在游戏中培养学生的团结互助合作意识和行为

在游戏中培养学生的团结互助合作意识和行为培养幼师生互相信任、合作的能力任课教师：惠建民教材游戏场地器材篮球场，篮球若干，小垫子若干。教学任务 1、通过这节课的学习提高学生的互相信任，遇到困难一起解决问题能力。 2、培养学生的认识能力。 3、培养学生集体主义精神和合作的能力。顺序课的任务场地教师活动学生活动时强准备部分一、...

培养幼师生互相信任、合作的能力任课教师：惠建民教材游戏场地器材篮球场，篮球若干，小垫子若干。教学任务 1、通过这节课的学习提高学生的互相信任，遇到困难一起解决问题能力。 2、培养学生的认识能力。 3、培养学生集体主义精神和合作的能力。顺序课的任务场地教师活动学生活动时强准备部分一、课堂常规： 1、体委整队师生问好报告人数检查服装 2、宣布课的内容：通过这节课的学习提高学生互相信任、遇到问题时解决问题的能力。二、准备活动： 1、做游戏：网鱼 2、网鱼结束后做肢体活动。 1、正压腿4×8拍 2、侧压腿4×8拍 3、活动踝关节、腕关节8×拍篮球场 х XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX OOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOO 四组每2名学生充当“网”其他学生充当“鱼”规则：网与网之间可以互相帮助，合作去“网鱼”“鱼”在规定的区域内活动，不能出岸（界）被网到的学生自动去充当网，继续去网鱼，直至把所有的“鱼”网完。 OOOOOOOOOOOO XXXXXXXXXXXX х 1、教师语言清晰。 2、教师将课堂要求任务。 3、教师讲解练习要求。 4、师生一同完成游戏练习。 5、指导学生做游戏，提醒学生注意安全。 1、学生站队要迅速，四列横队 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥，注意力集中。 4、精神饱满，动作轻松，气氛活跃。 5、充分活动各关节。 2 5 小 ∣ 中基本一、游戏 1、摸石头过河要求：每位同学互相抱腰，不能分开。分开算违例，先到者为获胜队。二、游戏过泥潭要求：每组只有三块垫子，组内的同学必须通过规定的距离。垫子向前传递时，脚不能碰到地面，先到者为胜。三、游戏进球接力四组同时进行，若本队球未进，可选一名同学去救本队队员，但必须把球投进。四、学生自编、自创、自导、自演有关团结、合作、互助的练习，拿出来供大家欣赏。要求：5到6人利用创编一个互相合作的游戏。组织：如图 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 组织：如图 XX OO XX OO 组织：如图 OOOOOOOOOOOO XXXXXXXX OOOOOOOOOOOO XXXXXXXX 1、教师讲解示范，学生分组练习。 2、教师向学生提出问题：为什么有的组速度快，有的组速度慢？教法：同上教法：教师讲解要求，学生分组进行。 3、向学生提出问题：怎样才能又快又准确地完成？ 4、鼓励学生的劳动成果，予以充分肯定。 1、学生认真听讲学生认真观察教师做的示范。 2、学生分组练习。 3、学生练习后，根据自己的情况总结出现问题的原因。合作、互助、默契 4、自己练习 5、择优进行比赛 10 10 10 中部分重点难点：互相之间的合作配合，以及自身的素质学生开始自编、自创篮球场 XX XX XX XX OO OO OO OO 1、教师讲解练习要求 2、教师计时 3、提出问题，学生自己找出问题的所在。 6、生认真听讲要求 7、学生自己练习 8、组织学生在一旁观看，学生可以发表自己的看法。 4、学生创编、练习 2 2 1 5 中结束部分一、放松跟着音乐进行放松二、本课小结：三、回收器材，宣布下课集合队行 XXXXXXXX OO OO OO T OO OO OO 1、教师讲解示范 2、教师总结本课情况。 1、学生练习 2、表情饱满，注意力集中。 2 1 3 小课的设计舞阳县教师进修学校惠建民从学生的生理、心理及年龄的特点实际出发，结合学生社会适应的能力，设计本课。教学意图：通过本节课几个简单易行，又富有乐趣的游戏，培养学生在体育运动中的团结、合作意识，唤醒和激发学生的创新能力，学会善于倾听别人的意见，取长补短，为在以后的体育活动中，更好地与同伴交往和合作。发展灵敏、速度、协调等身体素质，培养学生勇敢、机智、果断，胜不骄、败不馁的优良品质和密切配合的集体主义精神。本节课重点：在教法上通过直观性、新颖性、多样性、趣味性的游戏，调动学生的兴趣和积极性，使每一位学生都能得到一定的收获，得到最优化效果。在篮球场做游戏的准备活动，增加了学生的兴趣，从而使学生肌肉的活动能力达到最佳状态，提高了准备活动的质量，为基础部分教学做好准备。运动场是一个很好的交际场所。在体育运动中，学生将会很快认识、熟悉和加深彼此的了解，能亲身体验到人与人之间的相互依赖、信任和协作。通过体育活动中的交往与合作，学生的合作意识和创新能力也会得到更大的发展。中等职业学校体育学科教案情景教学之培养幼师生互相信任、合作的能力舞阳县教师进修学校惠建民

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