如何全面把握辩证否定观，试举一例说明
如何全面把握辩证否定观？请试举一例说明。 辩证否定观是辩证法的难点，教师和学生普遍感到难学难掌握。笔者在教学中是这样处理的：
一、掌握基本理论知识
第一，否定是事物的自我否定，是事物矛盾运动的结果。
第二，否定是事物发展的环节。
第三，否定是新旧事物联系的环节，新旧事物是通过否定环节联系起来的。
第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即克服又保留。 辩证否定观的意义
二、辩证否定有两个重要特点：
其一，辩证的否定是事物发展的环节。事物的发展从根本上说，就是旧事物的灭亡和新
事物的产生，是旧质向新质的飞跃。没有辩证的否定，就不会有质变和事物的发展。因此，
辩证的否定是实现事物发展的重要环节。
其二，辩证的否定是事物联系的环节。新事物产生于旧事物，并在旧事物的母腹中成长
起来。新事物对旧事物的否定，不是把旧事物简单地全盘抛弃，而是在抛弃旧事物消极的不
合理的因素的同时，保留并且改造吸收了旧事物中积极的、合理的因素，作为自己生存和发
展的基础，所以，辩证的否定是新旧事物联系的环节。唯物辩证法认为，作为联系和发展环
节的否定，实质是“扬弃”，即既克服又保留。克服体现了事物发展的非联系性，保留体现
了事物发展中的连续性，辩证的否定就是连续性与非连续性的统一、继承与发展的统一。
辩证否定观与形而上学否定观是根本对立的。形而上学孤立地、片面地看待肯定和否定，
将肯定和否定割裂并绝对对立起来，在绝对不相容中思维。其
公式
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就是：肯定是不包含任何
否定的绝对肯定，即肯定一切；否定是不包含丝毫肯定的绝对否定，即否定一切。它们的做
法是，要么全局肯定，要么通盘肯定。 在明确辩证否定观的同时，也要明确逻辑否定的意义。辩证否定讲的是事物的自身否定及其在意识中的正确反映；逻辑否定也是事物在意识中
的反映，是辩证否定在特定条件下的一个方面，是判断是非、正确与否的抽象思维。两者不
能混淆。比如毛泽东的著名的反动派既是假老虎，又是真老虎的著名论断就是辩证的否定；
而数学中的定理判断的正确与否，比如一加一等于二而不等于三，就属于逻辑的否定。
三、辩证否定观的
方法
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论要求
辩证的否定观要求人们对待一切事物都要采取科学
分析
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的态度，充分考虑事物存在的条
件，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定。既不能肯定一切，又不能否定一切。
例如对待历史文化遗产、对待历史人物的功过、对待他人的意见和工作、对待外国文化等，
都应采取批判继承的态度，做到既克服又保留，既继承又发展，合理地为我所用。那种全盘
接收或一概排斥的态度都是错误的。
四、例子说明
种子发芽，芽芽就是对种子的辩证否定。
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