小学三年级英语教师听课
总结
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小学三年级英语教师听课总结 这次学校组织三年级英语教师去中心小学聆听了刘老师的一堂精彩的英语课。听课学习，对于我们这些年轻教师来说是个很难得的学习机会。通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，有很多值得我学习借鉴的东西:
一(巧妙地使用媒体。本节课于老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习英语的积极性。
二(创设语言情景教学。本课中于老师总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解语言知识和内容，在情景中轻松地掌握本课的重点难点;让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了《新课标》中培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]综合语言运用能力的
要求
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。
三(精彩的预热导入，教学过程环环相扣。课堂上孩子们个个生龙活虎，源于刘老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。于老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了Sing a song, Chant, play games等活动手段，激发了学生学习英语的兴趣和激情。而且本课导入自然简洁，顺理成章也给我留下了深刻的印象。
四(注重对学生的
评价
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。首先，教师的评价语言丰富，且富有激励性。刘老师关注全体学生，对于学困生给与了“Come on!”，“It doesn’
t matter.”的支持和关怀，平淡却倍暖人心。
五(教师扎实的基本功和自身的素养，学生良好的英语水平。良好的教学基本功是一堂课成功的关键。刘老师准确深刻抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解，清晰流畅美观的
书
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写赏心悦目，更值得我们年轻教师学习;学生良好的英语水平在课堂回答上就有充分的体现。学生准确的口语发音，良好的语言
表
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达和组织能力都使我深感佩服。
六(建议:
1.要使学生成为课堂的主人。讲解知识过详，讲解占了课堂教学的大半时间，少了学生的自主性思考，少了学生与学生间的交流。
2.操练等教学活动要尽可能的使所有学生都能参与，得到充分地训练。
3.学会纠正学生的错误，要给学生思考[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]的时间，学会等待。口语评价不能流于形式，要真实有效的评价。
4.教师结尾草率不够新颖，不能只是做到总结本课重难点。要将小课堂升华为人生的大课堂，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的良好的情感态度和学习习惯。
通过这次听课，我确实学到了许多，同时我对自己平时的教学也进行了反思，自我也思索着几个问题，如何让学生真正爱上英语，在课堂上如何把握住全体学生等，希望在今后的学习和实践中，解决难题，不断进步和创新，从而逐渐提高教学水平。
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