大学生口语技能大赛培训
方案
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关于参加湖南省高职高专
英语口语技能大赛的培训方案
一、大赛目的、参赛学生选拔及报名工作
由湖南省教育厅主办的“湖南省高职高专英语口语技能大赛”,目的在于带动全省高职院校重视对学生英语口语能力的培养,并进一步关注学生英语应用能力的整体提高,从而推动全省高职英语教学的总体发展。
根据相关文件精神,针对我院实际情况,为了加强与兄弟院校之间外语教学的交流,同时展示我院英语教学水平和改革成果,给师生提供良好的发展平台,我院基础教育学院公共英语教研室在征得相关领导认可的前提下,决定参加此次比赛——湖南省高职高专英语口语技能大赛。
在众多报名参赛选手中,经过两轮院校选拔赛,已决定选派我院口语大赛一等奖选手飞机1402班***同学代表我院学生参加湖南省决赛。
二、参赛内容和培训方式
湖南省决赛 “非英语专业”组内容由第一场(“现场描述”、“情景交流”两部分)和第二场(“正反PK”)组成;赛后依次报分并按总分排出名次。
现场描述:参赛者抽取一幅表现某一情景的图画、图表、广告等,根据给出的说明(如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等)进行口头陈述。陈述时间为3分钟。
情景交流:参赛者抽取一个题目,由一位外籍主试官对参赛者进行一对一的现场交谈。交流时间为3分钟。交谈内容涉及以下方面:
1.一般日常交际:迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等;
2.企业介绍:历史、现状等;
3.产品介绍:类型、性能、规格、市场、销售等;
1
4.涉外业务:合作意向、投资意向、签订
合同
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、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。
PK辩论:非英语专业组:进入第二场的6名参赛者抽签分为3组,每两人一组进行PK辩论。正、反方分别对各自命题进行陈述,时间各为1分钟;随后双方针对对方的观点进行反驳辩论,时间为3分钟。
口语大赛既考察英语综合运用的能力,又考察要求考生根据所给的内容写出内容充实,语言正确,用词贴切的应用文。因此,培训也要强调学生多读、多背、多记、多说、多思考,帮助学生理清口语表述思路,
规范
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口语表达,了解各种体例的口语表述要旨,循序渐进,拾级而上。
公共英语教研室的***老师将担任此次培训的指导老师,培训将在2014-2015学年第二学期分三个阶段进行。教师以学生训练为中心开展培训活动,学生自学为主,教师讲解为辅,对学生展开系统训练,利用相关参考教材进行培
导。 训,并将邀请外籍教师进行口语的相关指
三、培训
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
1、 时间安排:
第一阶段:2015年3月31日,4月10日
第二阶段:2015年4月11日,4月30日
第三阶段:2015年5月1日,5月8日
以上只是大概时间表,具体时间与学生商榷后可能稍做调整。除了上述指定的时间,其它时间均可与学生通过网络进行远程教学。
2、培训地点:办公室或教室。
3、培训内容:(见下表)
针对参赛选手的实际情况,培训内容及课时具体安排如下。
阶段 时间 课时培训内容
2
(50)
文体简介(简要的介绍各种文体的用途及口语的
2013年3
第一阶注意事项)
月31日,6
段 主要内容(列出口语内容及步骤,使学生口语时
4月10日
有章可循)
6 有关竞赛意义、形式,内容,题型等的讲解
企业介绍:历史、现状等,讲解此类图表式练习
6 的要点和有关重点句型,使学生掌握此类练习的
要领。
产品介绍:类型、性能、规格、市场、销售等;2013年4
第二
6 讲解此类图表式练习的要点和有关重点句型,使月11日,
阶段
学生掌握此类练习的要领。 4月30日
讲解图表式练习的要点和有关重点句型,使学生
掌握此类练习的要领。内容包括进出口额、市场
6
变化、生产状况、人口变动、生产指标、景点介
绍等。
2 (口头作文修改)远程教学与答疑。
常用套语及练习。给出大量常用套语,扩充学生
2
的知识面,能说出词汇丰富,句型多样的文章。
2010年510 实战强化训练。(test1-10) 第三
月1日,
阶段 4 视频范文讲解,供学生模仿。
5月8日
针对选手问题,对选手难点,加深理解,强化记
1
忆
3
1 赛前心理辅导。
四、经费预算
序号 项目 预算(元) 备注
1、《高等学校英语应用能力考试
《新编实用
导学(口语)》及《高职高专实
英语》、《实
用英语口语大赛赛题精选》2、
1 资料费 100 用英语(第
《应用英语口语实战攻略》3、
三版)》等教
《商务英语口语》4、雅思英语
材可以借用
口语等6、复印
强化训练 50元/学按照培训费2 50学时 2500
课时费 时 计算 3 比赛费用 餐费,车费 200元/人 200 实报实销
200元/人
4 住宿费用 住宿 (二天一晚) 200 实报实销
*1
合计 3000
基础教育学院
二?一五年三月
4