试论河北省高校新闻网校园新闻报道研究

试论河北省高校新闻网校园新闻报道研究 密 级: 学校代码:10075 分类号: 学 号:1XXXXXXXXXX8 文学硕士学位 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 学位申请人: 龙 霞 指 导 教 师 : 韩立新 教授 学 位 类 别 : 文学硕士 学 科 专 业 : 新闻学 授 予 单 位 : 河北大学 答 辩 日 期 : 二?一二年六月 Classified Index: CODE: 10075 : NO: 1XXXXXXXXXX8 A Dissertation for the Degree of M.Art Research on Hebei province College News Network campus news Candidate: Long Xia Supervisor: Prof. Han Lixin ? Academic Degree Applied for: Master of Arts ? Specialty: Journalism University: Hebei University Date of Oral Examination: June, 2012 摘?要? 摘 要 近几年，河北省各大高校改革建设的步伐逐年加快, 每时每刻都有新进 展、新成果， 随着网络时代的兴起与快速发展，高校新闻网随之成为了高校的门面、形象 和窗口, 而 高校网络新闻的地位也逐年提升，在高校校园内和社会上受到越来越多人们 的重视与关 注。而高校新闻网校园新闻日益成为学校广大师生员工、学生家长、社会公众了解学校 工作动态、关心学校发展建设的重要渠道, 同时也日益成为高校进行国家政策上传下 达、学校工作进展汇报、校园舆论引导监督、学生思想政治教育等工作的信息平台，同 时也是构建和谐校园，凝聚全校人心的重要阵地。在这样的新时期、新阶段，以往的校 园新闻报道内容乏味、语言呆板、报道模式僵化，使其离公众的关联性和读者的关注度 越来越远，在读者看来，校园新闻报道成了学校领导的“广播台”和某些工作的“照片 墙”，严重影响了校园新闻报道的可读性和传播效果，校园新闻报道的改革创新迫在眉 睫。 客观的现实就要求我们必须改变以往的高校新闻网校园新闻报道内容和报道形式， 转变新闻报道思维方式和写作思路，在原有的新闻报道基础之上创新改变，推陈出新， 突破传统网络校园新闻报道模式。这也是今后各大高校新闻网校园新闻报道发展的必然 趋势。如何加强高校新闻网校园新闻创新建设, 促使它更好地发挥自身舆论导向作用, 成为学校新闻网络编辑需要进一步探讨的重要课题。 本文从河北省高校新闻网校园新闻报道的现状与特点、存在的问题以及新形势下如 何创新高校新闻网校园新闻报道等方面, 结合笔者自身的学校网络新闻编辑实际工作 经历, 着重从校园新闻报道的采写与编审两个层面, 对如何创新高校新闻网校园新闻 报道, 确保高校网络新闻报道的长久有力的可持续发展进行了论述。 校园新闻报道为何不受普通读者欢迎,究其原因，主要是我们在校园报道中过分强 调宣传性而忽视了新闻性，也就是说在处理宣传价值和新闻价值上出现了严重不平衡， 在指导思想上存在着“重人不重事”、“重领导轻群众”的陈旧观念。读者关注的有价值 的新闻事实，经常被淹没在会议材料和领导讲话中，普通读者的知情权被挤占，阅读需 求得不到满足，当然也就激不起读者阅读的兴趣。在读者需求越来越多元化的新形势下， 我们的校园报道必须不断改革创新，转变思想观念、思维方式和报道角度，准确、鲜明、 生动地进行宣传报道，及时、如实、充分地反映全校师生心声，不断满足师 生丰富多样 I 摘?要? 的阅读需求。 校园新闻报道的改革创新虽然涉及诸多环节，但关键是思想理念的转变创新。只有 转变理念，坚持师生受众至上的理念，才能促进新闻工作者工作作风的转变，才能促进 校园新闻报道内容、方式、角度的转变。 校园报道的改革创新还有许多发挥的舞台和挖掘的空间。只要我们在新闻实践中不 断探索和创新，切实转变思想观念和新闻报道方式，把学校党委的重大决策与师生的新 闻需求结合起来，把重要的校园信息与师生的工作、生活、思想、情感联系起来，不断 满足全校师生的知情权，校园新闻报道就一定会鲜活生动起来，高校新闻网的影响力、 吸引力也一定会大大增强。 本文旨在通过分析高校新闻网校园新闻对 自身特点,使高校网络新闻采编人员认清 当今新形势下高校新闻网校园新闻所具备的优势以及存在的问题, 并在此基础上增强 服务意识、专业意识、特色与创新意识、角色意识等四种意识, 着力提高高校新闻网校 园新闻创作质量，致力于将高校新闻网校园新闻打造成为服务师生引领校园舆论导向的 最新最全的新闻资讯平台。 关键词 高校新闻网 校园新闻报道 创新策略 II Abstract Abstract In recent years, the pace of reform and development in colleges and universities of Hebei province year after year to speed up, there is new progress and new results at all times, with the rise and rapid development of the Internet age, College news network becomes the facade of the University, along with images and Windows, and improve year by year on the status of the University Network News, at the University campus and within the community by more and more people's attention and concern. College news and activities of the network news becoming the school the majority of teachers, students, parents, and the public about the work the school important channels for development and construction of dynamic, caring school, also becoming the College for national policy to upload orders and public opinion supervision, school progress report, campus information platform of ideological and political education of the students, but also the construction of harmonious campus, gather people and important position of the whole school. In this new times, a new place, objective reality requires the University news network news reports on the activities of innovation, changing, breakthrough, does not stick to the previous report and rules in the form of writing, create a meet the requirements, a new stage in the new era of news reports on the activities, this is the inevitable trend of the development of University news network news reports on the activities. How to strengthen the construction of innovation of College news network news on the activities, make it better play their own role public opinion and edit school news networks need to be further discussion on important topics. This from Hebei province University news network school news reported of status and features, and exists of problem and new situation Xia how innovation University news network school news reported, area, combination I itself of school network news edit actual work experience, focused on from school news reported of writing and pipeline two a level, on how innovation University news network school news reported, promote university network news of health, and harmonious, and sustainable development for has Exposition. News reports innovations, starting with news ideas to innovation, its reporters and editors is key to emancipate the mind, times, and updating some of the thinking, from the selection of content, report form, technique, and many aspects of writing, to overcome for many years, conformist thought imprisonment, even dared to break with traditional journalism on some of the "rules". Face in the course of educational reform and development in colleges and III Abstract universities of Hebei province on the huge changes, responsibility of journalists to news reporting does not update the news ideas, innovation without news, nature cannot keep up with the trend of the times, writing news stories are difficult to adapt advocacy needs for the development of the construction of colleges and universities in Hebei province, more difficult to satisfy the readers thirst for news reports in the new period of the new times. This aimed at by analysis university news network school news on itself features, makes University network news editing personnel recognize today new situation under University news network school news by has of advantage and exists of problem, and this Foundation Shang enhanced service consciousness, and professional consciousness, and features and innovation consciousness, and role consciousness, four species consciousness, to improve University news network school news creation quality, is committed to will University news network school news shaping became service teachers and students led campus public opinion guide of latest most full of news information. Keywords University news network Campus news report Innovation policy IV 目 录 目 录 引 言????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1 第 1 章 校园新闻报道概 述 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2 1.1 校园新闻报道内 涵 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2 1.2 校园新闻报道的发展历 程 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3 校园新闻报道的出 现 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3 校园新闻报道的升 温 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3 校园新闻报道的繁 荣 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4 1.3 网络平台下校园新闻报道的特 点??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4 时效性 强????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4 行政色彩浓 厚 ?????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5 实时交互性 强 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5 受众广 泛????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5 跨时空 性????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5 第 2 章 河北省高校校园新闻报道现 状??????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????6 2.1 河北省高校新闻网校园新闻报道的类 型??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7 校(院)级新闻报 道 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7 二级院(系)新闻报 道 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7 校外媒体新闻报 道 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7 专题新闻报 道 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8 时事新闻报 道??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8 2.2 河北省高校新闻网校园新闻报道的特 点??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9 校园信息传播导向明 确 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9 校园新闻报道定位明 晰 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????? 11 校园新闻报道内容体现高校教育特 色???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 11 2.3 河北省高校新闻网校园新闻报道的定 位??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????12 第 3 章 河北省高校新闻网校园新闻报道存在的问 题??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????15 V 目 录 3.1 高校校园新闻报道宣传性强于新闻价 值????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????16 3.2 高校网络新闻采写与编审存在的问 题????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????16 报道新闻缺乏时效 性 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????16 报道内容缺乏针对 性 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????16 报道主体缺乏专业 性 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????17 3.3 校园多媒体存在隔离 性 ?????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????18 第 4 章 河北省高校新闻网校园新闻报道创新策 略??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????19 4.1 诠释校园新闻报道创 新 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????19 4.2 改善校园新闻报道的环 境 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????20 形成民主、平等、共议的报道氛 围????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????21 宏观支 持??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????21 微观落 实??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????21 激发热 情????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????22 4.3 创新校园新闻报道的方式和内 容??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????22 创新校园新闻的报道方 式????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????22 创新校园新闻的报道内 容????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????24 建设校园新闻的报道主体队 伍????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????28 4.4 创新校园新闻报道的服务理 念??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????30 增强服务于受众的工作意 识??????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????31 建立新闻报道及时更新责任 制????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????32 设立校园网络新闻中 心 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????32 开展多种新闻服务形 式 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????32 4.5 整合发挥多媒体合 力 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????33 结 论????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????35 参考文 献????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????37 致 谢????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????39 攻读学位期间取得的科研成 果 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????40 VI 引? 言? 引 言 伴随着历史的车轮驶入 21 世纪，因特网作为一种广泛使用的信息传播工具，正日 益成为信息传播的主要手段。高等教育快速发展，继校报、校园广播和宣传橱窗等传统 形式校园新闻媒体之后，随着校园互联网的发展，出现了新的校园新闻媒体形式:校园 网。同传统媒体相比，校园网络信息传播具有实时性和开放性的特征，在校园新闻媒体 中具有独特优势。校园网络的特点是发稿及时、传播迅速。加上校园网稿件 内容丰富、 形式多样，能图文并茂地展示新闻事件，且阅读方便，使之理所当然地占据了校园新闻 媒体的主要阵地。校园网的出现开辟了信息传播的新平台，提供了思想政治工作的新模 ? ? 式 ，其作用比任何一种传统形式的校园新闻媒体更具影响力。 据中华人民共和国教育部统计，截至 2011 年 5 月 23 日，全国普通高等学校(不含 独立学院)共计 2101 所，教育部批准的高等学校名单、新批准的学校名单中，河北省 共驻有高等院校94所? 。随着信息化建设的不断深入，各个高校都相继开办了自己的新 闻网。至此，伴随着信息化时代的到来和传播媒介的日益多样化，由校报、 校园广播、 校园电视、校园网为主的四大校园媒体占据了高校传媒的主要阵地。 其中，以校园网为代表的“第四种媒体”也日趋成熟，高校传媒由此进入了以高校 新闻网为代表的校园网络新闻时代。高校新闻网是时代发展的产物，是高校主动利用新 技术、新平台外塑形象、内聚人心的一项重要宣传举措，也是社会各界了解高校、校内 师生员工了解学校动态的一个十分重要的平台和载体。 高校新闻网在无论是在高校的外在形象塑造还是内部沟通方面都发挥着重要的作 用，新闻网通过展示高校的发展历史、人才培养、学术研究、社会服务、校园文化等方 面的情况，使社会受众对高校形成良好的印象，进而提高高校的知名度和美 誉度，扩大 影响力。 ?李欣.谈高校媒体资源的整合[J].教育与职业，2006 ，(11) ?郑春生:《高校校园新闻媒体及其功能》，《教育培训》，2010 年第 3 期(下)总第 345 期，第 213 页 ? 中华人民共和国教育部网站 1 河北大学文学硕士学位论文? 第1 章 校园新闻报道概述 高校校园新闻是一种有别于社会新闻的体裁, 它既不像社会新闻那样 针砭时事，又 不像娱乐新闻那样以娱乐大众为目的。校园新闻，是涉及到高校师生日常学习、工作、 生活等多方面的事件、问题、精神风貌的报道，尤以高校师生日常开展教育教学活动、 学生团队活动为基础反映校园风尚的新闻为主。它与社会新闻、政治新闻、军事新闻、 经济新闻、科技新闻、文化新闻相比，具有典型性、生动性、讲究环境性，富有校园味 等特点。 1.1 校园新闻报道内涵 在高校新闻网中，校园类新闻占大部分, 其地位难以动摇。而在现实生活中, 校园 新闻所发挥的作用也是显而易见的。受众不仅关心一些新奇的事, 同样也关 心国内外以 及本地区政治经济情况的发展变化, 因为这些变化可能会直接或间接地影响到每一个 普通人的生活。校园新闻是校园新闻的所包含的一个方面，是对新近发生在校园教育、 教学事务的事实报道。那么校园新闻到底应该如何来界定呢, 所谓校园报道, 笔者认为也就是对学校范围内新近发生或发现的有意义、有价值的 事实所进行的报道。学校领导活动, 学校党委、职能部门的会议, 相关文件、政策、法 规的出台, 各种学校公共事务的安排和处理、校园活动、学生活动等均属于其报道范畴。 深入分析校园新闻包含广义和狭义两个层次: 广义的校园新闻学校范围内等领域新近 发生的重大新闻事件”;狭义的校园新闻是指学校党委、行政处室、二级院(系)召开 ? 的重要会议、重要教育教学活动及学生活动, 具有较强的新闻性和宣传性。 校园新闻是校园媒体传达学校党委和各部门的声音，动员和组织全校师生贯彻落实 党的路线、方针、政策，完成学校工作任务的宣传主渠道，是主导校园舆论、坚持正确 舆论导向的一项重要内容，也是实行校园公开、沟通学校党委与师生联系的重要方面， 有着其他报道不可替代的作用。校园新闻采用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字， 迅速及时地报道新近发生的、有价值的、全校师生最关心的校园事务。校园新闻是学校 重要的宣传阵地，也是校园新闻的主要内容之一。 作为高校新闻媒体，对学校的一些重要校园活动进行报道是非常有必要的，它既可 ?? 吕文凯《论党报政务报道的创新》，《新闻爱好者》，2007，(7 )(下半月)，第4 页? 2 第 1 章?校园新闻报道概述? 以推动和促进有关学校决策的贯彻、落实，读者也可以从中听到党和政府的声音，一些 重要的校园新闻，是人民群众工作生活的指南。一则好的校园新闻能够激发师生积极向 上，形成良好的校风，质量低俗的校园新闻会破坏学校内部团结，造成师生思想混乱。 但是，反映大学校园的校园新闻报道因其传播范围的局限性常常不被人们重视，同时因 为写作者的认知程度、掌握材料的多少、专业知识与写作技巧等方面存在局限性，其写 作质量与传播效果成为一个不可忽略的问题，对学校形象宣传和传播的预期效果都存在 巨大的影响。 1.2 校园新闻报道的发展历程 当前高校所处的社会形势是:全球化带来的各种思潮的冲突融合，国内不同利益群 体的出现导致的阶层分化，新时期人们的价值取向、道德 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、思维方法、生活方式、 审美情趣、处世态度日益多元化，要求高校顺应时代要求，充分把握舆论阵地。在教育 事业快速发展，高校校园新闻媒体也得到了的快速发展。高校校园新闻媒体包括校报、 校园电视台、校园广播电台、宣传橱窗、新闻网站等，经历了从传统媒体到新兴媒体的 发展过程。?但无论是传统媒体还是新兴媒体，都随处可见校园新闻的身影。可以说， 校园新闻伴随着校园新闻媒体的演进而逐渐发展。 校园新闻报道的出现 校园新闻初期，主要依靠校报这一媒体途径进行宣传，而且是在“是否应当让群众 知晓”的宣传理念指导下策划部署的。除了学院各种会议报道还稍具新闻特点外, 报纸 的全部报道内容基本是按宣传计划安排的。?学校的校园新闻受校报发行周期长、版面 设计等限制，报道的内容往往出现滞后性、片面性。最新发生的校园动态事实，基本不 在编辑报道考虑范围之内。 校园新闻报道的升温 随着学校自身建设的不断加强, 校园新闻作为学校宣传、上传下达的主要途径逐渐 被师生所重视，校报的局限性更加显现，已经不能满足校园受众对于校园新闻的需求。 校园广播、校园宣传橱窗的出现迎合了大众对于新闻时效性的要求。校园广播具有简便 迅捷、灵活多变的特点，且不受信息载体的时空限制。通过广播电台能及时传递最新信 ??郑春生:《高校校园新闻媒体及其功能》，《教育培训》，2010?年第 3?期(下)总第 345?期， 第 213 页? ?? 张征《新闻报道三十年的发展演变趋势》，《国际新闻界》，2008年10 月期，第5 页? 3 河北大学文学硕士学位论文? 息，在传播科学知识、丰富校园文化生活等方面具有重要作用。宣传橱窗具有视觉效果 ? 强、延续时间长及形式多样化等特点，能及时将宣传内容传播到师生中间 ，使校园新 闻报道有了应接不暇的选题空间。学校建设领域里的新成就, 新经验, 新事物, 新动向, 新问题一时间成为最热门的校园新闻报道选题。 校园新闻报道的繁荣 在教育事业快速发展，高校校园新闻媒体也得到了快速发展。继校报、校园广播和 宣传橱窗等传统形式校园新闻媒体之后，随着互联网的发展，各大高校纷纷建立了自己 的校园网，其中,校园新闻网是校园网的一个重要部分。高校新闻网是指由高校创办、 ? 以传播高校新闻、发布各类信息、收集资讯言论、服务广大师生等为主的综合性网站 。 校园网的出现比任何一种传统形式的校园新闻媒体更具影响力。校园新闻借助校园网的 蓬勃兴起，逐渐实现繁荣鼎盛时期。校园新闻时间上可即时、随时播报, 可 长期使用, 一经上网可随时查阅;空间上, 容量无限大, 媒体与受众的关系上, 一改此前媒体受众 ? 的被动地位, 实现了相互间的平等 。 1.3 网络平台下校园新闻报道的特点 近年来,由于高等教育的快速发展,很多学校也迈上飞速发展的快车道,呈现出日新 月异的局面, 高校新闻网也成为面向国际的宣传舆论窗口和塑造学校形象的宽广舞台, 有新变化,有新动态,就有新闻。新闻网站通过版块新闻、消息、文摘、社论、言论、典 型报道等各种体裁的文章和音像作品,对学校的重要决策、活动和举措、教学、科研和 师资情况,学校各项工作中涌现出来的新人、新事、新风尚进行积极的宣传和报道,全方 位、多角度地展示了学校的新发展和新面貌。它可以不受新闻大小、长短的限制做到“即 ? 时播发”和“滚动更新”。 时效性强 校园网络新闻与传统的新闻媒体相比, 最大的特点就在于其发布的时效性强, 发 布周期短。任何具有重大新闻价值的事件一发生, 校园网络新闻就能够通过网络以最快 的速度, 将新闻报道出来, 从而使人们能够真正感受到网络时代已经将新闻的概念从 ??郑梅，《高校传播媒体的构成及建设》[J]，《商场现代化》，2005，(12)? ??邹嫱，《高校新闻网的功能及其传播优势》，《企业家天地》下旬刊，2009 (5 )? ?林雪漫，《高校校报在网络时代中如何发展的思考》，《广东技术师范学院 学报》，2008, (3 )107 页? ?邹嫱，《高校新闻网的功能及其传播优势》，《企业家天地》下旬刊，2009 (5 )? 4 第 1 章?校园新闻报道概述? “新近发生的事实的报道”变为“正在发生的事实的报道”。 行政色彩浓厚 各高校的校园新闻报道以坚持正确的舆论为导向，以弘扬主旋律为目 标，坚持以育 人为宗旨，以新闻的真实性、客观性、时效性为原则，紧紧围绕党委中心工作，宣传大 政要闻，具有浓厚的行政色彩，传递信息，交流经验，表彰先进，弘扬新风正气，针砭 不良倾向，追踪校园热点，反映师生呼声，为师生理解党和国家的路线、方针、政策， 贯彻落实学校党委的各项决议，培养高素质人才，充分发挥了桥梁和纽带作用。为记录 学校壮大发展的轨迹，宣传学校办学成就，展示学校社会形象，沟通学校内外的联系， 凝聚学校的各方力量，营造“聚精会神抓建设，一心一意谋发展”的良好氛围，做出了 显著的贡献。成为学校对内、对外交流和宣传的重要窗口和平台，为学校超常规跨越式 发展的历史绘就了许多光辉的诗篇。? 实时交互性强 校园网络新闻具有很强的实时交互性, 它能够充分利用网络快捷方便的特点, 在 受者与校园网络新闻发布部门之间, 在受者与受者之间建立起广泛的实时交互, 如在 线的意见反馈、讨论等。这对于其它传统的新闻媒体而言是难以想象的。 受众广泛 高校传统的新闻媒体均不同程度地受到地域的限制, 一般都局限在校园内部;而校 园网络新闻的受者则遍及全世界, 只要将新闻信息上网, 就可以在全球任何一个连接 到互联网的终端上接收到该新闻信息。我们有理由相信, 随着网络时代的迅猛发展, 高 校校园网络新闻拥有的读者将会越来越多。 跨时空性 相对于受众者, 校园网络新闻不同于广播新闻和电视新闻, 它不是转瞬即逝的, 而是可存储的;校园网络新闻也不同于报刊新闻, 它是易于查询的。因此, 校园网络新 闻有着跨时空性的特征。正是跨时空性的特征使得校园网络新闻能够日积月累, 逐渐形 成信息量庞大的校园网络新闻数据库, 从而成为校园网络信息资源的重要组成部分。 5 河北大学文学硕士学位论文? 第 2 章 河北省高校校园新闻报道现状 近几年，河北省高校校园新闻网站如雨后春笋般蓬勃兴起，2011 年, 笔者曾对河北 大学、河北师范大学、河北经贸大学、石家庄信息工程职业学院等高校在内的 20 家高 校的校园新闻网站现状进行了调查, 在笔者调查的 20 家高校中, 有 19 家高校都已经拥 有自己的校园新闻网站，占调查高校总数的 95%。到目前为止, 河北省内各高校新闻网 站建设都已初具规模, 成为校园新闻的主要载体。 以上调查的高校校园新闻网站一直致力于“适应经济文化和社会需要，培养应用型 人才;增强科研实力和创新能力，推动经济社会发展;完善教育体系，提供教育服务; ? 开展文化活动，为文化建设服务;加强思想政治工作，服务政治文明” ，而且已经在 社会、校园、师生中已经取得了较好的效果，被大多数受众所接受，并乐此不疲的登陆 校园网站。在众多的校园网站中，选取以下具有代表性的河北高校新闻网站，进行简要 介绍: 河北大学? 河北大学作为河北省综合类大学代表之一，其新闻网站也充分体现了文化综合交融 之印象。河北大学综合新闻网以“网聚人心，传播河大”为宗旨，24 小时提供全面及时 的河北大学新闻资讯，内容覆盖校内外突发新闻事件，学校政策与通知，学生学习与生 活，社团风采的展示等，设有 20 多个内容频道。新闻内容丰富，更新速度快，新闻报 道涉及各个方面，为受众提供全方位的新闻阅、听、视觉享受，可以被称之为高校新闻 ? 网站之典范之一。 河北师范大学? 河北师范大学新闻网站作为河北省高校具有学科特色的师范类院校，在校园新闻网 站的建构上充分体现了厚重的人文主义色彩，烘托渲染了浓厚的教育本色。“学博为师， 德高为范”? 的风格贯穿校园新闻网站之中，注重教育学科知识文化底蕴的宣传。? ?蔡娟:《地方高校服务社会论略》，《广西师范大学学报 哲学社会科学版 》， 2009 4 ? ?河北大学新闻网站? ?河北师范大学网站 6 第 2 章?河北省高校校园新闻报道现状? 石家庄信息工程职业学院? 石家庄信息工程职业学院作为河北省高等职业专科学校的代表，其校园新闻网站的 特色也是由学院办学特色所决定的。高等职业教育与本科教学不尽相同，注重培养学生 的专业技能，以培养高端技能型人才为目标，故此校园新闻网站颇具职业特色。“优秀 员工的摇篮，职业经理的基地”?散发着浓厚的职业教育气息。 但是从总体上看，河北省高校新闻校园新闻网站的建设，与网络环境下的现实需要 之间，仍然还存在着些许距离和不相适应的地方，直接影响着校园新闻网站功能的深度 发挥。通过调研，梳理总结河北省高校新闻网校园新闻报道的共性方面如下: 2.1 河北省高校新闻网校园新闻报道的类型 河北省高校新闻网校园新闻内容涉及面广,与学校教学、科研等方方面面的工作紧 密相连。目前, 在高校比较常见的校园网络新闻版块有:新闻速递、每周新闻、报刊信 息、学工动态、科技动态、新闻专访、新闻人物、热点追踪、重大事件专题新闻、英文 新闻、为海外校友专设的中文图片版新闻和 《校报》电子版等。经过笔者的归纳总结, 河 北省高校校园网络校园新闻主要包括了以下五个方面的基本内容? : 校(院)级新闻报道 校(院)级新闻一般是指学校中发生的比较重大的新闻事件, 主要包括由学校出面 承办的活动、会议;学校重要的教学科研成果;对外合作交流和上级领导来校视察等等。 这类新闻一般都放在学校主页最醒目的位置上。 二级院(系)新闻报道 校内一般新闻报道内容牵涉面较广, 项目多, 针对性也较强, 主要反映各二级单 位承办的活动和会议、教学科研成果, 学生工作、活动等等, 这类新闻一般都分散放在 学校各二级单位的网页上。 校外媒体新闻报道 所谓校外媒体新闻就是将社会各新闻媒体对本校的报道整理上网，有的是摘要, 有 的是全文, 但一般都注明了每一条新闻的题目、出处以及发布时间。 ?石家庄信息工程职业学院网站? ? 曾 尉，《论高校新闻的可读性》，《长江大学学报(社会科学版)》，2011 (2 )，175 页? 7 河北大学文学硕士学位论文? 专题新闻报道 所谓专题新闻，它既不是对一个固定人物的描述，也不是对一个独立事件的阐述， 而是围绕一个主题，综合一个较大范围(一个地区、一条战线、一个单位)，在一个时 期内发生的事情，点面结合，反映全局。这种形式适用宣传各条战线的形势，某项工作 的成就或者反映群众运动的声势、规模、特点、趋向。它纵览全局，有事实有分析，具 有鲜明主题和指导性。根据学校不同时期中心工作的需要, 设立重大事件的专题新闻网 页, 进行全方位的连续和跟踪报道。专题新闻报道往往是全校师生比较关心的一个话题 或者这一类重大事件。 专题新闻对事实的选择，应力求有个性，有代表性,有视角冲击力。只有这样，才 能有说服力，有可看性,有指导性。一是在选择事实的时候，既要着重客观实际，又要 对实际工作的艰苦性、复杂性有一个全面的了解;既要抓住新问题，又要防止片面性; 既要顾及事实的典型意义，又要考虑社会的客观效果。做到这些，就要认真做好采访工 作，选择最有说服力的典型事例。二是通过采访提炼出新颖的主题。专题新闻对事实的 选择不同于事件性新闻，专题新闻时间跨度较长，空间跨度也较大，加上报道范围广、 容易给人以陈旧之感。这就要在提炼新颖的主题上下功夫，巧妙地衔接时间与空间的跨 度，力求以新的事实和数字为由头，使背景介绍、事实的综合能有一个最近距离的新闻 依据，起到以新带旧的作用，使人有亲近感和新鲜感。当然不是把旧材料贴上新标签， 换上新提法，对准新口径。这就是说既要选好典型材料，又要选好主题，才能用线索把 珍珠串起来。三是写作专题新闻时，一定要考虑到如何把它写,拍得耐看,耐听一点，吸 引人一点。由于专题新闻材料繁多，跨度较大，加之要竭力为表述比较抽象的观点服务， 所以，很容易写得枯燥乏味。要对所写的事物有个透彻的了解，有独特的见解和认识， 这是写好专题新闻的基础。还要尽力把文字写得生动活泼一点，以求把抽象的观点在生 动形象的文字表述下，增强其可看性,使受众过目不忘。 时事新闻报道 结合学校师生时事政治教育的需要, 及时将国内外的重大新闻有选择性的发布在 校园网络新闻栏目中。时事新闻，从狭义上讲，是时事和政治新闻;从广义上讲，则可 以理解为是发生在当地有影响的、涉及全局的重大事件和重要问题的新闻，包括了政治、 经济、文化、社会等多个方面。 8 第 2 章?河北省高校校园新闻报道现状? 时事新闻虽然在政治导向方面一般都把握得比较好，但同时常常充斥了会议通稿， 充斥了八股式的总结文章，充斥了枯燥无味的数字，将新闻做成了宣传，而不善于将宣 传做成新闻，因而失去了对广大听众、观众的亲近感、影响力。有的用“民生新闻”挤 压时事新闻甚至弱化时事新闻。时事新闻改进、创新的滞后，往往使从业者 误以为天底 下最容易做的莫过于时事新闻，反正有某种现成的格式，不用费什么脑子，加上有一些 制约的因素，创新有难度，因此常常免不了产生“交差”、“应付”的心理，按部就班的 多，开拓创新的少;得过且过的多，勇于实践的少。而对于广大受众，往往会感到这类 没什么实质性的内容、语言不新、思想不新、套话空话、格式化的新闻报道并不属于他 们。你的新闻没有给他们新的信息，没有说出新闻和他们利益有什么关系，没有告诉新 闻对他们会有什么样的影响，没有“以人为本”，因而他们不关注、甚至不欢迎。 2.2 河北省高校新闻网校园新闻报道的特点 在关注高校网络新闻来源途径方面，校园网占得的比重最大。但对于大学生来说， 高校网络新闻难以调和信息大餐的各种口味，因此还有近三分之一的大学生表示不满足 于校内报道。 校园内网络新闻报道按时间概念可划分三类:全天候向度、全历史向度以及全过程 向度。在全天候向度报道中，要求做到全天 24 小时不断产出新闻产品，及时满足受众 对变动的新信息需求;全历史向度则要求报道满足受众对信息无限跨跃的渴望;全过程 向度重点在于对重大事件的后续持久报道，进一步满足受众对事件的深入了解。 高校 网络新闻若未能达到以上三点或其中之一，也就无法满足大学生对信息的需求。 作为高校思想教育传播、校园动态传递的窗口，高校网络新闻若满足不了大学生的 需求，在一定程度上造成信息渠道不通畅，这难免导致恶性循环。长此以往，大学生会 越来越少地关注新闻，这样对学校的宣传工作的实施，学校形象的宣传都会带来很多阻 碍。 目前，河北省高校校园新闻网校园新闻报道基本涵盖了以下几方面: 校园信息传播导向明确 传播信息是媒体最基本的功能之一。无论是传统的三大媒体，还是网络时代星期的 “第四媒体”，都秉承了新闻报道的传播功能。 依据校园宣传的需要，校园信息传播可以分为“主体导向”和“客体导 向”。由此， 9 河北大学文学硕士学位论文? 校园新闻报道亦可分为“主体导向”新闻和“客体导向”新闻。“主体导向”新闻是指 “要告诉师生们学校发生了什么”，即有关学校各项工作的新闻，承担信息传递、舆论 引导的功能。譬如以下河北大学校园网中的一则新闻: 我校在河北省成人高等教育办学水平检查评估中取得优异成绩 近日，河北省教育厅下发了《关于公布河北省成人高等教育、函授站(教学点)及 现代远程教育校外学习中心办学水平检查评估结果的通知》(冀教高[2011]54号)，公布 了河北省77所高校、218个普通高校举办的成人高等教育函授站(教学点)和181个现 代远程教育学习中心的成人高等教育办学水平检查评估结果。我校成人高等教育办学水 平评估结果为优秀，并在全省普通高校中排名第一;我校函授站(教学点)全部通过评 估，6 个函授站(教学点)被评为优秀，优秀数量居全省第一，其中我校邯郸纺织大学 函授站在省内普通高校举办的成人高等教育函授站(教学点)办学水平评估中排名第一。 ? 以上新闻属于“主体导向”新闻，新闻报道的目的就是要告诉师生:我校在河北省 成人高等教育办学水平检查评估中取得优异成绩，教育工作得到了相关部门 的充分肯 定，获得好评。 而“客体导向”新闻则是从师生中挖掘新闻素材与线索，主要是指“师生关心的是 什么”，主要突出“服务”的理念，以满足师生的需求为目标。譬如石家庄信息工程职 业学院新闻网的一则新闻: 电子信息类专业群计算机应用系到河北师范大学软件学院进行调研 1 月 4 日下午，电子信息类专业群计算机应用系主任底雪峰、负责人徐国华带领 3 名教研室主任到河北师范大学软件学院就校企深度合作进行专题调研，同行的还有河北 信腾翼电子设备有限公司总经理谷岳峰。 在日新月异的 IT 行业，河北师范大学软件学院展示出独特的生命力，学院负责知 识管理体系的教师王雷全方位介绍了学院概况、人才培养模式、师资队伍选取与可持续 性建设、实训项目的选取与更新、教学资源库的建设、学生就业等内容。随后，双方就 企业工程师选取与教学技能培养、学生日常管理、教学管理及校内外实训的实施等细节 问题进行了交流探讨。 ? 河北大学网站 2012 年 1 月 10 日新闻 3831 10 第 2 章?河北省高校校园新闻报道现状? 此次专题调研，不仅开拓了思路，还为计算机应用系各专业进行校企深度合作、校 ? 企共赢打下基础。 校园新闻报道定位明晰 高校是培养人才的地方，作为校园文化建设的重要组成部分，河北省高校的新闻网 站立足河北高校，服务师生，新闻报道十分重视其教育功能，力争成为高校新闻媒体的 新构成和大学德育环境的新载体。 高校校园新闻报道一方面充分发挥网络快捷优势，充当“校园公开”的桥梁，大力 开辟网上师生互动沟通平台，是学校工作透明化、全民化、民主化;另一方 面，高校新 闻报道传播范围广，在网络盛行时代通过互联网连接成为高校加强对外宣传、扩大学校 影响力、提高学校声誉的最具潜力的的一种媒体;第三方面，在校大学生是大学新闻网 的最主要受众，其思想发展具有较强可塑性，通过新闻报道对学生的思想行为进行正面、 正确的宣传与引导，在信息内容的采集和报道上，大学校园新闻报道应该掌握确凿的事 实，选择适合网络传播的新闻，站稳立场，牢记新闻职责，不能为吸引眼球而猎奇，同 时还要注意维护校园的安全稳定与和谐发展，正确处理不良新闻和负面新闻的报道。 校园新闻报道内容体现高校教育特色 我国高校的根本任务就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高级专门人才， 是要面向现代化、面向世界、面向未来、推动国民经济的发展、促进社会进步和提高科 学技术水平。 高校网络新闻作为高校开展新思想教育闻工作的重要阵地，传播社会主义先进文化 和精神文明建设成果的重要载体，在高等学校深化教育教学改革、提高教学质量和办学 效益、加强精神文明建设和校园文化建设、培养高素质人才、提升思想政治素养等方面 发挥着越来越重要的作用。 高校网络新闻教育作为新闻教育其中一个部分，区别于其他教育方式最大特点是克 服了传统媒体单向传播的缺点，提供了一个很好的交互探讨环境。如高校网络新闻教育 特点之一的多媒体性质，结合图片、音频、影像等营造一个真实情境，让大学生在浏览 中对政府或学校传播的精神文明建设中理解的更深刻和全面。 ? 石家庄信息工程职业学院 2012 年 1 月 6 日新闻 11 河北大学文学硕士学位论文? 2.3 河北省高校新闻网校园新闻报道的定位 由于高校新闻网的发展定位不同，与搜狐、新浪、腾讯等综合性网站不同，也与人 民网、中国政府网、新华网等政治型网站不同，高校新闻网传播的受众对象 是校内的师 生员工，其新闻报道的主要内容与学校日常管理、教学科研、师生员工的学习生活等方 面紧密相连。 因为高校自身的发展定位不同，其校园新闻报道的侧重点也就不尽相同，各有所长。 与社会新闻网相比，高校新闻网最大不同在于其具有高品味型、学术性、教育性、权威 性等特点。高品味型是指高校新闻网着眼于高雅文化的建设，突出校园文化特点;教育 性是指高校新闻网在网络宣传的过程中融入思想政治教育的内容，构建网络思想政治教 育平台;高校新闻网将学校宣传与学术相结合，密切追踪学社科研动态，不断挖掘人物 专访，着力体现学校的实力，凸显学术气息;校园新闻报道紧紧围绕学校的重大事件， 打造发布权威信息的阵地。 高校新闻网网络受众影响高校网络受众浏览新闻的动力因素包括需要、爱好、动机、 兴趣、价值观等，但最根本的是需要。心理需要不仅推动受众进入互联网，而且始终都 主导或支配着网络受众在互联网上的行为表现。网络受众的心理和选择趋向: 对于网络 新闻的接受者,新闻受众来说, 只要上了网就可以自由地发布、传递、搜索、存储和加 工信息, 此时, 他就是中心。网络受众对新闻的要求是主动的、个人的, 任何人都享受 对信息的自主选择和发表个人意见和观点的权利, 而且从信息接收群体化走向信息的 个性化选择。网络传播能引起其兴趣、满足其需要的信息才能获得较高的点击率。网络 传播中受众又可以成为信息的传播者, 传播者也可以成为信息的接受者。高校网络新闻 因为属于高等院校这个特殊的群体而具有自己独特的传播受众, 这个受众群体文化修 养和知识层次较高, 绝大多数是教育工作者和高校师生, 有着群体自身的心理特征和 信息需求, 因此网络新闻的定位要充分考虑到这个群体的特点。在高校中, 培育全面发 展的合格人才的要求, 使得学生受体的个体差异是需要首先考虑的对象。青年学生处于 青年时期的开始, 人生观、价值观、世界观正在定型, 心理、生理上还未成熟, 接受能 力强, 鉴别能力差。面对开放的网络上反华势力的有意浸透和信息垃圾的污染、黄色网 页及网络游戏的诱惑, 他们缺乏鉴别抵御能力, 有关调查表明, 大学生上网率高, 上 网已经引发了网络成瘾等诸多问题, 需要对他们从思想上和各种渠道进行引导。 12 第 2 章?河北省高校校园新闻报道现状? 在当前的大学校园校园新闻写作中，只有贯彻坚持“三贴近”原则，即力求贴近实 际、贴近生活、贴近师生。努力体现时代性，把握规律性，富有创造性，提高新闻宣传 工作的质量和水平。 将学校教书育人的定位特色与新闻报道工作要求相结合，笔者赋予新闻 报道原则 “三贴近”新的诠释:贴近实际，就是要着眼于学校的中心工作、重点工作。教学工作 是学校的中心工作，提高教育教学质量是学校永恒的主题。而学校的重大决策、创新发 展、教学改革举措、师资建设机制、人才培养模式等，都是围绕教学中心工作拓展开的 重点工作，这些方面都应成为校园报道的主要内容。要全方位地报道学校办学取得的辉 煌成就，让广大师生和关心、关注、支持学校发展的社会各界人士了解学校改革、建设、 发展的丰硕成果。要进一步增强为教学科研服务、为广大师生服务、为学校工作大局服 务的意识，认真贯彻学校党委的决议，把广大师生员工的思想和行动统一到学校党委的 各项决策部署上来，振奋精神，凝聚人心，增强师生员工的责任感、自豪感、使命感， 增强师生员工的主人翁意识、大局意识和创新意识，为实现学校跨越式发展提供强有力 的思想保证。贴近生活，最重要的就是贴近学校全体师生工作、学习、生活过程中的的 新事物、新变化、新风尚、这就要求校园报道必须深入基层，深入现场，深入校园生活， 挖掘丰富多彩的新闻资源，采写师生喜闻乐见的新闻报道。另外，系院创新发展、学生 科技活动、校园文化建设等更是校园报道的宣传主流。在贴近生活的宣传报道中，校报 也潜移默化地融入了广大师生员工的生活，成为了师生生活不可或缺的重要组成部分。 贴近师生，就是要贴近师生所做、所想、所思、所忧，广泛宣传报道师生们普遍关心、 关注的热点和焦点。要深入广大师生的生活中，认真调查研究，掌握第一手资料，多运 用师生的生动语言，多联系师生的典型事例，多报道有实在内容、有新闻价值的事情， 多报道学校为师生办的实事、好事。要努力将新闻规律、教育规律应用于校园新闻报道 实践，在报道内容、方式、手段等诸多方面进行改革，加强系列报道和深度报道，增强 校园报道的覆盖面、吸引力、感召力。 学校网络新闻编辑要及时发现新闻，不仅仅只是跟随学校领导的活动步伐，报道学 校领导的工作动态，更重要的是在师生中间发掘新闻线索，捕捉新闻热点，报道学校师 生的工作、学习、活动情况。那么，这就要求我们走出去，听一听、看一看、谈一谈。 首先，要大致掌握学校的政策动态，细到每学期每一阶段，在教学和学生活动上有哪些 计划，做到心中有数，可以写作预见性新闻。此外，可以经常跑跑学生处、教务处、各 13 河北大学文学硕士学位论文? 系部等新闻活动频繁的部门，了解一下最近的发展动态和未来可能发生的事情，把握全 局往往就可以见微知著。总之，只有培养才能培养写作者的新闻敏感，发现校园新闻， 弘扬校园文化建设主旋律，同时对提高校园新闻写作质量、加强师生沟通交流、促进学 校政策信息传达和优良学风的形成也具有重要意义。 14 第 3 章?河北省高校新闻网校园新闻报道存在的问题? 第 3 章 河北省高校新闻网校园新闻报道存在的问题 作为新一代传播媒介，虽然一些河北省高校的新闻网站已经拥有了独立域名，把自 己的网站作为对外宣传的阵地，逐步走上了专业化道路，但大部分仍处在新闻网创作初 期或者刚刚起步阶段。目前各校网络校园新闻报道中普遍存在的主要问题有:新闻来源 渠道较少，形式单一、报道内容浅薄;缺少互动性栏目，时效性差;知识产权保护难; 管理难度大;与网络硬件管理部门分离;目前大多设备不足,人员缺乏, 尤其是技术人 员，需要大量人力采编、维护;对于新闻网的研究力度不大。但目前高校校园网络新闻 的写作水平良莠不齐，存在着不同程度的问题。 3.1 高校校园新闻报道宣传性强于新闻价值 各高等院校新闻网大多受学院党委直接领导，可谓是学院党委的“喉舌”，是学院 决策者的“麦克风”，校园网络新闻已然成为高校宣传工作的重要组成部分。校园新闻 报道已然成为高校决策层工作活动的情景再现，同时也占据了高校校园新闻报道的半壁 江山。新闻与宣传的关系出现了混淆。新闻和宣传虽然同属传播现象, 但从个性来研究. 二者有着明显的区别, 新闻工作既要重视新闻的宣传价值，又要重视新闻价值。而我们 的一些校园新闻报道工作者或者学院主管宣传工作的领导在实际工作中, 往往只看到 了它们的共性, 混淆了它们的区别。过分重视稿件的宣传价值, 而忽视稿件的新闻价 值。结果, 充斥新闻网站的大多是一些未加新闻处理的 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 、经验介绍、领导讲话 ? 等。 新闻报道采编人员也以学院领导的工作行踪、会议内容为新闻点，即便具有较少现 实新闻价值的领导学习也被放在学院重大新闻位置，其新闻的宣传性远远强于新闻本身 所具有的新闻价值。而且在稿件选择到处理，唯恐读者领会不了自己的意图, 总想在事 实之外再发表一通评论。为了实现政治宣传效果，类似以“为积极响应上级号召”、“为 贯彻某某文件精神”等话语作为新闻报道开场白的稿件,我们许多学校的新闻网站上都 曾出现过，但是这样的新闻报道往往使读者产生逆反心理。一些学校在探讨自己校园新 闻报道特色的过程中, 出现了一种宣传倾向, 只强调特色、效果. 忽视了新闻价值，学 校领导成了新闻人物, 校党委的工作、学习、活动成了校园新闻报道的首席素材。 ??秦玉珍，《影响校报新闻价值实现的因素分析》，《新闻知识》，1993 (3 ),35 页? 15 河北大学文学硕士学位论文? 3.2 高校网络新闻采写与编审存在的问题 当前, 大部分高校都建立起了校园网, 开设有校园新闻栏目，有些条件好的高校更 是建立起了比较成熟的校园新闻网站, 设有新闻中心, 把网络新闻办得很有特色, 体 现出旺盛的生命力。而随着办公自动化的使用, 网络新闻的优势在高校得到了更好的体 现和发挥。高校网络新闻相对于传统新闻媒体, 本身就具有诸多优势, 如内容丰富, 形 式多样、时空无限、可以储存、突破互动界限等等。如今, 在网络、信息技术空前发达 的新形势下, 作为网络新闻组成的主力队员, 高校校园新闻也面临着优势和问题。认清 这些问题, 做好采写与编辑工作,是提高高校网络新闻质量的重要环节。笔者通过自身 工作经历和与邻近若干所高校的沟通了解, 发现当前高校网络新闻普遍存在着以下问 ? 题 : 报道新闻缺乏时效性 新闻的“新”是实现新闻价值的一个根本条件。新闻的“新”在于事实新、材料新。 新闻要尽可能报道新近发生的，“前一秒”出现的事情。尽管网络新闻的一个最大特点 便是时效性强, 但在我们的新闻网站上还是有很多过了“保鲜期”的新闻。譬如，没有 新闻导语，或者是以“近日、日前”等时间界定模糊的词汇作为新闻五要素中的时间交 待，将一些原本很新鲜、很有新闻价值却没有及时采写的陈年旧事拿出来宣传，究其原 因与稿源不稳定, 没有建立相对固定的通信员队伍，认识上不够重视,采、编人员的责 任心不强等诸多因素有着密切的联系。时效性不足是一个存在很广泛的问题，有的时候 一篇题材很好的新闻稿因为时效性的问题，错过了最佳的传播时间不能发表成为遗憾。 报道内容缺乏针对性 新闻要求快，要求迅速及时。这就决定了新闻语言要简明扼要、开门见山、直截了 当。好多校园网络新闻则是胡子眉毛一把抓，让人看了不知道要传达什么样的信息。校 园新闻不同于社会新闻，有很强的针对性，采写校园网络新闻，应该熟悉比较常规的报 道范围。校园新闻报道可以从以下几个方面着眼:国家当前教育热点在学校近期工作中 的体现;社会热点与学校活动的有机结合;学校自身的重大活动;学校涌现出的具有典 型性的人物;学校典型的管理经验、教学成果、教学模式;兄弟院校之间的合作与交流 等。另外，有些属于常规性的新闻报道我们也要做到心中有数，比如，每年举办的学校 ?张静，《浅谈校园网络新闻应注意的几个问题》，《教育教学论坛》，2010 年 27 期，175 页? 16 第 3 章?河北省高校新闻网校园新闻报道存在的问题? 运动会、新生入学典礼、毕业生毕业典礼等。 报道主体缺乏专业性 在大部分高校, 新闻 不仅仅是网络新闻 采写和编审都只是作为一项兼职工作, 采编人员都有自己相对固定的工作岗位, 往往要在有限的时间内完成本岗工作和新闻 采写工作, 这就导致采编人员不能潜心做新闻, 新闻敏感有时会打折扣。而且, 很多学 校 尤其是二级院系、部门 往往将这项兼职工作分配给新来的工作人员, 而新来的工 作人员由于对学校很多东西, 如文化底蕴、历史沉淀、发展方向等不了解, 也无法把握, 所以在新闻切入点以及行文上自然有很多不尽人意的地方。另一个方面, 就是大部分二 级单位的新闻工作着更替得太快, 有些甚至是今天你写, 明天我写。这样就使得编辑不 能及时地跟采写者进行沟通和互动, 遇到问题时只能放下, 要耽搁掉时间, 从而大大 降低了高校网络新闻的时效性。 由于很多学校没有专门从事新闻宣传工作的人员，校园新闻写作多是各学院、系部 临时操刀完成，这就容易导致新闻稿件中常出现文法不通甚至错漏百出的情况。 第一、新闻写作的不完整。校园新闻写作的不完整通常表现在新闻主体语焉不详， 内容不具体，交待事实不清楚。 第二、新闻标题制作不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。校园新闻经常出现类似《弘扬雷锋精神 传承文明新 风》、《争当活雷锋 情暖夕阳红》等新闻单行题，让人摸不着头脑。本应该出现的副标 题却消失得无影无踪，让人们对此类新闻的内容无法一目了然。 第三、新闻中事实叙述、交待太少，抒情色彩浓厚，个人观点明显。还比如新闻稿 件行文的不规范, 一些称谓上的不规范 如“学院”、“学校”不统一;称呼领导与其职 务的不规范 ,发文的立场不规范 比如学校主页新闻或学校新闻中心, 发文的立场是 学校; 而各二级学院和部门, 行文立场便只是本部门, 这个“我”字的意义不同 等等。 这些问题很明显与采、编人员的专业素质、业务水平, 高校新闻队伍建设等紧密相关。 此外, 在大部分高校, 编辑和技术脱离的现象普遍存在。一些有新闻从 业经验的专 门人才, 对网络和技术方面的知识非常欠缺, 导致的结果是, 容易在传统的思维框架 内考虑问题; 而一些技术方面的人员, 往往对编辑和新闻方面的知识知之甚少, 无法 在技术领域内考虑内容的生产问题。这种脱节, 大大削弱了网络的创新能力。 17 河北大学文学硕士学位论文? 3.3 校园多媒体存在隔离性 当今世界,随着信息技术和网络传播的迅猛发展,多媒体经营,不同媒体形态相互融 合拓展,已成为世界媒体发展的大趋势。一些国际知名媒体机构一般都拥有报刊、广播、 电视、网络等现代多媒体传播业态。 校园新闻网、校报、校园电视台和校园广播等媒体，被称为当今网络社会下校园新 闻报道的“四媒体”。虽然，校园各媒体虽共享新闻资源，它们有着各自的传播优势与 不足，但是，作为高校新闻宣传部门很少有意识的将四种媒体形式加以整合，并二次加 工充分再利用，使当前的网络校园新闻报道缺乏多角度、全方位的报道，呈现在师生面 前的就必然会是四媒体并存、各自为政的四分割据局面，致使校园传播的合力效果事倍 功半。 网络新闻的其他特点是与多媒体性融为一体的，例如互动性和超链接性。《新闻周 刊》的网络版创始人之一的马克?波茨也指出:“今天的新闻从业者们习惯于从某种单一 媒介形式的角度思考，例如文字或视频，有时也会利用一些象征性的图片或附加的图表。 但是新媒介将很难有这些限制。某些报道更适合用视频表现，通过文字资料来扩展报道; 有些则可能更适合于做一组短文章，配上视频和声音;还有一些可能最好是让读者在模 ? 拟的情境直接去体验报道的内容。” 我们要在激烈的新闻竞争中得以生存和发展,就必须适应网络时代传播的需要,加 快建立多媒体新闻传播业态,积极抢占多媒体新闻传播市场,全面提升我国新闻事业的 竞争力、传播力、影响力。要真正掌握多媒体新闻，还意味着要将技术手段、传播理念 乃至艺术判断等几方面完美结合起来，而这是更大的一个挑战，意味着在制作团队中更 复杂的成员构成，意味着未来教育中更多学科的相互结合。在这方面，我们仍然处于起 步阶段。总之, 普遍看来, 高校网络新闻仍处在发展中状态, 有待于进一步重视、开发 和建设。 ?? 《网络新闻导论》，[美]罗兰??德??沃尔克? ，中国人民大学出版社，2003 年 7 月? 18 第 4 章?河北省高校新闻网校园新闻报道创新策略? 第 4 章 河北省高校新闻网校园新闻报道创新策略 网络新闻是高校宣传工作的网上喉舌, 比传统的“三大媒体”传媒方式更被广大师 生所接受。在共建和谐社会的当下，校园网络新闻已经成为各大高校构建和谐校园的重 要组成部分之一。故此，充分发挥校园网络新闻的生力军作用, 使其成为对高校学生进 行思想政治工作的一种生动活泼的形式, 是高校新闻工作者面临的新课题。高校校园新 闻已不再是校园工作动态的记录簿，而是要成为广大师生沟通联系的桥梁，成为学校对 外展示形象的窗口。 为实现此目标，我们应当首先改变校园新闻乏味、专一的口味，建设符合师生大众 需求的个性化的网络校园新闻，吸引新闻受众的注意力。而只有了解高校师生受众的心 理特征、审美取向, 才能够吸引他们的注意。根据笔者个人工作经验，我认为高校网络 校园新闻是否能引起大家关注，主要有两个衡量标准: 一是“一见钟情”型, 即受众打 开网页后，在随意性的浏览中, 因为网页新闻当中某些标题、内容的吸引而浏览该新闻， 譬如《优雅女性 知性魅力 勇敢承担起建设幸福信工的重任――学院妇女第一次代表大 会胜利闭幕》? 的新闻标题很是吸引人眼球，很多女性教职工就会为之吸引，进而浏览 阅读该新闻;二是“终身不渝”型, 这指的是受众在浏览过网页后，开始将该网页作为 自己的固定浏览对象，添加收藏，甚至设置为个人浏览主页，习惯性的定期 点击访问。 针对这两个标准, 我们力求网络校园新闻报道不但要能够与受众“触电”，而且还要求 能够持续不断的“放电”，使广大受众拜倒在校园报道的 “石榴裙”下。校园新闻能够 产生如此的巨大魅力，就要求我们必须对新闻的内容和形式进行重新包装。 4.1 诠释校园新闻报道创新 创新是一个具有丰富内涵的命题, 涵盖着人类思维活动与人类社会生活的诸多方 面。创新就是一种创造, 是对旧事物、旧观念、旧认识、旧理论、旧方法、旧模式的突 破与革命, 它是理性的否定、创造性的破坏和历史性的超越。当时代进步了, 人们的思 想观念大大解放了, 而我们的新闻报道若还抱着旧有的模式止步不前, 不 思创新, 必 ?石家庄信息工程职业学院新闻网 2012年 3月 17日新闻 19 河北大学文学硕士学位论文? ? 然要被时代所淘汰。 校园新闻报道的创新时代的历史要求，是当今受众主体的需求，是新闻不断发展的 必然趋势。作为学校新闻网络编辑，我们就要结合高校新闻报道特色进行校园新闻报道 的创新。 新闻报道的创新,是指对旧有的、不适应时代发展需要的新闻观念、新闻认识、新 闻报道思路、新闻运作方式的突破与革命、否定与超越。新闻工作或新闻报道创新, 首 先是指它要打破旧有的框框套套, 改变旧有的新闻报道思路和模式, 以前瞻性的眼光, 全新的创造性的思路, 去观照、认识、探索和面对当今不断变化的大千世界, 做出及时 并紧扣时代脉搏、符合时代发展需要的创新性报道。? 而结合高校新闻报道自身特色，校园新闻报道创新, 就是要以学校发展建设为大背 景，解放思想，与时俱进，开拓思路，大胆改革策划。我们学校新闻工作者要一直保持 强烈的新闻热情和新闻兴趣, 对校园中新近发生的重大和有价值的事件反应灵敏, 报 道及时。 而所谓校园新闻报道创新策略，主要从改善校园新闻报道的环境、创新校园新闻报 道方式、创新校园新闻报道内容、增强校园新闻报道主体专业性等方面进行阐述。 4.2 改善校园新闻报道的环境 多媒体网络作为高校第四信息传播媒体，正以其先进的技术、强大的功能和广泛的 应用进入许多高校校园，形成校园信息网络。在加强高校校园建设方面，胡锦涛同志曾 指出:“要在网上建设具有广泛影响力的思想文化传播平台，努力宣传科学理论，传播 先进文化，塑造美好心灵，形成积极向上的主流舆论。”?现如今各高等院校、门户网 站及教育网等纷纷建立多层次的网络体系传播信息，越来越多的大学生也趋向于通过网 络渠道来进行了解。 各高校学校领导也充分意识到这一点，纷纷拿起网络的新闻麦克风。领导阶层是否 具有网络新闻意识，决定着校园新闻报道的网络环境是否完善。作为高校领导层，他们 掌管着是否制定相关的校园网络 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ;是否进一步规划校园新闻网的长足建设与发 ? 程肇琳，《论新闻报道的创新》，《云南师范大学学报》，2004 年3 月第36 卷第2 期，第79页 ? 同上 ?胡锦涛《以创新的精神加强网络文化建设和管理》 新华网 20 第 4 章?河北省高校新闻网校园新闻报道创新策略? 展;是否做好网络新闻报道的后勤保障工作，是否做好网络设备的维修、换代等项目的 决定权。而这些项目都是最终影响校园网络校园新闻报道质量能否提高的环境因素。此 外，学校领导的网络新闻报道意识的强弱，直接影响全校师生对网络版校园新闻报道的 认识，进而影响校园新闻网的发展与进步。 形成民主、平等、共议的报道氛围 网络的互动性是网络最鲜明的特色之一。在新闻之后设立“发言席”、讨论区, 让 广大阅读新闻的受众都能平等的参与讨论, 参与管理, 无论是学院领导、社会人士、教 师、学生等都可以发表自己的合理化观点，充分体现“仁者见仁，智者见智”的新闻言 论自由。如此既加强了新闻传播的互动性, 又有益于网络新闻对学生受众的有效渗透。 校园新闻报道模式也不再是“你传达，我接收”，而是“你方唱罢我登场”的共议模式。 我们都是新闻的主人，我们都有权利发表合理化建议，并对新闻内容进行补充说明。总 之，校园新闻不再是“一言堂”，而是广纳言路，各方人士尽可沟通交流，充分发挥校 园网络新闻的互动优势，拓宽传播渠道。 宏观支持 学校领导应在政策上大力支持校园网络新闻建设，把校园网络新闻的传播放在一个 重要的位置上，制定并实施校园网络的规章制度。首先，制定校园网络新闻的采写、编 辑、发布、管理制度。其次，做好校园网络的安全防护和权限设置，建立完善的安全管 理体系，防止新闻数据受到攻击和破坏，并且要有安全可靠的防计算机病毒措施。第三， 制定完善的计算机网络教室管理制度，网络设备维护制度等，使得计算机网络教室管理 科学化、自动化。 微观落实 推进校园网络的建设，提高网络新闻信息质量，应该完善校园网络新闻发布的管理 机制，新闻发布权由掌握着学校最新动态的宣传部门负责，并分工到各个系部室具体负 责人。在具体运作上，可以采取从新闻稿件的组织、选择、编辑、审稿到发布，都由宣 传部管理，并在各个系部、行政处室设立专门的网络新闻编辑，负责二级网站的新闻信 息发布和维护;网络发布的服务器平台的托管和技术维护则由网络技术中心负责，如页 面布局的修改，栏目的修改或重新设置等。这样既能保证新闻稿件的采写质量和发布的 及时到位，又可确保网络技术的安全稳定及专业管理，使网络新闻发布和技术服务各司 21 河北大学文学硕士学位论文? 其职，分工明确，责任到人。 激发热情 据了解，目前高校网络新闻报道稿酬低廉，二级网站的网络新闻编辑基本上为教师 或辅导员兼职，也没有任何酬劳，这很不利于高校网络新闻的进一步发展。学校应当通 过各种形式的奖励机制激发网络新闻报道人员的工作热情，拓宽高校网络新闻的来源， 提高高校网络新闻的质量，促进高校网络新闻自身的良性循环，保障其稳定持续的发展。 譬如:经济基础雄厚的高校，可以成立新闻报道基金会，向提供新闻线索的爆料人将提 供一定数额的酬劳;向新闻供稿人员提供一定数额的稿费;向网络新闻编辑人员提供工 作津贴。经济基础薄弱的学校也不一定提供物质奖励，可以通过精神鼓励激发大家的工 作热情，颁发优秀网络新闻稿件、优秀撰稿人、优秀网络新闻编辑证书;作为评职称加 分项;折合教师教学工作量等。 总而言之，高校网络新闻是学校的重要窗口之一，学校领导要给与充分的重视。把 网络新闻工作摆在与其它传统媒体同样甚至更重要的地位，以高度的责任心支持学校网 络新闻工作的开展。 4.3 创新校园新闻报道的方式和内容 政务类新闻往往反映的是一些十分严肃、敏感和重大的事情, 其主题大多是领导活 动和各类会议,而这些新闻报道如果写得呆板、乏味、公式化, 又难以引起 一般读者的 关注。按照新闻规律办事，增强新闻性，寓宣传性于新闻性之中，是改进和创新政务活 动报道的关键。 创新校园新闻的报道方式 高校网络新闻要以特色求发展, 以特色创水平, 以特色树形象,以特色来体现其旺 盛的生命力。作为高校网络新闻采写和编审者, 应该积极思考“特色”两个字, 要充分 认识到高校网络新闻在高校信息发布、大学形象塑造、学生思想教育以及大学文化积淀 上的功能, 要将学校特色融入到网络新闻中来, 进一步创立属于本校网络新闻的特色; 要通过高校网络新闻宣传学校形象, 扩大学校知名度, 提高学校美誉度, 体现大学历 史的变迁, 展示大学文化、学术传统、大学精神的创造、演进和积淀, 同时, 也凝练出 自身独特的文化品位。 其次是要创新。创新赋予新闻报道生机和活力。创新是新闻报道的制胜法宝, 也是 22 第 4 章?河北省高校新闻网校园新闻报道创新策略? 采编工作的金科玉律。创新, 应该在采编工作的各个环节上展开, 大到分工变革, 业务 流程, 采访形式, 选题角度, 小到页面细节, 都应该摆脱思维定势, 不断地进行探索, ? 以更好地适应网络传播的特点, 充分发挥其潜在的能量 。 .1 将领导活动现场化? 学校领导活动是校园类新闻一个重要组成部分, 因为它总是与一定的施政方针相 联系的。因此, 在处理这类新闻时, 一方面要对当前的政治经济形势有深人了解和把握, 另一方面就是要与领导进行换位思考, 把领导的思想、意图充分表达出来。 .2 将校园新闻报道闪光化 记者在采写校园活动报道时，不能有闻必录、有事必记，面面俱到，不分主次，而 应认真地研究、分析、比较，沙中淘金，从大量多样的政务活动信息中过滤、发掘、精 选出新鲜信息，抓住事物最新发展变化的闪光点，选取受众的关注点、趣味点、兴奋点， 强化报道，这样才能使读者爱读、读得懂，使校园活动报道别开生面，内涵丰富。?为 了让校园类新闻发挥它应有的功效, 不让报纸变得死气沉沉, 在处理这类新闻时, 对 所掌握的新闻材料的处理就显得格外重要。 .3 将会议新闻亮点化 ? 会议新闻是校园新闻报道中必不可少的内容。会议新闻的一个显著特点就是通过会 议这种非常正式和严肃的方式向外界传达有关信息。然而, 正是由于这个特点, 使得记 者在写作时, 往往在体裁上无法进行创新, 文章格式往往千篇一律, 长此以往, 读者 对此就会毫无兴趣。如何让枯燥乏味的会议新闻变新、变活、变得有看点, 笔者认为, 关 键的一点就是要给所报道的会议“ 定位” , 也就是说, 记者要站在读者的角度进行“换 位思考”，从众多的会议材料中遴选提炼出既能体现会议中心内容, 又是读者所关心和 盼望的信息。按照新闻传播学的有关理论, 受众不可能对所有的信息都进行接收, 而是 有选择性地接收, 而他们所选择接收的, 往往是那些新奇的信息、在地理位置上与自己 相近的信