中学生人际关系，校园心理剧《转角遇见美好》

中学生人际关系，校园心理剧《转角遇见美好》 【剧情简介】 本剧讲述的是一个高一女生遇到的自我信心、人际关系方面的一系列问题，她成绩好却对自己长相自卑，不知道怎么和室友相处，在和室友交往中冷漠、忍耐，但得不到室友的理解，反而换来室友的排挤和嘲笑，她在这其中经历了委屈、恼怒、报复、悔改，在心理老师的辅导下，她慢慢学习去接受自己，并和同学们一起学会宽容待人、友好相处。 【人物介绍】 朱莉(主角一):女主人公，家境不好，自卑但自尊心极强，学习努力，从学习中获得成就感，受老师喜欢，爱劳动，担任寝室长。 张婷(主角二):女，朱莉室友，家境富裕，聪明贪玩，个性张扬，不爱劳动，有男朋友，爱打电话，讨厌死读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 的人。 阿美(辅角):女，朱莉室友，爱打扮不爱学习，活泼好动，心直口快。 王欣(辅角):女，朱莉室友，温柔善良，易受他人影响，没主见。 骆老师(辅角):女，学校心理老师 第一幕: 【寝室里，张婷、阿美、王欣三人聚在一起，一边嗑瓜子，一边看韩剧，还不时爆发出一阵阵笑声。朱莉一个人在认真看书，她捂住耳朵想要专心看书，但还是无法专心。】 张婷、阿美、王欣三人在讨论剧情。 朱莉(走到她们身边，尽量控制情绪):你们能不能小声点，我在看书。 张婷(转过头，瞥了她一眼，继续嗑瓜子):你嫌吵可以出去看书啊。 朱莉:外面在下雨～ 张婷:呦，你不是学霸嘛，下点雨就不出去看书了啊～ 朱莉:你„„ 1 【旁白】朱莉喜欢看书、学习，但是三位室友似乎都看不惯她这副爱学习的样子。平常朱莉都是到教室里看书的，只有偶尔天气不好才呆在寝室，但现在其他室友已经孤立她了，她只想“逃离”寝室。她也不知道究竟哪里得罪室友了，骨子里的自卑让她学会凡事要忍。 第二幕: 【星期二傍晚四点是每周检查寝室的时间。下午三点钟，朱莉捧着一大堆书回到寝室。室友们都各自在玩手机、吃零食。寝室里脏得一塌糊涂。】 朱莉:待会四点检查卫生大家别忘了，上次检查扣分了，班主任批评我了。 张婷、阿美、王欣:没什么反应，继续做自己的事情。 朱莉开始收拾自己的桌子，叠被子、打扫卫生、拖地、倒垃圾。 【三点四十左右】 张婷:我同学约我去看篮球赛，阿美、王欣，你们去不去, 阿美:去啊，当然去～ 王欣:可是，待会不是要检查卫生吗, 张婷:检查卫生,这不是有我们寝室长在嘛～走。 王欣:这„„ 张婷:你走不走,不走我们走了。 王欣:那等等，我也去。 寝室里只剩下茱莉一个人。她把其他三人桌子都收拾干净了，把她们的垃圾也倒了。她发现张婷的被子没叠。被子没叠可是要扣分的啊，上次扣分被班主任说了。于是朱莉给张婷打电话。张婷一直没接。眼看检查卫生的时间快到了。茱莉只好把张婷的被子叠了。 【四点半，张婷三人回寝室】 朱莉:张婷，我看你被子没叠，打你电话又没人接，就帮你把被子叠了。 张婷(抬头看了一眼自己的被子):谁让你动我被子了～我最不喜欢人家乱动我东西了～ 2 朱莉:你不叠被子我们寝室会扣分。 张婷:你是想不扣分在老师面前树立好形象吧,虚伪～ 朱莉:你怎么这么蛮不讲理。 张婷:我就是这么蛮不讲理～最看不惯你整天看书这副“乖模样”了～还总是想着讨好老师～ 阿美(去拉张婷):婷，别跟她一般见识了。我晚上请你吃好吃的。我们别理她。 阿美拉着张婷走出了寝室。王欣也跟了出去。 朱莉(委屈):真是好人没好报。也不看看打扫寝室你们谁动手了。还不是我一个人打扫的。 第三幕: 【晚上十一点，寝室早已熄灯。室友张婷还在跟她男朋友打电话，而且声音很大。朱莉习惯了早睡早起去教室看书。】 张婷(很兴奋开心):我跟你说，我今天在路上碰到以前我们班的那个高个子女生了，她竟然又长高了。女孩子长这么高„„ 朱莉(纠结很久，实在睡不着，鼓起勇气):张婷，你能不能小声点。你这么大声我睡不着觉。 张婷(懒散地):哦。 然后继续大声打电话聊天。 朱莉在床上辗转反侧睡不着。她拿出手机，在微博上发了一条状态:前几天不叠被子还理直气壮，每天晚上打电话到这么晚打扰我休息，白天上课嘛像头猪。名字里还有个“婷”字，我看她哪里停得下来～她还放了一张张婷的照片，贴了一个猪头。 第二天，朱莉不在寝室。王欣在浏览微博。看到了朱莉发的这条状态。这时阿美正好经过，也看到了这条状态。她很生气，马上拉张婷过来看。 张婷:有本事当面跟我说，背地里这样损我是什么意思～ 阿美:对啊～别看她平时不怎么说话。不晓得暗地里有多少坏心思呢。 3 阿美在张婷耳边偷偷说了几句话，准备报复朱莉。 傍晚，朱莉一边吃面包一边回到寝室。 阿美:诶，这个新闻里说有个新物种。想象一下，“猪”和“狐狸”结合起来是怎么样的, 张婷:那不就是“朱莉”的样子咯～ 朱莉:你们太过分了～ 张婷:我们起码是光明正大的，不像某些人暗地里中伤别人～ 朱莉:你这话什么意思, 张婷:我什么意思你自己心里清楚～ 朱莉:张婷，我到底怎么惹你了，你总是跟我过不去, 张婷:我就是看不惯你。平时一副乖乖学生的样子。还不是私底下说我们坏话。 朱莉:难道就允许你们欺负我～我已经忍耐你很久了～你们问你们自己，你们都对我做了什么,完全把我当空气，完全不顾我的感受～我处处忍让你们，你们非但不感激还变本加厉～我哪里得罪你们了，哪里得罪你们了„„(开始流眼泪，大哭) 王欣看到局势不对，想要去拉朱莉，被朱莉一把推开。 朱莉哭着跑出寝室。 第四幕:(咨询治疗) 【旁白:朱莉低着头，漫无目的地走，迎面撞上了学校心理老师骆老师。】 骆老师:啊，朱莉，是你啊～ 朱莉:哦～对不起，老师，我没看见你。 骆老师:怎么了，心情不好吗, 【朱莉不能自已的，眼眶发红，泪水在眼眶里打转。】 骆老师:怎么了,朱莉，发生什么事情了。来，跟老师说说吧。外面冷，我们到心理咨询室坐着说，走吧。 【朱莉极力控制自己的情绪，跟着骆老师到心理咨询室去。】 4 骆老师:慢慢告诉老师，发生什么事了, 【朱莉再也控制不了了，眼泪刷刷地留下来。】 朱莉:老师，我------我觉得------觉得好辛苦～～ 【骆老师掏出纸巾递给朱莉，并把一只手搭在朱莉肩上，等待朱莉的情绪稳定下来。】 骆老师:很辛苦，哭出来会好受点。慢慢告诉我，是什么事情让你觉得这么辛苦, 朱莉:(难受地)老师，她们那样对我，太过分了～她们从没想过我的感受。 骆老师:嗯，他们不顾及你的感受，不理解你。 朱莉:(难受、气愤)何止不理解，他们总是当我不存在，完全不顾我的感受～还给我起外号，说我是“猪和狐狸的结合体”～ 骆老师:哎，那你一定很难受了。 朱莉:是～老师，我知道自己长得不好看，但我也没对她们做什么啊，就算她们做得不好我也总是在忍耐。她们非但不感激，甚至没有起码的尊重～我到底哪里让人讨厌了,～我是不是本身就很让人讨厌„„ 骆老师:朱莉，我不知道你说的她们是谁，但我知道，你现在一定很生气很委屈。(顿一顿)你今天跟老师说这些，很坦诚，一个坦诚的人，是值得鼓励的，而不是惹人讨厌的。 朱莉:是这样吗,(想了想)嗯，她们是我的室友，也不是所有的同学都这样。 骆老师:嗯，朱莉，那你自己又是怎么看自己的呢,你认为自己惹人讨厌吗, 朱莉:(不自信地)我，我是长的不够好看，也没有什么特长。我觉得自己像丑小鸭。我也不知道怎么跟同学相处。事实上，我并不知道怎么跟室友相处。他们说我只知道读书，可是，如果我再不好好读书，那我就一点优点都没有了。 骆老师:嗯，人与人之间的关系是相互的。你希望别人友好对待你，你就友好对待他人。要想别人对你微笑，你要先微笑待人。(顿一顿)再说，每个人都有自己独特之处，你也要学会去欣赏自己啊。 5 朱莉:是这样吗,只要这样就可以吗,可是我已经很忍让她们了。我觉得对她们已经够好了。她们不打扫寝室，我就自己一个人全部打扫了，甚至还帮忙叠被子～她们在寝室吵闹让我看不了书，睡不着觉，我都忍了。 骆老师:嗯，看出来你很珍惜你们的室友情，也为此做出了很多让步。 朱莉:是啊，我处处忍让，可是她们不领情。说我乱碰她们东西，说我是为了讨好老师～ 骆老师:嗯，你一定好委屈。那么，朱莉，你有没有试过告诉她们自己打扫卫生，提醒她们自己叠好被子呢, 朱莉:这„„这不是她们自己都该知道的嘛。为什么要我提醒, 骆老师:嗯，你打扫了整个寝室，让你的室友不用为寝室付出什么。但你想过没有，这是你的室友们想要的吗, 朱莉:这„„其实，我不敢向她们提要求。她们的家境比我好，我不敢„„ 骆老师:朱莉，家境并不能成为我们低人一等的理由。我们也是有很多优点的，也是可以欣赏自己的。 朱莉(抬起头):我也可以欣赏我自己吗, 骆老师:(肯定地点点头)对啊，如果你坚持欣赏你自己，我相信，你会发现身边的一切都有了变化。还有，每个人都有值得欣赏的地方。比如说朱莉你，你努力、勤奋，这就是我们要欣赏的啊。 朱莉:(难为情的地)可我发现我再没有其他的优点了。 骆老师:哦，真的没有其他的优点了吗, 朱莉:嗯，老师，(充满憧憬地)我想成为一个开朗、活泼、健谈、受人欢迎的人，网络中的我就是这样的，(失望地)可惜，现实不是。 骆老师:网络世界是虚拟的，虽然你可以在里面做一个你想做的人，但你对你的现状感到满足吗, 朱莉:不，回到现实中，反而更加失落。 6 骆老师:是啊。关键是你的心要真的开朗起来，喜欢你自己，欣赏你自己，那样，不管是现实中，还是网络中的，你都可以慢慢地感受到和同学的关系有了变化。 朱莉:可是，老师，我已经对同学做了一些事情了，恐怕关系很难再改善了。 骆老师:哦，说一说，是什么事情, 朱莉:(犹豫地)这------老师，如果你见到自己的照片被贴在网上，还有一些批评。你会怎么样呢, 骆老师:那肯定很生气啦～ 朱莉:(懊恼地)哎------老师，看来我跟同学的关系真的很难好起来了。我不知道该怎么办,我一时气愤才那么做的。怎么办,老师。 骆老师:哦～你不愿意被人奚落嘲笑，别人也不会愿意承受这些的。有什么办法可以挽救一下呢, 朱莉:我------我其实很后悔这么做了。我现在知道了有不满要当面说。我现在就上网删掉它～并说明一切。 骆老师:嗯，还可以做什么呢, 朱莉:(失望地)还可以做什么呢,事情已经做了，她们讨厌死我，恨死我了。我该怎么办, 骆老师:嗯------请求他们的原谅。可以吗, 朱莉:(想了想)嗯。老师，也许我可以这样去做。我跟他们道歉，请求他们的谅解。 骆老师:嗯，希望你能处理好。我相信你可以处理好这件事情的。 朱莉:(如释重负地)谢谢老师。我想我知道该怎么做了。老师，我先回去上课了，再见。 7 第五幕:(额外补充) 【旁白:第二天一大早，教室里，几个同学围在一起讨论，阿美正在大声念着什么。】 阿美:她在微博上说她为泄恨，制造谣言，对张婷造成了伤害，在这里郑重地向她道歉。照片也删掉了，希望同学们也别去议论他们了。还说这一切都是她的错，请大家别再谈论这件事情了。 王欣:她的微博是这样写的。不过道歉有用吗,伤都伤了。 班长:其实，我们也不要去怪她了。平时大家对她的态度的确很不好。排挤她、嘲笑她～她看起来好孤独，又很无助。我想她就是因为这样才会做出那样的事情的。现在好了，她也知道错了，我们就别再去责备她了。 【张婷低着头沉思着。】 张婷:昨天真的很伤心，很生气。 看到她在微博上认错了，我想，我也不会再跟她计较的了。平时，大家也实在太伤她的心了。我想，我们不应该给她起外号的。 王欣:嗯，我们那天在走廊那样取笑她，是真的很过分。她都主动道歉了。其实，张婷，是不是我们也去跟她道个歉啊。 张婷:你不是说伤都伤了，道歉没有用吗, 王欣:至少有点用吧。张婷，我们就试一下吧。 张婷:我不知道自己是否可以原谅她。以后我也不去取笑她了，这种滋味是很难受的。 阿美:其实，昨天骆老师找我聊了一下。她说，每个人都有自尊心，每个人都会有自己性格的缺陷，要用一颗宽容的心去对待身边的同学。我希望我们以后能对她友好一些咯。 【旁白:这时候，朱莉来了，大家停止讨论，各自回到自己座位去了。朱莉默默地走向自己的座位，心里想:(心理独白)大家会怎么样呢,还会对自己冷嘲热 8 讽吗,我要继续对他们冷淡吗,还是跟她们打声招呼呢,骆老师不是说了吗,友好的态度换来友好的对待。我先跟王欣打声招呼。】 朱莉:Hi～王欣，早啊。 王欣:(高兴地)Hi～朱莉。(想了想)朱莉，平时大家都那么对你，我很抱歉，我没有帮到你。我看到你在网上的道歉，其实，我也觉得很对不起。 朱莉:你不用这么说，我平时也是比较难相处的人。骆老师说了，每个人都是独特的，我想，我会慢慢地接受自己，改变自己的。 阿美:那就好。希望我们能共同进步。对了，张婷好像有话要跟你说。 张婷:(还是不怎么爱搭理朱莉)我------我没话说。(低头看书) 朱莉:(站到张婷旁边)张婷，我想在这里跟你郑重地说声对不起。 张婷:(愣住，不好意思地)那个，其实，我也不该给你起外号的，还嘲笑你，处处针对你，真的对不起～ 班长:好啦，朱莉，以前大家都有不对的地方，你就别计较啦。以后，我们还可以向你讨教问题吧，是不是, 王欣、阿美:对啊，对啊。 王欣:(微笑着)朱莉，你就原谅我们吧。 阿美:朱莉，你就别跟以前的我们计较啊～现在，我们都已经不一样了。哈哈。 旁白:大家开心地笑了。是的，经过这些事，他们都已经不一样了，因为，在这里，他们都得到了成长了。 9