【word】 英式橄榄球实施实战训练的必要性的博弈分析

【word】 英式橄榄球实施实战训练的必要性的博弈分析 英式橄榄球实施实战训练的必要性的博弈 分析 第32卷第3期 2010年6月 辽宁体育科技 UAONINGSP0RTSCIENCEANDTECHNOLOGY V0l-32No.3 Jun.2010 英式橄榄球实施实战训练的必要性的博弈分析 任可,白莹 (1.东北大学体育部,辽宁沈阳110004;2.沈阻体育学院研究生部,辽宁沈阳110102) 摘要:采用文献资料,专家访谈,博弈分析等方法,对英式橄榄球的运动特点,训练方法进行研究,针对在训练中实施实 战训练的必要性进行了博弈分析,以期为完善英式橄榄球的训练模式提供参考. 关键词:英式橄榄球;实战训练;必要性;博弈 中图分类号:G849.2文献标识码:A文章编号:1007—6204(2010)03—0073—02 自19世纪20年代橄榄球诞生以来到现在,橄榄球运动经历 了一个漫长的发展过程,现已成为风靡全球,各阶层人士广泛参 与的一项运动.如今,橄榄球运动与其他体育运动一样也形成了 比较完善的竞赛模式,即一系列重大的国际赛事(世界杯,世界杯 七人制橄榄球锦标赛,六国赛,三国赛,BledisoleCup,亚洲橄榄 球锦标赛,香港国际七人制橄榄球邀请赛)和众多的各国内赛事. 由此可见,橄榄球在世界体坛中已占据重要的位置.因此,作为橄 榄球运动开展支柱的赛前训练也自然而然地被赋予了更重要的 意义. 1英式橄榄球运动的起源与特点 1.1起源 橄榄球(rugbyfootbal1)起源于英国,原名拉格比足球,简 称拉格比(rugby),因其球形似橄榄,在中国称为”橄榄球”. Rugby本是英国中部的一座城市,在那里有一所Rugby学校是 橄榄球运动的诞生地.1823年,在该校举行的一次足球比赛中, 有个名叫威廉?韦伯?埃利斯的学生因一次踢球失误,感到很惋 惜,竟然不顾一切抱起球跑向对方球门,快接近球门时就起脚射 门.以后,在该校的足球比赛中抱球跑的情况频频发生,虽然是 犯规,却给人以新的启示,认为抱球跑能够增加场上对抗气氛. 久而久之,竟逐渐被人们接受,成为合法动作,于是一项对于身 体全面发展,具有较高锻炼价值的运动——橄榄球就逐渐从足 球运动中派生出来了.. 1.2橄榄球运动特点及运动价值 橄榄球运动是一项两队相互对抗剧烈且又富有欣赏性的球 类运动项目,在比赛时通过运用个人技术的相互配合,以达到攻 守的目的,其特点是:首先参加比赛的人数最多,是所有球类项 目无法比拟的.一场比赛有30人在场上奔跑争夺,场面十分壮 观;其次场地最大,技术复杂,战术多样.在比赛中,不仅要求运 动员有强壮的体魄,高大的身材,快速的奔跑能力和勇敢顽强的 意志,而且还要求运动员在有对手阻拦的情况下完成复杂的身 体接触的技术动作和战术配合.它要求运动员既要有篮球运动 员的手法灵活性和弹跳能力,又要有足球运动员娴熟踢球脚法 的功夫,还要有田径短跑运动员的快速敏捷的速度.它是一项集 篮球,足球,田径为一体的综合体育项目,具有很高的趣味性和 观赏性. 经常参加橄榄球运动能有效地发展身体素质,增强体质,提 高人体各器官系统的功能.长期参加橄榄球运动,不仅能培养勇 敢顽强,机制果断,坚忍不拔,勇于克服困难,团结协作的优良品 质和集体主义精神,还可以培养其高尚的人格,绅士的风度. 2英式橄榄球实战训练 实战训练是指模拟正常比赛暨有实质性身体接触的训练方 法.实战练习必须目的明确,通过练习进一步掌握,运用技术;同 时要根据实战的不同对象,练习要有所侧重,即着重运用比赛的 技,战术,充分发挥个人的特点和能力.实战训练通常分为条件 实战和随意实战. 2.1条件实战 条件实战是指有针对性地 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 条件以加强巩固技术特 点的训练方法.一般由教练员规定好的或由双方练习者预先约 定好进攻,防守与反攻的练习.如一组只负责进攻,或只可做单 一 的技术动作来进攻等. 条件练习的目的是改进和提高个别技术动作以及连续的进 攻和防守,把运动员的注意力集中在严格规定的练习上,以保证 主要技术的提高.教练员为了集中精力使某一运动员在某一技 术动作练习上达到熟练程度,通常让其在条件实战中不断反复 练习这一动作,而且要求不受其他动作的干扰.如事先规定一方 进攻只许扑搂,而另一方只许防守不许进攻,使运动员在各种动 作的防守下不断完善自己所要练习的技术动作. 2.2随意实战 随意实战是指运动员在不犯规的条件下不受约束而独立进 行的实战练习.运动员可采用已掌握的技术方法,以改进提高所 学的技术动作. 随意实战的目的是锻炼运动员独立思考能力和正确发挥自 己技术特长的能力,可以以多种形式进行,如一对一或一对数名 运动员的实战练习.若一方擅长在灵活移动中变向与突破,那么 就能提高对手在实战中的机动性;若一方善于利用多变的假动 作,那么就能使对手提高判断假动作的能力. 2.3实战训练的利弊 实战训练可以便捷,有效地提高运动员对技,战术的掌握运 用能力,使其获得与真正比赛相同或相似部分的技战术经验和 收稿日期:2010一O1.15;修回日期:2010-04—12 作者简介:任可(1980一),男,讲师,硕士,研究方向:体育教学与训练 及体育社会学. ? 73? 2010年第3期英式橄揽球实施实战训练的必要性的博弈分析总第159期 心理经验,对运动员实现自己的竞技目标具有不可估量的作用. 英式橄榄球运动属于直接对抗性体育项目,且身体对抗极 为激烈,与其他运动项目相比更具受伤的可能性.因此,运动员 在实战训练中所面临的潜在伤病程度与真正比赛过程中所面临 的潜在伤病程度也表现出惊人的相似性.更甚言之:存在运动员 因在实战训练中受伤而导致整体赛前训练功亏一篑的可能性, 最终由于实战训练而提前受伤,不能参加预期的真实比赛的情 况发生. 3实施实战训练的必要性的博弈分析 3.1博弈概念简介 按照现代汉语词典的解释,”博”是丰富多彩的意思,而”弈” 是指下棋,打牌等对抗性游戏,因而”博弈”就是指丰富多彩的对 抗性游戏.国内学者姚国庆在所着的21世纪高等院校经济学专 业系列教材——《博弈论》一 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 中将”博弈”定义为:决策主体(个 人,企业,集团,政党,国家等)在相互对抗中,对抗双方(或多方) 相互依存的一系列策略和行为的过程集合. 3.2博弈所涉及的内容 (1)博弈的参与者(Player):参与博弈的决策主体.判断博弈 参与者的根本标志是他(或她)是否是博弈的厉害关系者,只有 在博弈中存在利害关系的决策主体才被看作是博弈的参与者. (2)博弈的规则(Rule):对博弈做出具体规定的集合.它包含 对参与者行动顺序的规定,当某个参与者行动时他所知道的信 息,有什么样的行动可供选择,选择之后会得到什么样的结果等. (3)博弈的结果(Outcome):对所有参与者的每一个可能的 行动组合,会出现什么样的结果. (4)搏弈的收益(Payoff):在可能的每一个结果上,参与者的 所得和所失. (5)博弈的均衡(Equilibrium):即是平衡之意.所谓博弈均 衡,它是一稳定的博弈结果,因而是可以预测的. (6)纳什均衡(NashEquihbrium):是一种最常见的均衡,它 的含义是:在对方策略确定的情况下,每个参与者的策略是最好 的,此时没有人愿意先改变或主动改变自己的策略.即此时如果 他改变策略,其收益将会降低.在纳什均衡点上,每一个理性的 参与者都不会有单独改变策略的冲动(有些博弈的纳什均衡点 不止一个). 3.3实施实战训练的博弈场景 教练员要求队员按照自己的要求认真完成训练任务,双方 协调一致完成赛前训练,争取在比赛时取得佳绩.若是双方协调 不一致则无法完成训练任务,因此在比赛中取得佳绩的可能性 几乎为零,因此双方将会各得到2个单位的奖励.教练员指导队 员进行常规训练,教练员需要支付2个单位的时间,精力,队员 需要支付4个单位的时间,精力,双方协调一致完成常规训练任 务取得佳绩的可能性一般,因此双方均会得到1O个单位的奖 励;由于实战训练的高强度性和潜在危险性,教练员需要支付4 个单位的时间,精力,队员需要支付6个单位的时间,精力,双方 协调一致完成实战训练任务取得佳绩的可能性相比只是常规训 练较高,因此双方聚会得到20个单位的奖励. 3.3.1实施实战训练博弈的参与者 I=f1,21其中:1表示运动员,2表示教练员 3.3.2实施实战训练博弈的规则 运动员与教练员均从自己最大利益角度出发理性地采取行动. ?74? 3.3.3实施实战训练博弈的策略集合 策略组合就是每一个参与者的策略组成的向量集. s=li,j};i=ll,2},j={1,2l.其中:1表示实战ll练,2表示常牡II练; sij:表示第i个人选择第j种策略的集合,具体表现为以下 4个组合: (a):S运动员选择实战训练,S:.:教练员选择实战训练; (b):s运动员选择实战训练,S:教练员选择常规训练; c):s::运动员选择常规训练,.:教练员选择实战训练; (d):S.::运动员选择常规训练,:教练员选择常规训练. 3.3.4实施实战训练的博弈收益函数 收益函数是策略组合和收益之间建立的一种函数关系,定 义为:U(Sli’Sj),j=l,2;表示第几个策略(见图1o 收益函数uj具体表现为: u(s…S21)=14 Ul(Sll,S)一6 Ul(Sl2,S21)=一4 U】(sl1,s)=6 队 实 员譬 规 教练员 U2(S1l,I):16 U2(Sll’S)=一2 U1(S.2,)= U:(S)=8 实战常规 16—2 14-6 .48 - 46 图1实战训练的必要性博弈矩阵 4结论 在实战训练的必要性博弈当中只存在一个纳什均衡点,即 (实战训练,实战训练).只要教练员和队员均追求双方各自利益 最大化,理性地选择自己的策略,双方在博弈过程中都会选择 “实战训练”;双方选择”实战训练”均可得到自己的最大收益,且 收益可观,分别为(16,14). 在英式橄榄球运动的赛前训练中,尽管实战训练使教练员, 队员消耗较多的时间和精力,队员们面临更高的伤病危险及此 后的长时间调养恢复,而且教练员面临由于队员伤病而展开组 织救护工作和推迟,调整正常的训练 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,甚至可能导致球队不 能参加正常的比赛等一系列问题,但是赛前的实战训练仍然是 必要的,应当作为提高队员技战术能力,心理承受能力,大赛适 应能力的一条重要途径而被积极开展. 参考文献: …1橄榄球比赛规则【M】.国际橄榄球协会(IRB),2008. 【2】石磊.风靡西方的橄榄球运动[J】冲国体育科技,1995(11):30. 【3】学校体育大辞典编委会编.中国体育大辞典【M】.武汉工业大 学出版 社.1994. 【4】张维迎.博弈论与信息经济学【M】.上海:上海三联书店,1999. 【5】谢识予.经济博弈论[M】.上海:复旦大学出版社,1997. fq杨宇飞.体育中若干典型博弈分析埘.武汉体育学院,2001(4):2-35.