碎片化阅读

浅谈碎片化阅读 20141041122 经济学班 徐宁 浅谈碎片化阅读 1.电子时代的碎片化阅读 在这个电子技术飞速发展的时代，阅读领域正发生着巨大的变化——阅读地点从图 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 馆到浴室马桶上，阅读形式从文字到视觉，阅读目的从知识到娱乐，阅读载体从纸张到网络，阅读文化的重心从传统阅读转向网络阅读与声像阅读。纸质阅读和深度阅读日渐式微，似乎这几年都在面临大危机。尽管有人不断高喊着“纸质图书无法被替代”，但电子图书的进步与便利也是个不争的事实。似乎，一个轻松便捷的阅读时代悄然而至。 这个阅读时代是什么时候开始的呢，我们很难给出一个精准的的答案，毕竟它不像千禧年那样，在众人的期盼中慢慢降临。私以为其源于上个世纪90年代，当电子阅读器技术兴起的时候，比如亚马逊公司在美国首次推广的电子阅读器——这似乎就代表了一个全新的阅读时代的来临。99年QQ成立，碎片化阅读大量出现在空间中（但当时并不能称得上阅读）。十年后，新浪微博成立，此时碎片化阅读已经从幕后走向台前，一个碎片化的盛世诞生了。 美国著名未来学家阿尔文·托夫勒在《第三次浪潮》一书中所指出，这是一个碎片化的时代，信息碎片化、受众碎片化、媒体碎片化。我们探讨碎片化阅读，也可以从其 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 、读者和阅读载体等方面进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。 首先是阅读内容的碎片化。“传播产生效果的前提是，重视每一细分的个性化族群的特征，以及不同消费者的个性和心理需求，进行有针对性的传播。”所谓“针对性”，即针对不同的读者群体使用其喜闻乐见的方式传播不同的内容，所以在电子阅读诞生之后，面对数以亿计的内容，运营商们毫不犹豫地采取了分众策略，这就使得阅读内容“七零八碎”。 其次是读者的碎片化。经济收入、受教育程度以及社会地位等诸多因素将现代社会的人类划分为一个个不同的族群，而当这些族群出现之后，其价值观、世界观和人生观势必会与他族群有明显的差异，这种差异的存在使得其对所接受内容产生不一样的评价，而其选择也会出现同样的差异。这点在某些APP和论坛上出现得很明显。比如说以果壳、知乎、微博和天涯这四者为例。果壳应该是这四者之中学术含量最高的，有专业领域人士做推送解疑答惑，使用知乎的也大多是受过高质量教育的人士。知乎，聚集了各路所谓“大神”，也许它实际称不上是一种真正高水平的APP，因为毕竟有人打着分享干货的名义分享了一些其他华而不实的东西，有人则是只靠抖个机灵就获得了无数赞。但不得不说，知乎的用户覆盖大体也是向高质量人才靠近的（虽然不像他们预想的那样成功），也确实存在许多大神级人物，比如说张佳玮。再说微博，似乎地铁上10个玩手机的人有9个在刷微博，刷微博已经成了和过去每天踩QQ、偷菜一样重要的是事了。微博的覆盖面囊括了社会的不同年龄、不同层级，刷微博已经成了一种全民运动。最后，天涯。天涯上的帖子我不敢恭维，因为情感贴、小说贴、鬼故事……各种各样题材的文章充斥于此，而且其知识含量极低，只能作为纯粹的消遣工具。 最后是阅读载体的碎片化。传统的纸质书籍、报纸、杂志和现在的不同类型的电子书、MP4、手机、电脑等不同的载体虽然看起来并不那么融合，但正是由于两者互有对方不能拥有的优势，所以必定会长期地相互共存。这也是对人们阅读选择的一个考验。 碎片化阅读时代的来临，很大程度上是因为电子阅读的迅速普及。因为，电子阅读相较于传统阅读的一个显著优势在于极其丰富的信息内容，它借助日益平民化的网络大规模进行分众化，使得阅读市场呈现“碎片化”现象，而这也为我们读者带来了不少益处与弊病。 2.碎片化阅读的利与弊 从人类阅读史上来看，碎片化阅读具有很大的空前性，它使阅读不再成为一项特权，人人都享有此项权利。相比过往的羊皮书、纸质书，电子阅读器更便于阅读，理论上所有的知识、信息都能让众人同时共享，不管身份如何，每个人都可以参与到发言、交流之中，无论是教授还是农民，都自由享有阅读的机会。信息层出不穷，随时随地皆可阅读，甚至使得都市宅男宅女足不出户而知天下事，顾炎武“家事国事天下事事事关心”已经不再是空谈。 碎片化阅读从某种意义上讲，代表着一种阅读的趋势，或者说是时代特征。当阅读开始变得没有难度，变得轻盈时，我们不必像过去那样背诵经典，只要用手指轻轻一点，也不必乘车去图书馆，在漫天书海中借书，网上一搜即有千万册。有人抱怨微博人人，但存在即合理，既然有这么多的用户在使用，正说明了这个东西的合理性，利用碎片的时间，比如等车的时候，公交车上，睡前等等，获取新闻，朋友的新鲜事，对于学生白领来说，满足了他们获取外界信息的需要。同时，微博等一类产品确实改变了一些东西，让消息的传播变的更快。这样的阅读没有外来的压力，难免又有人称之为“轻阅读”。  但碎片化让阅读变轻的同时，也让真正有效的阅读变得艰难，对个人的要求越来越高。每天面对汹涌而至的信息，如果一个人不想成为被动的接收器，就必须具备更高的理性思维和判断力。传统书刊本身含有一定的逻辑性，而碎片化阅读是散乱无序的，我们自身需要加以整合，把信息提升为知识。成为信息的主人，而不是成为信息的奴隶，这正是碎片化阅读应具的重量所在。 同时，碎片化阅读在便于利用零碎时间来阅读信息的同时，也大量挤占了人们深阅读的时间。碎片化阅读还使人形成了一种惰性依赖，习惯于通过搜索、提问或者交互来获得知识碎片，不容易形成深度的、批判性的、理性化的、系统的知识体系。它对人们的知识体系、思维方式以及理性思考能力、逻辑思维能力和判断能力都构成挑战。 最后，尤其在阅读习惯的养成方面，我认为对于中国的广大儿童来讲，虽然他们会过早地接触一些电子产品，但对纸质图书的阅读习惯得培养仍然是必不可少的。 3.碎片时间的碎片阅读如何形成知识体系 很多人都有一个共同的苦恼——时间不够用。比如我们现在要兼顾平时的课程和社团活动，时间变得支零破碎，想做一点正经事情都抽不出整块的时间。还有人抱怨像微博微信这样的新媒体工具，本来是想用来打发碎片化时间的，慢慢上瘾后，总是忍不住去刷屏，结果你很难静心完整地只做一件事，本来想用碎片时间发微信，发微博，结果我们反而习惯让大块的时间被碎片化，失去了专注做一件事情的能力。 如何解决这一困境？有的人提出要恢复专注静心做事的能力，这是一条出路，但我认为绝大多数人不能奢望通过重新获得大块时间来解决问题。因为自己和周围的同学都有过这样的经历——周末上午准备刷完一章的题目。但是很不巧师兄师姐来电话了，需要去帮社团取个什么东西。又或者没有他人的干扰，学习了一个小时。拿起手机看个时间，却被弹出来的窗口引诱住了，想着休息一会儿吧，结果刷了一个小时微博。有句老话： 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 不如变化快。在现代社会，总的趋势就是时间越来越被碎片化。 我认为，一般来说，其实存在两种情况：1.知识和信息来源本身就不成体系，即知识碎片化；2.知识本身体系化极强，但是读者缺乏大量聚合时间通关，所以对该类知识的掌握碎片化。 简单的说：前者就是在公交车上刷微博刷知乎，后者就是闲来无事看两页《经济学说史》。 这两类情况当然需要分开处理。先说后者，后者解决起来比较简单，就是：压抑欲望，不看。每次看两页，即使你把道理弄懂了，你的知识体系还是散乱的。我上学期就曾经吃过这样的苦。每次下课后复习上课所讲，到了期末觉得自己全部弄懂了，可是做题却很困难，原来自己没有把知识串起来，心中根本没有一个体系。比如说，古典经济学与奥地利学派是相隔很远的两个章节，但奥地利学派却传承了一些关于市场自由的思想，可以说是有根线把它们串联了起来。 再说前者，很多碎片化阅读所遇到的就是这个问题。业界的动态，政策法规，研究报告这些东西，属于散装干货，一两个香菇，木耳什么的混起来，只能做个大杂烩勉强凑合吃，要做菜的话，是远远做不来的。还有微博各种四六级知识点整理，瘦身整理……大部分都是抱着一口吞的心理，先收藏马克。鲜少有人收藏了还会认认真真去看，仿佛收藏了就已经学到肚子里了一样。我之前也一直有遇到这个问题，收藏过很多，也尝试过用有道云笔记之类的东西，结果就是记了一堆，但是没兴趣去看。其根本原因是：在我们整理已收集的知识时，无法拥有刚获得知识的新鲜感，行动力会异常的脆弱。 那么要解决这个问题，首先需要改变自身知识的构建方式。我的解决方法是：从传统的来源导向型，转变到目标导向型。也就是说，我们首先去 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 框架，然后针对性的往里面塞东西。对于非框架内的散干货知识，仅仅只进行初步筛选，然后以存档为主。 举个例子吧，最近我研究如何做酸辣汤，那么我就针对性的去索取这类知识。结果看微博的时候，突然弹出一个《如何在两个星期之内成功减肥》的大干货。按照以前的做法，这时候我就兴趣大增，先收藏再说，然后顺便刷个微博，结果没一会儿我就忘了我原来要干什么。等到想起来，继续看如何煲汤，已经兴趣缺缺了，而减肥的那个呢，也被我永远地遗忘在了我的收藏之内。结果就是，两头都捞不着。 我之后用的方法是：先用一分钟迅速扫一遍《如何在两个星期之内成功减肥》这个大干货，然后确定有效后，先保存。然后开始试着实践。而关于做汤也是一样，看完了以后，去买食材，准备明天就下手做，这种实践紧挨着知识的做法，我认为对碎片化阅读特别有效。等到以后看到另一篇如何做酸辣汤的帖子时，就可以看看与上次的有没有差别，再决定是否要收纳，这样一步一步，先构建框架，再丰富体系效果就会好得多。说不定有朝一日我也可以成为做酸辣汤的大师。 但如果仅仅只是掌握上面的体系化知识吸取，那么后面就会遇到一个很重要的问题：有些东西，它属于某个知识体系，但是本身不参与体系的构建。它仅仅是在某个体系下延伸出来的产品。从中国传统的体系来解读，就是“道”和“技”的区别。 慢慢的你会发现，“技”用起来很爽，但是是学不完的；而“道”非常精炼，往往半个小时内就记住了，却只具备指导性，却缺乏实战型。所以你会忽然明白，你是永远不可能把一个方面做到极致的，大部分情况下，你的知识只需要能解决大部分的问题就够了，而这些“技”层面的东西，你自己就能创造，这时候你只会很明晰的去收集 “技” 了，这个过程，也大大加强了你在这个知识领域的高效筛选和吸收。