四年级小组合作学习评价细则

四年级小组合作学习评价细则 一、小组合作的目标：更好的推进学校“导学—自学—互学”课题研究，体现课改新理念，让学生变成学习的主体，更好的发挥小组合作的作用。通过课堂 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 学习活动，培养学生的合作意识。 二、培养多种能力：学会倾听 学会讨论 学会表达 学会组织 学会评价。为学生提供尽可能多的机会去发展自己的学习思维，特制定本细则： 三、小组搭配的原则 小组合作首先需要一个科学、和谐、具有创造力的小组，需要一个民主、能够共同进步的小组。一个班的学生，必须合理分配，尽量使小组成员都有机会平等地参与活动，提高小组的合作效率。在教学实践中，遵循以下几个原则： （1）位置：一般采取就近原则，这样便于学生讨论问题。 （2）数量：四人制，这样合作学习容易操作，并且有思考的空间和发言的机会。 （3）组长选择：采用轮流组长制，而不是采用成绩好坏作为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。因为大家都是小组成员，是平等、协作的关系，给予每个学生平等的机会，发表意见的权利，这样能够体现合作的民主性．培养每个学生全面发展。每组由组员推选出一位责任心强、学习态度好、乐于助人、有一定合作创新意识的学生担任小组长。他的主要任务是在老师的指令下组织全组人员一起合作学习，小组长并给每个孩子编上1、2、3、4的序号。 （4）成员构成：四人中基础好中差搭配均匀，这也是克服“两极分化”、促进人人提高的有效方式。 （5）成员分工：分工明确，以四人小组为例：一人检查前置性作业；一人监督课堂秩序，包括坐姿、发言、倾听等；一人收作业，安排作业布置和批阅；一人负责小组卫生。 四、小组合作的方法 1、在课堂上遇到问题要先独立思考，然后再与同桌交流，二人小组解决不掉时再四人组解决。 2、发言时要二人同时起立，如：遇到具体题目时，一人说思路，一人说方法，对二人进行捆绑式评价。 ●小组发言模式规范语言：大家好,下面由我们组来汇报，先请XXX来发言，我的交流完毕，请大家来为我补充（或者评一评），谢谢你的补充（或者评价），我会采纳你的建议。接下来，请XXX来发言，请大家来为我补充（或者评一评），谢谢你的补充（或者评价），我会采纳你的建议……。 ●小组发言后的评价语言：我来补充，你的发言很好，声音响亮，你的方法真好，我要向你学习; 我有新的看法（或观点）,我反驳他,他的发言对我很有启发, 我有同感等等。 3、小组活动的评价 日评——周评——月评，评价情况及时上墙，激励学生小组合作的兴趣 4、小组活动过程 活动的过程通常分为三个阶段：个体独立思考——小组合作学习——全班交流 小组活动的过程比活动的结果重要，因此，要防止学生为了获得结果而缩短甚至忽略过程的做法. 5、教师在小组合作中的作用 小组合作中教师不仅仅是倾听者，也是小组合作的引导者。要积极参与学生的讨论，对学生提出的问题，及时发表有针对性的意见。同时，对学生有创造性的建议要给予鼓励，让学生永远充满对知识探求的欲望，永远具有解决问题的成就感，在合作中寻求快乐，在合作中不断进步。 五、评价的指标 评价内容 1、学习评价：课堂、作业及考试评价 a.作业情况评价：包括各科预习学案及作业的完成情况（作业分组交），各学科知识的反馈和巩固情况等。由各学科任课教师根据自已所教学科的任务布置情况进行检查或由组学科组长交换负责评价相邻小组各成员的自学情况，各科组长做好每天的记录. b.课堂表现评价：包括各小组课堂交流情况、合作学习的主动性和实效性，以及课堂提问、质疑、答辩和课堂讨论展示参与的积极性，由任课教师根据班主任印制的表格记录，汇总，结果上墙。 c.考试成绩评价：结合平日 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 及学段、期末等考试的成绩，对各小组的单科成绩、反馈纠正情况等进行综合评价，并予以奖励。 2、行为习惯评价：纪律评价、卫生评价等常规检查内容。 a.纪律评价：包括学生到校后的自觉学习情况、课前准备情况、课堂纪律、自习课纪律、课间纪律、两操纪律、集会纪律、考试纪律等。具体包括迟到、早退、旷课、乱讲话等 b.卫生评价：包括个人卫生、桌布卫生、桌面整洁、小组环境、值日卫生及“绿地”卫生等。 c.其它：随身携带管制刀具、打架斗殴、课间做危险的活动、有不文明的行为等一些相当不正常现象给予小组一票否决，该小组为反思组。 3、集体活动评价：凡参加重大的活动(年级内的或校级的),以小组成员若获得年级或学校的名次各班，根据实际给予赋分量化。 评价表1：小组合作学习评价表 项目 指标 备注 作业完成情况 完成情况 能按时完成作业，不拖拉。给小组加1分   作业质量 书写整齐，错误少，加1分。 课堂评价 合作方面 实行捆绑式二人小组，互相帮助，互相促进，按照要求完成，加2分   展示方面 语言规范礼貌，表述问题清楚流利，解决问题到位，加2分 纪律方面 能认真倾听别人的发言，不随便打断别人的发言。组内交流时能有序进行。加3分 卫生评价 在每天的卫生检查中，被评为优的加3分，良的加2分，差的扣3分。   总分 一月结束，以各项指标的积分多少来评价小组，学期结束，以积分多少，作为评模、选优的重要依据。每周评选一次“优秀组长”、“优秀组员”，每月评选一次“优秀班干部”及时颁发表扬信。累积组的总分两周内都排前三名可在周末免做一次家庭作业。             评价表2：小组合作学习评价表 组长：    时间： 小组成员 1号 2号 3号 4号 参与是否积极         合作是否友好         任务完成是否好         倾听是否认真         发言（补充、评价、提问题、反驳别人）是否积极         纪律是否好         汇报效果是否好（准确、流利、声音响亮）         作业是否按时完成         总分                   1、组长只考核小组成员，小组长由组员和其他组长及老师共同考核。 2、每周一进行一次小组学习情况小结和反思，每周评选一次优秀小组成员和优秀小组长，记一次红花入光荣榜。 3、每周采用小组内的相互评价，评出“最佳发言奖”、“进步最大奖” “乐于助人奖” 记一次红花入光荣榜。 4、每周同时给会合作的小组评选 “配合默契奖”、“集体智慧奖” “最佳合作小组” ，小组每位成员记一次红花入光荣榜。 评价表3：小组合作学习评价表 班级：____组：____ 小组长：________  个人评价 小组加分 姓名 表现摘录 自评 互评 次数 加分 总 分                                                         教师评价               评价标准： A.课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。5分 B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。4分 C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。3分 D.不能做到以上三点。2分 在班级内组成合作学习小组。小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。 评价表4： 组内成员互评表 评价人： 时间： 合作活动： 组员姓名 行为表现 总分 参与意识 明确责任 倾听并尊重他人 向他人提供帮助                                                 说明：很好=5分 好=4分 不太好=2-3分 不好=0-1分             评价表5：英语课小组学习记录表 （    ）班 （    ）组I love English记录表 项目 学生1 学生2 学生3 学生4 卡片 制作         单词 背诵         课文 读背         上交 作业         听 录音         发言         合计                   英语学习加分细则： 1、前置性作业 每完成一项分别按优良不合格记分3分、2分、。 奖励分：教师抽查组员全部完成每人另外奖励2分。 2、课堂发言 积极回答问题，每周至少举手一次。能提出有价值的问题 1次＋1分。 3、课堂展示 单词类展示一次＋1分。对话、句型类看书展示一次+2分、不看书展示一次＋3分 全员参与每人奖励1分。 4、纪律 说话、做小动作等违纪行为一人次—1分，同时小组－1分。 5、书写作业 没有按时完成作业一次—1分， 认真书写有“S+”每次＋2分。小组内成员每人都有“S+”另外奖励每人＋2分。 六、备注：四年组师生创编小组合作学习七字歌 四年级小组合作学习七字歌 听取发言不插嘴，认真倾听动脑筋。 说明理由要充分，有根有据说得清。 求助别人要有礼，得到帮助表谢意。 反思自己有勇气，肯定别人得诚心。 自控守纪勿喧哗，依次发言从多数。 帮助同学要热情，耐心周到把难除。 支持对方露微笑，点头鼓掌拇指翘。 说服别人把理表，态度诚恳不嘲笑。 建议大胆有设想，人人献策大步闯。 协调组员共商量，指正让步齐向上。 四年级小组合作学习七字歌 听取发言要专心，分析比较求领会。 说明紧紧扣中心，启发大家同思考。 求助别人要心诚，注视对方稍欠身。 反思敢于承认错，肯定别人学着做。 自控发言尽量轻，服从集体留个性。 帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。 支持对方心坦荡，高明见解倍赞赏。 说服旁人先肯定，语言婉转少批评。 建议之前多思考，分工合作效果好。 协调彼此求默契，交往合作争第一。 课改 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 学生 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 系列之一： 四年级小组合作学习评价细则 组长：何国军  承包人：黄娟  何国军  张磊