师爱伟大，师魂永驻
翻开中国教育发展的史册，有一个分外耀眼的词叫师德，她有着丰富的内涵，闪耀着夺目的光彩。它从教师的职业理想、态度、责任、技能、信念、情操等等方面对教师作了具体的要求，其中师爱便是其核心
内容
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教育是培养人的事业，教师是培养人的专门劳动者。如何对待所培养的对象，是教师这一行业古今不尽的话
题
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。千百年来，对这一问题的思考和探索，衍生出一种崇高的教师职业道德，这就是热爱学生。随着社会的发展，这一道德要求已被视为当代教师应具有的职业品质。正像原苏联教育家赞可夫所说的那样:“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”
“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣～”因此，教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是教师发自内心的对学生关心爱护、尊重、信任、赏识以及尽责的美好情感，学生一旦感悟到这种爱后，就会激发出积极向上的热情会更倾心于教师，更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育，所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂
崇高的师德，源于人民教师心中的大爱。无论是过去还是现在，一代代人民教师淡泊名利，安于奉献，坚守在三尺讲台，守护着祖国和民族的未来。他们毫无保留地传授自己的学识，以学生的成长进步为执着追求。无论是润物无声的悉心教诲，还是坦诚直言的严格要求，都寄托着他们的厚爱和期盼。而当灾难突至，学生们的生命受到威胁 ，在生死瞬间，大声喊“孩子们，快撤”，用自己的血肉之躯，阻挡住死神的脚步，为孩子们筑下最后一道生命的屏障，完成一次次惊天动地的拯救，定格为一种种感天动地的壮举:谭千秋、张米亚、张家春、李佳萍、刘继军、罗晓明、刘勇、张辉兵„„他们成就了人民教师的永恒价值，矗立了一座巍峨的师魂丰碑。 关键时刻，在爱的天平上，他们毅然“舍小家，顾大家”。在痛失亲人的强烈悲痛中，他们始终坚守在抗震救灾第一线，没有半步退缩，也没有向隅而泣。他们中的许多人，从地震那一刻起就没有停止过脚步，至今还在为学校复课而夜以继日地奔走:刘亚春、谭国强、董雪峰、周德祥、付秀银、李开胜、康玉龙、孟明福、罗万福„„他们是今天教育挺拔的脊梁。他们只是普普通通的人，过着平凡的生活，有欢笑，也有泪水。但他们都有一个共同的名字:人民教师。这个名字意味着，肩上多了份沉甸甸的爱与责任。这份爱与责任，在最关键的时刻绽放出夺目的光芒，用生命展现了自己高贵的灵魂，用鲜血书写了辉煌的人生，真正诠释了“师爱伟大，师魂永驻”。
浩劫中的人民教师的灵魂在活着的人心中得到了永生，这种事混值得我们高山仰止肃然起敬。出于和平环境的我们又该如何诠释了“师爱伟大，师魂永驻”呢,师爱是成功教育的原动力，苏霍姆林斯基提出:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢的选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育对学生更加充满爱的情感。真正的教育正是这种爱与创造永无止境的良性循环。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，用真心、善意和语言来打动感化启发诱导他们，让他们增强信心和勇气，让他们认识到问题的根源，奋起直追，痛改前非，最终他们也会成为生活和学习的强者。
“花儿爱太阳，多多齐开放”，做每一位学生心中的“太阳”，让每棵小花苗都能得到“爱”的沐浴，即使是弱小的花苗也要使其感到太阳的温暖。教学中记不袒护优生，也不冷落差生。
对成绩好的学生，做到长中见短，不能迁就他们的缺点，引导他们全面发展。对成绩差的学生要做到短中见长，对缺点不夸张，以免造成他们的逆反心理和抵触情绪。
力争做个“宽容的太阳”，用“爱”的阳光为患病的小花苗疗伤，让它沐浴着阳光，张开灿烂的笑脸，真正做到花儿朵朵“齐”开放。
师爱能有效地在师生之间铺设或架起一座通道，使教育影响如涓涓细流，进入生的心田。它是一种“催化剂”，能有效催化学生身心的良好变化，它是春雨，能滋润干枯荒漠的心田萌发一片绿洲。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
让自己的每一堂课都饱含对学生真诚无私的爱，让每一堂课都为学生打开一扇希望的窗，让每一堂课都为学生展现一个色彩斑斓的新世界，让每一堂课都能使学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。
。师爱，体现了对人类的爱，对祖国的爱，对民族的爱，对未来的爱，是一种不求回报的无私的大爱。这种大爱，可悬诸日月，重于泰山。师德因大爱而崇高，教师因大爱而赢得全社会的尊重。
师爱，是师德的核心。师爱，主要表现为对教育事业的热爱和对学生的爱心。教育事业是爱的事业，没有爱，就没有教育。教育家苏霍姆林斯基说得好:“教育技巧的全部奥秘就在
师爱，就是忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想，把满腔热情和全于如何爱学生。”
部精力献给教育事业;师爱，就是关爱每一个学生，尊重每一个学生，以真情、真心、真诚教育和影响学生，危难时刻舍生忘死保护学生。
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