片中的故事，从而引出课题。 三、说说我的好爸爸、好妈妈。 活让孩子们谈谈自己的父母是怎样关心自己的。 四、献主意:父母总在为我们操心，我们也该为他们做点什么。 动 小组讨论，交流讨论结果。 五、见行动:分小组动手自制礼物，并写上一句献给父母的话。 过 1、自制贺卡 程 2、自制书签 3、自制小红花、小灯笼 4、画一幅美丽的图画 5、做一件贴画作品 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 健康教育 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第一周 地点 教室 我是小学生 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活 通过必要的纪律教育，使学生明白一名小学生应该怎么做才能更好 动 目地适应小学生生活。 标 1、谈话引入。 2、谁来谈谈作为一名小学生该怎么做，自由回答。 3、根据学生的表达梳理: 活 (1) 上课不迟到; 动 (2) 讲话要文明、有礼貌; (3) 上课说话要举手; 过 4、激励表扬回答好的学生。 程 5、小结。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 健康教育 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第二周 地点 教室 活动内容 辅导教师 杨腊梅 正确的读写姿势 活 使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。动为 目为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。 标 教学内容及过程: 一、介绍正确的读写姿势的好处 1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。 为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因活 此，要养成正确的读写姿势。 动 2、介绍读书的正确姿势。 3、 介绍写字的正确姿势。 过 二、 做一做，比一比 程 请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方 是正确的，哪些地方是错误的。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 健康教育 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第三周 地点 教室 眼保健操 活动内容 辅导教师 杨腊梅 1、使学生正确掌握每节眼保健操的穴位和节拍。 活 2、懂得做眼保健操是预防近视的好方法 动 目 标 一、 导课。 同学们，你们都会做眼保健操吗,(板书课题) 二、 学习新课。 1、谈一谈:做眼保健操有什么好处,(保护视力，预防近视。) 活 2、提问:你知道眼保健操的穴位吗,(看图，教师讲解，认识天应、 睛明、太阳、四白等穴位。) 动 议论:做眼保健操时要注意什么,(手要干净，勤剪指甲;轻闭双过 眼，找准穴位;掌握节拍，操作准确;做完以后闭目片刻。) 3、请两位同学实践做眼保健操第一节。大家观察。 程 4、大家试做第一节眼保健操。 5、同样方法教第二、三、四节眼保健操。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 健康教育 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第四周 地点 教室 讲卫生 勤洗手 活动内容 辅导教师 杨腊梅 使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗活手，正确洗手的良好习惯。 动 目 标 一 介绍手的作用 1、 介绍手的作用。 可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。 2、说一说手易感染细菌 让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。 活 3、正确的洗手方法 动 分三步，并示范给学生看。 过 4、 勤洗手 饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。 程 二、做一做 请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下 做得较好和做的不够的地方。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 健康教育 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第五周 地点 教室 快乐的课间 活动内容 辅导教师 杨腊梅 1、使学生懂得课间十分钟到室外进行一些适当的活动,有利于身体健 康。 活 动2、 教育学生知道怎样利用课间开展一些有利用消除疲劳的活动或游目戏。 标 3、培养学生良好的个性心理品质。 1、谈话:同学们，你们都喜欢做游戏吗,会做哪些游戏,我们来做 一个“老鹰捉小鸡”好吗, ,、组织室外游戏:《老鹰捉小鸡》 ,、授新课《游戏与健康》 ,、游戏能促进健康 活 ?谈话:刚才我们做了老鹰捉小鸡的游戏，能说说做游戏时你的心 情及感受吗, 动?结论:做游戏不但能使人心情愉快，而且还对我们的身体健康有 好处。 ,、理解课文内容 过 (,)提问:刚才你们在外面玩的高兴吗,为什么这样高兴, ?充足的阳光、新鲜的空气使我们感觉怎样, 程 ?游戏时追、跑、跳跃、躲闪、欢笑，这些行为使你们的哪些器官 得到锻炼, ?冬天在室外做游戏、活动，对我们的身体还有哪些好处, (,)小结:游戏不仅能使我们心情愉快，还能促进脑的发育、强 壮呼吸器官、增强抗病能力，使我们健康地成长。 ,、游戏要注意安全 小 效组 果活 动 湖区黄尖小学 健康教育 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第六周 地点 教室 吃好早餐 多喝水 活动内容 辅导教师 杨腊梅 1、让学生知道不吃早餐有哪些危害, 活 2、教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。 动 目 标 一;谈话导入 小朋友们，你们今天吃早餐了吗,有没有同学没有吃早餐,你知道 不吃早餐对我们的身体有什么危害吗,今天学习了健康教育第8课就知 道了。 二:学习课文 1、 师范读课文 活 2、 听后指名说说你听到了什么, 动 3、 生自由读课文。 过 4、 师小结:不吃早餐的危害:营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、 影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。 程 三:巩固练习: 1、今天你吃早餐了没有,不吃早餐有什么危害, 课文图中哪个小朋友做错了，为什么, 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 健康教育 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第七周 地点 教室 礼貌大方人人爱 活动内容 辅导教师 杨腊梅 培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技活能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。 动 目 标 一、导入: 你有朋友吗,你喜欢交朋友吗,在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起 生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀～这节课将伴随你一起探索怎样才能 交上更多的朋友～ 二、活动: 活 1、找朋友游戏 要求:以组为单位，每组出一名学生，倒计时从“五”数到“一”。 第一次:3个同学一组迅速抱成团。 动 第二次:4个同学一组迅速抱成团。 第三次:5个同学一组迅速抱成团 过 2、谈一谈 (1)我找到朋友时心里感到______。 程 (2)我没找到朋友时心里感到_____。 三、总结: 有朋友真好～高兴时，友朋友来分享;伤心时，有朋友来分忧;困难时，有朋友来帮助。 朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋 友 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 健康教育 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第八周 地点 教室 行路安全 活动内容 辅导教师 杨腊梅 1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要 学会保护自己。 活 动2、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。 目 标 一、学生自由说。 小朋友，日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事,如果碰到这 样的事你会怎么做呢, 二、教师讲解。 是啊，日常生活中我们总会遇到一些有危险的事，所以今天我们就 要学习一些有关怎么预防危险的方法。 活 三、展示动植物保护自己的资料。 动我们大自然中的许多动物和植物，它们也会遇到危险，你知道它们 是怎么保护自己的吗, 过 四、出示一些有关危险的图片，学生讨论。 程那么，在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢, 五、教师小结。 小朋友，通过今天的学习，我们明白了我们身边的危险很多，但并 不可怕，只要我们认真学习知识，动动你那聪明的脑袋，你就能解决许 多的问题。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 健康教育 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第九周 地点 教室 学会正确刷牙 活动内容 辅导教师 杨腊梅 1、让学生学会正确的刷牙方法。 活 2、养成天天刷牙的好习惯，懂得天天刷牙促健康。 动 目 标 一、谈话导入 出示牙刷提问: 这是什么,生答 牙刷。对，你天天刷牙吗,你知道正确的刷牙方法 是什么, 同学们，学了第7课就知道了。 活 二、指导看书 1、听老师范读儿歌。 动 2、跟着老师读课文。 过 3、读后说说你知道了什么, 4、让学生充分说一说。 程 5、师小结: 三、巩固练习 说一说:正确的刷牙方法你掌握了吗, 做一做:按照课文中的方法煤田认真刷牙。 小 效组 果活 动 亭湖区黄尖小学 健康教育 活 动 记 录 班级 一(1) 时间 第十周 地点 教室 怎样睡得好 活动内容 辅导教师 杨腊梅 活1、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。 动 目2、学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。 标 1、学生汇报并交流:自己每天晚上几点睡觉，早上几点起床，有没 有养成按时睡觉，按时起床的好习惯。 1) 按时睡觉、起床可以保证充足的睡眠时间。 2) 早起有利于锻炼身体。 3) 早起能有足够的吃早饭的时间。俗话说:“早起三光，迟起三 慌。” 2、 怎样才能睡眠好,提高睡眠质量很重要。 活 3、 认识睡眠的重要性。 (1)讲述:睡眠的重要性。 动 (2)讨论:小学生每天应该保证10小时的睡眠时间，这是为什么, (3)提问:你晚上睡觉会做噩梦吗,做了噩梦有什么样的感受,这过 对你第二天的学习有影响吗,(让学生有足够的谈自己感受的时间) 4、讨论:怎样才能睡得足，睡得好,请围绕小黑板上的这段话议一程 议。(出示内容) 1) 为什么睡觉前不能吃得过饱, 2) 为什么睡觉前不能喝浓茶、咖啡等饮料, 3) 为什么睡觉前不能看惊险电视节目，不能听恐怖故事, 4) 为什么睡觉前用热水泡脚容易解除人体疲劳, 小 效组 果活 动