找找哪里不一样幼儿园大班游戏教案找找哪里不一样(大班)——智力活动区域指导一、活动目标:1、学习仔细观察两幅图,比较两幅图的不同点,并学会记录。2、引导幼儿讨论:怎样观察才能找得多找得对。二、活动准备:教具:四幅有差异的大图统计材料、图表两张。学具:人手一张两幅有差异的图、水彩笔。活动角提供3种有差异的图。三、活动过程:(一)介绍幼儿桌上的材料,提出操作要求,请幼儿找出两幅图上不同的地方,并用水彩笔作记录。(二)幼儿操作活动材料,教师指导幼儿按要求操作并统计操作情况。(三)评价操作结果,并讨论怎样观察才能找得多找得对1、请个别幼儿在大图上标出自己...
找找哪里不一样(大班)——智力活动区域指导一、活动目标:1、学习仔细观察两幅图,比较两幅图的不同点,并学会记录。2、引导幼儿讨论:怎样观察才能找得多找得对。二、活动准备:教具:四幅有差异的大图统计材料、图表两张。学具:人手一张两幅有差异的图、水彩笔。活动角提供3种有差异的图。三、活动过程:(一)介绍幼儿桌上的材料,提出操作要求,请幼儿找出两幅图上不同的地方,并用水彩笔作记录。(二)幼儿操作活动材料,教师指导幼儿按要求操作并统计操作情况。(三)评价操作结果,并讨论怎样观察才能找得多找得对1、请个别幼儿在大图上标出自己的操作记录,并说说自己是怎么看的。2、引导幼儿讨论,谁的方法看得多看得对?他是怎么看的?3、检查幼儿的操作情况并小结:看两幅图有什么不一样时,要仔细看,比着看,最后要检查,这样才能找得多找得对。(四)幼儿到活动角操作几种材料,找出两幅图的不同并记录,教师统计第二次的操作情况。(五)简单评价幼儿第二次的操作情况。
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