学生综合实践活动
记录
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表1
学生综合实践活动
记录表
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授课老师:符卉
活动成员 九年级(3)班
活动时间
活动内容 感受农村的变化
地点 活动主题 感受海口农村的变化 海口市琼山区三门坡镇龙
连村
改革开放以来，在中国共产党的领导下，农村发生了翻天覆地的变
化。生产力发展了，村民生活水平不断提高了。作为一中的学生应该感
受到这些发生在我们身边的变化，并能分析出发生变化的原因，并自觉
承担起建设祖国、建设家乡 的责任感。
参观海口市琼山区三门坡镇龙连村，龙连经济发展较快，村民生活水
平要高于其他村庄，我们将通过参观调查访问，探求龙连发展的原因。
具体内容如下: 1. 调查龙连村居民近年来人均收入增长情况制成统过
计表; 程
或
2. 收集龙连家庭生活各项消费支出，制成统计表; 案
例 3. 通过访谈长辈或观察法归纳出龙连环境建设、文化发展方面的变
化，制成
课件
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或拍成照片;
4. 实地海口市三门坡镇龙连村休闲农业产业园，近距离感受龙连村
的变化与发展。
改革开放，不管是城镇还是农村都发生了翻天覆地的变化，人民的生活活有了质的改变，作为中学生应该感受到发生在身边的变化。所以走出动
评课堂，走向社会，更深的感受到生活的变化，并在活动中分析出变化的价 原因，并自觉承担起建设祖国、建设家乡 的责任感。
学生综合实践活动记录表
授课老师:符卉
活动成员 八年级(5)班
活动时间
如何节约用水活动内容
地点 学校校园、家庭、周边社区 节约用水活动主题
第一阶段:引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。
老师讲清本次活动的目的和意义， 介绍我国水资源的分布情况和水资源
的受污染情况。收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的
相关资料和观看节约用水的公益广告。
第二阶段:学生自主结成小组，每组选出一个小组长，并设计了两
份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调
查。”对家庭用水作调查，作好记录。
过
第三阶段:课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。将调查结程
或果汇总，写出总结。 案
例 第四阶段:展示成果，将调查好的
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
制成节水的宣传画、板报。
围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、
节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。制定倡议
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
，号
召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。
本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水
资源问题进行探究, 使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危
机这一事实的重视, 使学生从内心深处感 受到要节约用水,保护水资源。活
动在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现 代人应具评备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课价 题研究的发 展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队
精神。通过合作交流学会倾听别 人的意见，学会表达自己的观点，分享
共同的成果。
浙公网安备 33021202002483