小班新年健康教案
篇一:小班教案《过年啦》
目标:
1(能感知幼儿园过年前的景象。
2(会用一些词语
表
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达自己的感受。
准备:
中大班及幼儿园已进行新年布置。
过程:
1(引发参观兴趣。
?提问:这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?
为什么要布置得那么漂亮?
他们是怎么打扮幼儿园的?
2(明确参观时的纪律。
?跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。
?爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。
?与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。
3(幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
? 教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的
愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。
4(共同布置自己的班级。
?鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。
如:粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
建议:
本活动也可采用“大带小”的形式进行。
评价
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:
1(能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
2(有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。
篇二:小班主题 过年啦
东幼课程整理模式:
《看彩灯》
活动名称:好看的节日(科学——常识)P91 活动目标
1(感知幼儿园迎新年的景象。 2(学用一些词语表达自己的感受。
环境与
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
:过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置??
活动流程:
一、引发参观兴趣
重点提问:这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样,
为什么要打扮得那么漂亮?
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
:这些天马路上、商店(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:小班新年健康教案)里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新年到了，大家都在庆祝新年的到来。
二、提出参观要求
重点提问:我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么,
小结:大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼??
三、参观幼儿园的节日环境
重点提问:幼儿园(或哥哥姐姐班)什么地方最漂亮,你最喜欢哪里,都有些什么,
在教师启发带领下描述节日景象 尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。
小结:幼儿园(或哥哥姐姐班)的***真漂亮啊，有***有***，我们也来打扮我们的教室吧～
观察要点:能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
活动名称:彩灯亮了(科学—数活动、排序)P92 活动目标:
1、尝试用简单、自己喜欢的排序方法来点彩灯。 2、体验彩灯亮了的快乐情绪。 环境与材料:
1、红色和绿色(彩灯若干)，黑色卡纸(第一教时事先粘好房子) 2、PPT
活动流程: 一、欣赏感知:
1、观看PPT:感知美丽的夜景。
提问:夜晚虽然黑黑的，但是有了彩灯就很美丽。你看到过彩灯么,看过美丽的夜景么,
小结:夜晚有了彩灯，才更美丽，灯光闪烁，星星点点。 2、观赏范例:
提问:灯点在哪里,怎样点才好看,
小结:灯点在屋顶上，沿着屋顶点。红红的、有绿绿的、亮亮的。有规律地点灯更加漂亮。 二、示范演示:
1、教师讲解范例，一起感知简单的AB模式。 2、教师先点，接着幼儿上来接着点AABB模式。 三、幼儿点灯:
1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。 (AB、AABB。。。。。。) 三、幼儿点灯:
1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。 (AB、AABB。。。。。。) 2、及时肯定幼儿有规律地点。 3、及时发现与他人不同的模式。 小结:彩灯亮起来了，夜晚真美丽。 四、展示交流: 1、你是怎样点灯的,
2、纠正点在房子以外的彩灯和没有规律的点灯。
3.、出示:ABB、AAABBB等模式，让幼儿感知，引起下次兴趣。
活动内容:挂彩灯(艺术—美术)
活动目标: 尝试用图形(圆、方、三角)与线条组合画出各种彩灯。
环境与材料:笔、蜡笔，各种图形
活动流程: 一、观察与讨论
1、前两天我们过了一个什么节,
2、元宵节里幼儿园、大街上都挂上了美丽的彩灯。
3、欣赏范例，灯笼有些什么颜色，漂亮吗,想不想自己动手画一画, 二、操作与思考
1、元宵灯有些什么形状,教室逐一将图形粘贴在纸上。
2、这些灯可以挂吗,缺少什么,(上面的挂绳，下面的流苏)教师逐一演示 三、创作要求
大家来挂彩灯，把不同形状的彩灯都挂上 四、幼儿作画，教师指导
1、鼓励幼儿选择多种形状的灯笼。 2、把灯挂好(不遗漏挂绳和流苏) 3、想一想，灯里有些什么花样,
五、引导评价谁挂的灯最多,找一找不一样的灯
活动名称:云朵棉花糖 活动目标:
1(喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。
2(有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。 环境与材料: 1(故事
课件
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。
2(插入材料:三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。
篇三:幼儿园小班春节教案
语言教案:新年送祝福
活动目标:
1、了解新年习俗。
2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出一句新年祝福语。
3、感受新年里快乐的气氛。
活动准备:
1、小贴卡若干个
2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。
3、新年送祝福视频音乐:《鞭炮声》《喜洋洋》 活动过程:
1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。
~~啪啪啪、过年啦～
老师:小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗,《幼儿根据自己的想法表达》
老师:那是不是像小朋友说的这样呢,我们一起来看看吧～
2、提问
(1)刚才的短片里你看到了什么,听到了什么,《幼儿自由回答》
(2)里面的人们是怎样说新年祝福语的呀～祝你:、、、
(3)提问:谁知道还有什么不一样的祝福语吗,
3 、师幼互动
(1)老师:刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了一些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物，谁愿意来,《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释:新年卡片、福字、鞭炮、红包》
新年卡片:哇～这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝
福语。祝小朋友天天开心，健康快乐的成长～
福字:这个是什么呀～贴在哪里他～
鞭炮:谁想来放鞭炮,
红包:这个里面装的什么呀,
4、新年送祝福。
(1)老师:今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物，今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物，那就请小朋友去给老师送上一句祝福语，老师就把礼物送给你咯～拿到礼物要说什么,《谢谢》
(2)播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家一起唱《新年快乐》结束活动。
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