《日食和月食》课堂实录
执教者:唐山市古冶区赵各庄第三小学 张小杰
整理者:杨丽萍
师:老师知道同学们都很喜欢猜谜语，今天我带来了一个谜语，请大家来猜一猜 出示课件:(画时圆，写时方，冬天短，夏天长。打一自然景物)
生:太阳
师:对，这就是我们熟悉的太阳。
师:我们都知道太阳会发光、发热，可有时候天空中会出现一种奇怪有趣的现象，耀眼的太阳渐渐失去了光辉，明亮的天空变得一片黑暗，过了几分钟，太阳又渐渐恢复了光芒。你知道这是一种什么现象吗,
生:这是一种自然现象，叫日食。
师:这种现象就是日食。(板书课题:日食)有人把这个过程拍了下来，我们一起来看一段录像。(放日食课件。)
师:日食发生时有什么特点呢,我们再来认真的看一遍录像，看一看那个小组的发现多,准备好了吗,
生:准备好了(再次看录像)
师:谁来说说你的小组有哪些发现,
生:我们发现太阳是渐渐变暗又渐渐变亮的
生:是月亮一点一点把太阳盖住的，而不是一下子盖住的。
师:太阳变暗了，有物体挡住了它，挡住它的物体有什么特点,
生:不是透明的。
师:这个挡住太阳的物体不透明会发光，那你想想这个物体挡住太阳的边缘是什么形状, 生:弧形的
师:
说明
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什么,
生:说明这个物体是圆形的
师:还有可能是什么形状,
生:还有可能是球形的
师:他把太阳的整个亮面都挡住了，为什么,
生:因为在地球上看，这个物体的大小和太阳差不多
师:我们发现太阳一点一点又变亮了，这说明什么呢,
生:这个物体在一点一点的动
师:你可真棒，我们给他鼓掌，那么这个物体是运动的，所以太阳一点一点变亮了，现在同学们猜测一下，可能是哪些物体挡住了太阳的光辉,
生:月亮
师:有没有其他想法,哦，你们都同意是月球挡住了太阳的光辉，那怎样来证实我们的推测呢,
生:做实验
师:我们把这种实验称作模拟实验。那你们能不能
设计
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一个模拟日食发生的实验,虽然模拟试验和现实是有差距的，但我们要尽量使他接近真实。在设计实验之前老师有几点温馨提示，请看大屏幕。请同学们认真看。
生:默读提示
师:下面请同学们根据老师的温馨提示来完成你们小组的实验设计。
生:完成实验设计
师:教师巡视指导
师:在这个模拟试验中，你打算用什么样的实验
材料
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呢,
生:我想用手电筒做太阳
生:我想用乒乓球做地球，一个小点的球做月亮
师:这三个天体的距离你打算怎样安排,我们要考虑实际他们的关系和实际距离 生:月球离地球近一些
师:所以我们在做实验的时候，太阳离地球应该远一些，月球离地球应该近一些 那月球可以直接放到太阳和地球的中间吗,
生:不可以，因为它是运动的
师:我们在模拟实验室还要模拟月球围绕地球转，还有一点当月球转到太阳和地球之间时就会发生月食，在实验之前老师还有两点提示，请看大屏幕:准备的材料是:手电筒、乒乓球还有带线的小铁球，他们分别用来模拟什么,
生:手电筒模拟太阳，乒乓球模拟地球，带线的小铁球模拟月球。
师:当你认为发生日食时，就停止运动，把你观察到的现象
记录
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下来，再仔细观察三个天体的位置关系，把它也记录下来，第二，实验完毕要整理好器材。现在请各小组取出实验材料和记录单，开始你们的模拟试验
生:开始模拟试验
师:巡视各小组模拟试验情况，适当进行指导
师:现在各小组都已经完成了模拟实验，现在我们一起来交流一下，说一说日食发生的时候，你观察到了什么现象,
生:我发现他们三个在一条线上时发生了日食，乒乓球上出现了阴影
生:当手电筒的光照到带线的小球上时就发生了日食
师:日食发生时，地球、月球和太阳他们三者的关系是怎样的
生:太阳、月球、地球在一条直线上
师:老师这有三个圆，你能不能用他们代
表
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三个天体，把日食发生时他们的位置关系在黑板上标示出来
生:标示三个球体
师:当日食发生时这三者在一条直线上，现在谁能说一说日食究竟是怎样形成的呢, 生:月球在转动时挡住了太阳的光芒，在地球上无法看到太阳的光芒
师:我们来观察一下日食的成因图，你来说一说日食是怎样形成的,
生:当月球转到地球和太阳的中间，月球挡住了太阳的光辉，就发生了日食 师:同学们想一想，日食发生时是不是地球上所有的人都一块看到了日食呢, 生:不是
师:在什么地方的人能看到日食,
生:在影子里的人能看到日食
师:我们知道月球围绕地球运动，当月球转到太阳和地球中间时，三个天体大致呈一条直线的时候，月球就会挡住太阳射向地球的光，那么处在影子里的人就看不到太阳，或看到太阳的一部分，这时就发生了日食。请同学们大声朗读日食成因的文字。
生:齐读
师:根据日食的成因，日食有三种类型:当月球挡住全部太阳光时就会发生日全食、月球挡住中间的太阳光时就会发生日环食、月球挡住部分太阳光时就会发生日偏食。有时在晚上我们还能看到这种现象(出示月食图片)知道这是什么吗,
生:月食
师:你能不能根据日食的成因来推断一下月食的成因,用所给的材料模拟一下月食的发生，发现月食发生时就停止实验，记录下现象
生:做模拟试验。
师:巡视情况
师:同学们当月食发生时，月亮上有什么变化,
生:月亮变黑了
师:那月食发生时，月亮到哪里去了,
生:钻到了地球的后面
师:请同学们用所给圆形在黑板上表示出月食发生时三者的位置关系
生:表示位置关系
师:当地球转到太阳和月球的中间，地球就挡住了太阳射向月球的光，月球就跑到地球的影子里，就发生了月食。由于地球比月球大得多，所以月食只有两种类型:月全食和月偏食，没有月环食。
说一说，你有什么收获,
生:我知道了日食和月食是怎样形成的,
生:我知道了日食的类型有日全食、日偏食和日环食
生:月食只有月全食和月偏食
师:同学们的收获可真不少～今年在我国境内将出现一次日食和一次月食。日食发生在2012年5月21日凌晨，我国大部分地区可以看见日偏食，我们不能用肉眼去观察日食，要用茶色玻璃，曝光的胶卷，或者用小孔成像的方法来观看，连续观察不能超过一分钟。月食将发生在2012年6月4日傍晚18时左右，希望同学们不要错过这美丽的奇观～同学们课下可以查一下，最近几年月食和日食的发生情况～
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