奇数与偶数1汇总

l 1. 已知a，b，c都是整数，m=|a+b|+|b-c|+|a-c|，那么() l A.m一定是奇数 l B.m一定是偶数 l C.仅当a，b，c同奇或同偶时，m是偶数 l D.m的奇偶性不能确定 l 查看 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 l l 2. 如果m表示奇数，n表示偶数，则m+n表示() l A.奇数 l B.偶数 l C.合数 l D.质数 l 查看答案 l l 3. 23，33和43分别可以按如下方式分裂成2个、3个和4个连续奇数的和，23=3+5，33=7+9+11，43=13+15+17+19，63也能按此规律进行分裂，则63分裂出的奇数中最大的是() l A.41 l B.39 l C.31 l D.29 l 查看答案 l l 4. 已知n为整数，现有两个代数式：(1)2n+3，(2)4n-1，其中，能表示“任意奇数”的() l A.只有（1） l B.只有（2） l C.有（1）和（2） l D.一个也没有 l 查看答案 l l 5. 将正偶数按下表排成五列： l   第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行   2 4 6 8 第2行 16 14 12 10   第3行   18 20 22 24 … … … 28 26               l 根据上面排列规律，则2000应在() l A.第125行第1列 l B.第125行第2列 l C.第250行第1列 l D.第250行第2列 l 查看答案 l l 6. 已知整数a，b，c的和为奇数，那么代数式a2+b2-c2+2ab一定表示() l A.奇数 l B.偶数 l C.奇数偶数都有可能 l D.可能是任意实数 l 查看答案 l l 7. 设M=，其中a、b为相邻的两个整数，c=ab，则M() l A.必为偶数 l B.必为奇数 l C.必为无理数 l D.以上三种都有可能 l 查看答案 l l 8. 给出如下n个平方数：12，22，…，n2，规定可以在其中的每个数前任意添上“+”号或“-”号，所得的代数和记为L． (1)当n=8时，试 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一种可行方案使得|L|最小； (2)当n=2005时，试设计一种可行方案使得|L|最小． l 查看答案 l l 9. 已知a1，a2，…，a2013是一列互不相等的正整数．若任意改变这2013个数的顺序，并记为b1，b2，…，b2013，则数N=(a1-b1)(a2-b2)…(a2013-b2013)的值必为() l A.偶数 l B.奇数 l C.0 l D.1 l 查看答案 l l 10. 高为50cm，底面周长为50cm的圆柱，在此圆柱的侧面上划分(如图所示)边长为1cm的正方形，用四个边长为1cm的小正方形构成“T”字形，用此图形是否能拼成圆柱侧面？试说明理由． l l 1. 已知a，b，c都是整数，m=|a+b|+|b-c|+|a-c|，那么() l A.m一定是奇数 l B.m一定是偶数 l C.仅当a，b，c同奇或同偶时，m是偶数 l D.m的奇偶性不能确定 l 查看答案 l l 2. 如果m表示奇数，n表示偶数，则m+n表示() l A.奇数 l B.偶数 l C.合数 l D.质数 l 查看答案 l l 3. 23，33和43分别可以按如下方式分裂成2个、3个和4个连续奇数的和，23=3+5，33=7+9+11，43=13+15+17+19，63也能按此规律进行分裂，则63分裂出的奇数中最大的是() l A.41 l B.39 l C.31 l D.29 l 查看答案 l l 4. 已知n为整数，现有两个代数式：(1)2n+3，(2)4n-1，其中，能表示“任意奇数”的() l A.只有（1） l B.只有（2） l C.有（1）和（2） l D.一个也没有 l 查看答案 l l 5. 将正偶数按下表排成五列： l   第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行   2 4 6 8 第2行 16 14 12 10   第3行   18 20 22 24 … … … 28 26               l 根据上面排列规律，则2000应在() l A.第125行第1列 l B.第125行第2列 l C.第250行第1列 l D.第250行第2列 l 查看答案 l l 6. 已知整数a，b，c的和为奇数，那么代数式a2+b2-c2+2ab一定表示() l A.奇数 l B.偶数 l C.奇数偶数都有可能 l D.可能是任意实数 l 查看答案 l l 7. 设M=，其中a、b为相邻的两个整数，c=ab，则M() l A.必为偶数 l B.必为奇数 l C.必为无理数 l D.以上三种都有可能 l 查看答案 l l 8. 给出如下n个平方数：12，22，…，n2，规定可以在其中的每个数前任意添上“+”号或“-”号，所得的代数和记为L． (1)当n=8时，试设计一种可行方案使得|L|最小； (2)当n=2005时，试设计一种可行方案使得|L|最小． l 查看答案 l l 9. 已知a1，a2，…，a2013是一列互不相等的正整数．若任意改变这2013个数的顺序，并记为b1，b2，…，b2013，则数N=(a1-b1)(a2-b2)…(a2013-b2013)的值必为() l A.偶数 l B.奇数 l C.0 l D.1 l 查看答案 l l 10. 高为50cm，底面周长为50cm的圆柱，在此圆柱的侧面上划分(如图所示)边长为1cm的正方形，用四个边长为1cm的小正方形构成“T”字形，用此图形是否能拼成圆柱侧面？试说明理由． l 第7课时　数的奇偶性  不夯实基础，难建成高楼 1. 判一判下面的数是奇数还是偶数。说说你是怎样判一判的。 123  961  452  328  654  321  690 2. 计算下面各题。 10432＋2008      12187＋31 268＋1044      43721＋56 3. 填一填。  (1)从1到100这100个数中，共有(  )个偶数，(  )个奇数。 (2)1到10的自然数之和为(  )数。 (3)偶数＋偶数＝(  )，奇数＋奇数＝(  )， 偶数－偶数＝(  )，奇数－奇数＝(  )。 4. 晚上要开电灯，淘气一连按了7下开关。请你说说这时灯是开的还是关的？如果按16下呢？51下呢？100下呢？ 5. 在17、18、15、20、30这五个数中，是2的倍数的数有(    )；是3的倍数的数有(    )；是5的倍数的数有(    )。 重点难点，一网打尽。 6. 动手翻一翻。  (1)拿一枚硬币正面朝上放在桌上，翻动1次，正面朝(      )；翻动2次，正面朝(    )。 (2)翻动6次，正面朝(      )；翻动19次，正面朝(      )。 (3)翻动奇数次，正面朝(      )；翻动偶数次，正面朝(      )。 7. 小华和小俊打乒乓球，小俊开始发球，假设两人接球没有间断。 (1)第8次接球的是小华还是小俊？为什么？ (2)第19次接球的是小俊，对吗？为什么？ 8. 红红按一定的规律画图形(如下图)。 △     △…… 第4个是________形；第6个是________形； 第15个是________形；第24个是________形。 9. 判一判下列算式的结果是奇数还是偶数。 1208＋2008   143＋121 3978－2922 2004+4 10. 三个连续自然数的和都是3的倍数吗？三个连续奇数或偶数的和呢？ 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 11. 不计算，判一判下面算式的结果的奇偶性。（填奇数或偶数。） 1+2+3+4+……+40= 1+5+9+13+……+81= 1+2+3+4+……+999= 12. 有一个质数，是由两个数字组成的两位数，两个数字之和是8，两个数字之差是2，那么这个质数是多少？ 13. 数学游戏。 游戏规则： (1)两人游戏。游戏时两人同时伸出一只手，以伸直的手指个数计数，握拳计为0。在伸手的同时说“奇数”或“偶数”。  (2)判一判两人伸出的手指个数和的奇偶性。猜对的得2分，猜错不得分。 (3)连续做10次，得分高者获胜。 第7课时 1. 奇数：123、961、321 偶数：452、328、654、690  2. 略 3. (1)50　50　(2)奇　(3)偶数　偶数　偶数　偶数 4. 开的　关的   开的  关的 5. 18、20、30　15、18、30　15、20、30 6. (1)下　上　(2)上　下　(3)下　上 7. (1)小俊　(2)不对，应该是小华　8.  　△     △ 9. 偶数　偶数　偶数 偶数  10. 都是3的倍数　11. 偶数　奇数    偶数 12. 53 13. 略 文 章来源 莲山 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 w w 五 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 奥数上册：第五讲 奇数与偶数及奇偶性的应用 习题 v五年级奥数上册：第五讲 奇数与偶数及奇偶性的应用 习题 五年级奥数上册：第五讲 奇数与偶数及奇偶性的应用 习题解答 五年级奥数上册：第五讲 奇数与偶数及奇偶性的应用 习题解答 五年级奥数上册：第五讲 奇数与偶数及奇偶性的应用 习题解答