劳动技能培训
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注重学习培训，提升管理队伍整体素质:
1、切实加强师资建设
坚持以德治校，依法治校，认真贯彻落实《中
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教师职业道德规范》，大力提倡严谨治学，敬业爱岗，乐于奉献，关心集体的职业道德精神，使广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观，。落实和抓好教师的敬业精神，不断增强服务意识，提升业务水平，团结协作，提升创新能力，通过教师的日常行为考核活动，树立优秀教师典型，明确教师的努力方向，以促进学校更快更好的发展。
本学期要抓好“六个保持”教育:
? 、保持一条清晰的工作思路，紧紧围绕创教育强区工作。
? 、保持一条坚定主线，努力提升育人质量，挖掘教育工作的新载体。 ? 、保持一种昂扬工作激情:坚定信心、克服困难、完善机制、走向成功。 ? 、保持一种宽松和谐共进的人文环境:和谐、宽容、信赖、大度、爱生活、能负责。 ? 、保持一种精细管理的意识:调整管理细则，增强执行力度，以
制度
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促管理水平，再升新台阶。
? 、保持一种强烈的主人意识:以校当家，校衰我耻、校荣我兴，担当责任，乐于奉献，全力工作。
本学期将开展两大主题活动:在行政管理人员中开展《我为教师发展做什么》的主题活动;在教师中开展《我为学生成长怎么做》主题活动。学期末对两方面活动召开管理经验交流会并将优秀事迹结集汇编。
2、树立终身学习理念，努力构建学习型组织
为了不断提高教师的思想政治业务素质，本学期要求:每位教师读一本教育专著;对教师的日常教学反思开展一次评比表彰。
3、积极开展教师业务培训工作
鼓励和支持广大青年教师不断提高学历层次;围绕中心的教学特点，多层次、多形式、多途径开展教师业务培训，切实提高教师的知识水平和教学能力;请进来与走出去相结合，促进和带动教师整体素质的提高。。本学期学校邀请两位教育教学专家来校讲学，组织两次“教改大舞台”活动，真正让每位教师感悟到活动给教师带来的收获;真正让教师感受到“最大的福利是培训的意识”，整体提升教师队伍素质。
4、实施名师工程
努力培养出1~2名省市级在综合实践领域有较高知名度的名师，积极挖掘、发挥名师引领作用。
激发教师的自我发展意识，开发教师的发展潜能，完善“各级骨干教师”评选制度和程序，培养一批骨干教师队伍，制定教师专业成长规划，让有志教师去干教学研究，教学效果显著;教师有舞台展示;组织开展教师教学基本功竞赛，优秀教具、教学成果、作品、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加料子、引路子、压担子，促进教师专业成长。
浙公网安备 33021202002483