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徐州市西苑中学 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 首页 2005年 8月 日 1）绪论 走进生命科学2）第一节 生物的生存环境 总课时 1课时 1 知识目标：1）概述生物学；了解有关生物学方面的信息；生物学发 展前景；2）能举例描述生物生存的环境；尝试对生物生存的环境进行 分类 2 能力目标：1）初步学会图文分析能力；结合生活实际分析 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 生命 科学在人类生产生活医学军事等领域的应用；2）学会观察，收集和利 用课内外图文资料进行信息分析 3 情感目标：1）激发学生学习生物学兴趣；逐步养成关注生产,生活, 社会中生命科学的良好习惯；培养其生物科学素养 ；2）感受生物离不 开环境，关爱生物保护生物生存环境 1）激发学生学习兴趣，关注生产生活社会各领域中生命科学； 2）分析描述生物生存环境并归类 1）生命科学的研究与应用；2）对学生观察能力和收集资料能力的培养 1）结合新课标 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 培养学生关注生命科学的兴趣与热情； 2）描述并学会对生物生存环境的分类 绪论 走进生物的世界 第一章 我们生活的生物圈 第一节 生物的生存 一 生物 植物 生存环境 动物 定义 微生物 类型 构成 1）非生物因素 二 生物学 研究生命现象与规律的科学 2） 生物因素 三 生物与人类 1 生存 2 生产生活 3 先进生物技术 第 1 页 问题导入： 思考回答： 1什么叫做生物？ 1有生命的物体 2举例说明哪些是生物？ 2花草树木； 鱼虫鸟兽； ：生物的三界系统 植物 细菌真菌病毒 动物 等 微生物 3养过哪些动植物？过程中要注意什么？ 思考五分钟回见过这些动植物的哪些活动？ 5’ 答： ：只要掌握了动植物的生活习性，生长发育规律 各种植物的开花就能种植或饲养好动植物。 结果；动物的各科学家把生物的各种活动统称为其生命现象。 种行为等 定义：生物学是研究生物体生命现象与规律的科学。 4研究任何一门科学的最终目的是为人类服务，那么 植物：观赏，食生物与人类的关系是什么？ 用 举有趣例子说明动植物及微生物对人类的特殊作用。 药用，提供氧气：生物为人类生存生产以及生活提供基础。 与人类生存息息不仅如此，丰富的自然界还给予人类许多启迪：书上 相关； 图示，你能找出他们之间的对应关系吗？ 动物：食用，药1）蝉的保护色————迷彩服 用，制衣，人类（解释保护色） 本身就是高等动原理：模仿蝉目的保护色有不易被敌人发现的作用 物； 2）蜻蜓——————直升机 微生物；食用（大原理：蜻蜓不停拍打两对翅膀，制造气流使自己上升， 型真菌），观赏，即使推力很小也能翱翔，前后左右自由飞行。直升机 疾病预防免疫 的螺旋桨转动制造气流上升飞行。 3）信天翁——————车站 原理：信天翁展翅时优美的外形启发人们制造出具有 讨论并找出对应独特风格的车站。 关系并试着解释4）海豚——————潜水艇 原因。 原理：海豚皮肤柔软且具有弹性，可消除水流混乱现 象以减少水的阻力。制造的人造海豚皮装在潜水艇上 大大提高潜艇航行速度。 你还能举出相似的事例吗？ 甲壳虫汽车设计 电光鹰眼，螗眼速度计，模仿海蛰水 举出相似例子试母体内的钙质平衡石制造有预测风暴的报警装置等 着分析其原理。 等。 第 2 页 总结：凡此种种模仿生物的形态结构和生理功能的基 本原理，制作全新的或改善已有的机械，仪器，建筑， 工艺等方面的科学，我们称之为：仿生学（BIONICS） P 23 自此，我们：生物对人类的作用不止在维持生存 12’ 方面，它还能有效提高人类生产生活质量。尤其当今 生物学飞速发展，先进生物技术时时刻刻影响着人们 的生活。 举例：1）细胞核移植技术（克隆技术）：胚胎或成蹄 动物细胞核经显微手术和细胞融合方法移植到去核学生介绍 卵母细胞中重新组成胚胎使之发育成熟。 胚胎克隆阶段：1952青蛙克隆；1963童第周鱼类胚 胎克隆；1981哺乳动物胚胎克隆。 体细胞克隆：1997 克隆羊DOLLY重大突破证明焚化 后动物细胞同样具有全能性。 用途：培育优良畜种；复制组织细胞替代疗法；复制 濒危动物保存物种资源等。双刃剑：克隆人的争议。 2）转基因食品：把需要的基因转移到目标生物中培 育出新的食品种类。转基因大豆，玉米，油菜籽等需阅读思考并试着 有食品标识。 说明对克隆，转基 3）试管婴儿：体外授精技术（IVF）人工从卵巢取出因，体外授精，杂 卵细胞在试管中与精子结合形成受精卵，放回子宫继交水稻技术的理 续妊娠。1978年英国路易斯布朗，1988中国郑萌珠。 解。 4）袁隆平的杂交水稻：第五大发明第二次绿色革命 当然，如今仍有许多科学难题未能解决，癌症， 艾滋病，能源危机仍困扰着许多科学家，那么如果为 了解决这些难题就要从了解开始，初中生物学就提供 了这样一个平台。希望大家带着兴趣与热情配合老师 领着你们走进生物的世界，一点点地发现生命的的多 姿多彩。 接下来，正式进入第一章的学习 导入：地球上生物种类成千上万，它们共有一个家叫 22’ 做生物圈。生物圈只是地球 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面一薄层，但是这一薄 层中的环境却存在很大不同。想想看：鱼儿生活在水 中；人类生活在陆地；炎热干旱的荒漠有仙人掌；寒 冷的极地是企鹅的故乡。可以说几乎各种环境中都有 生物存在。同时，不同生物也生活在各自不同的环 第 3 页 境中，再想想看：倘若将鱼儿放在陆地上，它们也就无法 存活了，另外成语“南桔北枳”也说明同一物种换了生活水域，陆地， 环境也将影响其生存品质。所以，今天我们就来了解不同荒漠，极地等 生物的生存环境。 （板书：第一节生物的生存环境） 首先，来认识一下书上图示为我们举出的各种生物： 1）企鹅：南极特有生物，生活在冰天雪地中，在海中捕 鱼为生，被称为最尽职的父母。 2）珊瑚虫：身体微小，口周围有许多小触手，用来捕捉 海洋中的微小生物。能吸收海水中矿物质建造外壳。群居通过学生讨 生活，当虫体死去后其外壳堆积在一起形成珊瑚。体内有论，根据已有 藻类与其共同生活为其生存提供氧气。 知识试着自 3）雪莲：寒冷的高山或悬崖峭壁 己介绍。 4）鼠妇：又叫潮虫，身体略扁，长椭圆形，灰褐色或黑 色的小动物。 5）豹：广阔草原，善于奔跑 6）大象：热带雨林 试着说出它们的生存环境？ 名称 生存环境 企鹅 群居在地球上最寒冷的冰冻极地 珊瑚虫 温暖的浅海区 完成 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 ： 雪莲 寒冷的高山或悬崖峭壁 鼠妇 花园庭院的花盆或石块下 豹 广阔的草原 大象 热带雨林 你们还了解哪些生物的生存环境吗？试着为生物寻找自 己的家（组织游戏） 鯨，扬子鳄，燕子，兔子，鹰，松树，蚂蚱，珊瑚虫，水 讨论发言 稻，紫菜，蘑菇，仙人掌，骆驼的“家”有什么特点？试 游戏，比比哪着对生物生存环境进行分类。（完成讨论123） 组找得快。 水中：陆地（沙漠，赤道，极地，高山，森林，草原）： ：了解这么多种生存环境，就知道生物的生存环境是 指除它本身以外周围的一切构成。因此可分为两大类：1）35’ 举例说明什非生物因素：生物生存的基础环境。植物依赖其生长繁殖， 么是生物因动物依赖植物作为营养。（阳光，空气，水，土壤，温度） 素；什么是非2）生物因素：使生物之间相互依赖相互依赖又相互制约。 生物因素 （食物，病菌，害虫，天敌等） 第 4 页 介绍一些有趣的和极端的生存环境： 嗜盐杆菌：生活在盐度为普通海水五倍的湖中； 火山口附近发现巨蛤，贻贝，有孔线虫； 含氢岩石是产甲烷细菌的乐土。 ：地球上的任何环境都存在生物。而每种生物 本身又有特定的生存环境，倘若人为的破坏环境或 生物，必然会使他们彼此带来意想不到的恶果。为 了使我们的生物圈多样而和谐，需要尊重自然，这 是对他人负责也是为自己负责。 第 5 页