2012教师招聘考试之教育法律法规知识点

2012教师招聘考试之教育法律法规 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 依法执教——当代教师应具备的基本法律素质 1、依法执教:就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。 2、依法执教具有四个特点: ?执教主体的特定性; ?执教依据的专门性; ?执教性质的特殊性; ?权利和义务的双重性。 ?依法执教的主体是特定的，只能是在学校或其他教育机构中任教的教师和其他从事教育管理工作的人员; ?作为整个教育活动中的一个环节——实施教育的教师的执教活动，必须依照教育法律进行并受教育法律调整和规范; ?教师对学生的教育和管理行为，既不能任意行使也不能随意放弃，而是集权利处义务为一体，表现为权利和义务的双重性。 3、当代教育为什么必须依法执教,(或简述当代教师依法执教的义务) 答:当代教师依法执教是因为: ?我国教育法制建设的逐步完善; ?公民法律意识的不断增强; ?教师法律素质的亟待提高; ?教师以德执教的必然要求; ?教师依法维权的迫切需要。 4、简述全国人大制订教育法律有哪几部, 答:全国人大制订教育法律有: ?1980年《中华人民共和国学位条例》; ?1986年《中华人民共和国义务教育法》; ?《中华人民共和国教师法》; ?1996年《中华人民共和国职业教育法》; ?1995年《中华人民共和国教育法》; ?1998年《中华人民共和国高等教育法》; ?2002年《中华人民共和国民办教育促进法》。 与教育有关法律《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》。 5、我国第一部教育法律是全国人大及其常委颁布实施至今即《中华人民共和国学位条例》——1980年。 6、“依法执教”和“以法执教”区别: 依法执教是指依据法律来进行执教活动，其内容和形式都必须符合法律的基本精神和具体规定。 以法执教则是指运用法律手段进行执教活动，它侧重于法律形式的应用。 教育法律基本知识(上) 1、狭义的教育法，是特指国家最高权利机关制订的有关教育的规范性文件，即教育法律，在我国它专指全国人大及其常委会制定的最高方面的 规范性文件。 2、教育法的特点:?教育法是一种有关教育活动的行为规范。这是从教育法所具有规范性角度来探讨的;?教育法是由国家制定或认可的行为规范。(国家意志性的角度探讨) 国家能过法定程序采取制定或认可两种方式确定的行为规范才能成为法。 ?教育法是统治阶段在教育方面意志的体现。(鲜明的阶级性角度)?教育法是以国家强制力保证实施的行为规范。(特殊的强制性角度)?教育法是教育客观规律法定化了的行为规范。(遵循的客观规律性的角度) 3、教育法的体现的统治阶段意志的内容最终是由统治阶段级的物质生活条件所复定的。 4、教育法的基本原则:?坚持教育的社会主义方向性原则;?体现教育的民主性原则;?保障教育的公共性原则;?确保教育的战略地位原则;?遵循教育发展的客观规律性原则。 5、体现教育的民主性原则体现受教育机会一律平等。教育机会平等表现三个方面:起点上(入学上)的平等、过程上(就学过程)的平等和终点上(学业成就上)。 6、教育法的作用:?指引作用;?评价作用;?教育作用;?预测作用;?强制作用;?奖励作用。 7、教育法律规则的结构三要素:假定、处理、法律后果。采集者退散 8、教育法律规则的类别:三个类别，分别是?按照教育法律规则调整方式的不同划分授权性规则和义务规则。?按照教育法律规则强制性程度的不同划分，强制性规则和任意性规则。?按照教育法律规则内容确定性程度的不同划分，确定性规则、委托性规则和准用性规则。 教育法律基本知识(下) 1、判定是不是教育法律关系 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 :如师生是，朋友不是。 L是教育法律确认和调整的人们在教育活动中形成的权利和义务。 2、教育法律关系构成要求:教育法律关系的主体、内容(权利和义务)、客观。 3、作为教育法律关系主体一般必须同时具备法律规定的权利能力和行为能力，在少数情况下至少也应具备权利能力。 4、行为能力:18周岁以上的公民是完全民事行为能力人;16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为人;10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人;不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。 5、教育法律关系主体的种类为:?公民;?企业、事业单位和其他社会组织;?国家机关;?利益共同体;?国家。 6、权利和义务是教育法律关系的核心内容，也是构成法律关系的要素。 7、教育法律关系客体的种类为:?物;?行为及其后果;?精神产品。 8、教育法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据，它主要两种形态:一是教育法律事件，二是教育法律行为。 9、教育法律的本质复定着教育法律的形式。 10、列举或简述我国教育法律形式的类别:?宪法中有关教育的规定;?教育法律;?教育行政法规;?地方性教育法律;?教育规章;?国际教育条例、协议。 11、简述判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则:?下位法服从上位法;?特殊法优于一般法;?后定法优于前定法;?特定程序法律优于一般程序法律;?被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。 12、9部教育法颁布7倍，目前《社会教育法》和《教育投入法》未颁布。 教育法的产生与发展 1、教育法国外最早产生(或最先)奴隶社会。 2、德国是世界上最早颁布义务教育令的国家。 3、奠定英国教育发展基础是:1944年的《巴特勒法案》，它确立英国从高等教育，中等教育一直到继续教育的公共教育体系。 4、法国:1883年《基佐法案》。 5、日本:明治维新。 6、国外现代教育法四个特点:?教育观的法治化;?进一步完善和发展义务教育法;?教育法律关系的形成和逐步完善;?教育发达国家竞相进行新的教育立法。 7、1982年中国宪法规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 8、判断是哪一个国家时间:20世纪80—90 ?英国1988年《教育改革法》;?1989年法国《教育指导法》;?日本1990年《终生学习振兴法》;?1992年俄罗斯《教育法》;?1994年美国《美国2000年教育目标法》。 9、1902年，管学大臣张百熙拟定《钦定学堂章程》——是近代中国的第一个教育法规，但未实施。1903年清政府颁布《秦定学堂章程》(又称癸卯学制)——标志着中国近代国民教育制度的建立。1906年，清政府颁行《强迫教育章程》要求广设幼学所，幼童至7岁须令入学，幼童及7岁不入学者，罪其父母。这是我国近代第一个强迫教育法令。 10、1951年10月，政务院颁布了《关于改革学制的规定》，这是建国后颁布的第一个重要的教育行政法规。 11、影响教育法产生与发展主要原因:?教育和法律两种社会现象职能的交互作用是推动教育法产生与发展的基本前提;?教育权的社会化、国家化是教育法产生与发展的根本原因;?科技的发展是教育法产生与发展的直接动因;?现代教育普及化和大众化，现代国家法治化等也是影响教育产生与发展的因素。 教育法与教育政策 1、教育政策具体表现形式:?党的政策文件;?国家的政策文件;?党和国家机关联合制订发布的文件。 2、教育政策的特点:?政策性;?可行性;?原则性;?权威性;?移定性。 3、简述教育法与教育政策的区别:?两者的制定机关和程序不同;?两者的表现形式不同;?两者调整的范围、实施的方式不同;?两者的稳定程度不同。 4、教育法以教育政策为指导。 教育法的制定和实施 1、我国现行立法体制属于“一元多级”。 2、简述立法的程序:?教育法律议案的提出;?教育法律草案的审议;?教育法律案的通地;?教育法律的公布。 3、享有教育法律议案、提案权的主体有:全国人民代表大会主席团、全国人民代表大会常务委员会、全国人民代表大会各专门委员会、国务院、中央军委、最高人民法院、检察院、全国人民代表大会代表团或30名以上全国人大代表等。 4、在我国，法律案通过的法定多数是全体代表或委员的过半数，宪法的修改则需要全体代表的2/3以上多数通过。 5、教育执法是指国家行政机关在法律规定的职权范围内，按照法定程序具体适用教育法律规范的专门活动。 6、简述教育执法的特点:?从实施方式和活动性质目的地，教育执法是国家最高行政机关以国家名义适用教育法律的专门活动。?从执法主体看，教育执法是国家行政机关适用教育法律规范的活动。?从执法依据和执法后果看，教育执法是使用教育法律规范并产生特定法律后果的活动。?从执法要求看，教育执法是教育行政机关在其权限范围内依据法定程序进行的活动。?从执法对象看，教育执法是教育行政机关以教育法律规范使用特定对象的活动。 7、教育执法的基本要求:正确、合法、及时。 8、教育执法的基本原则:?行政合法性原则;?行政合理性原则;?责任行政原则。 9、行政行为有无裁量自为标准:分为羁束性行为和自由裁量性行为。 10、教育执法的形式:?教育行政措施;?教育行政处罚;?教育行政强制执行;?教育行政救济。 11、原国家教委1998年3月6日颁布了《教育行政处罚暂行实施办法》，处罚种类:P98。 12、教育司法:在法院内部，专门设立教育司法专门机构有三种:?教育巡回法庭(上海长宁区人民法院);?教育法庭(吉林四平、湖南张家界);?涉教案件领导小组(吉林白山市)。 13、所有国家机关、所有政党、所有组织、所有公民都有遵守教育法的义务，而不能仅仅认为教育守法是教育行政机关及其工作人员、学校、校长、教师和学生的事。 14、构成教育违法行为必须具备四个条件:?教育违法行为的客体;?教育违法行为的客观方面;?教育违法行为的主体;?教育违法行为的主观方面。 15、教育法律责任的种类:根据违法作为的性质和危害程度分为行政法律责任，民事法律责任、刑事法律责任、经济法律责任。 16、根据法律解释的主体和效力不同，可分为有权解释和无权解释。 17、依据法律解释的方法和尺度不同，可分为语法解释、逻辑、历史、系统和字面解释、扩充、限制。 18、简述教育法律监督的种类:?国家权力机关的监督;?行政机关的监督;?司法机关的监督;?社会监督;?党的监督。 19、权务机关的监督居于主导地位。 教师的法律地位 1、就教师的身份特征而言，教师是专业人员。就教师的职业特征而言，教师的职责是教育教学。 2、教师身份的规定:公务员、雇员、公务员兼雇员三种类型(日本、法国?公立英、美公立教师兼有公务员和雇员双重身份) 3、简述我国教师基本权利:?进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;?从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见;?指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;?按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;?对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议;?参加进修或者其他方式的培训。 4、简述教师应当履行义务:?遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。?贯彻国家的教育方针、遵守规章制度，执行学校的教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。?对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。?关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。?制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行动，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。?不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 5、教师资格条件:?必须是中国公民;?必须具有良好的思想道德品质;?必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格;?必须具有教育教学能力;?教师的身体状况也应符合有关规定。 6、被撤销教师资格的，自撤销之日5年内不得重新申请认定教师资格。 7、教师考核的内容:?政治思想;?业务水平;?工作态度;?工作成绩。 8、教师考核的原则:?客观性原则;?公正性原则;?准确性原则。 教师与其他主要教育主体之间的法律关系 1、教育行政机关法律地位特征:?相对独立性;?专门性;?地域性。 2、教育行政机关属于哪类法人,机关法人(企业、机关、事业、社团共四种法人，法人是一个社会组织) 3、教师与教育行政机关的法律关系: ?教育行政法律关系;?教育民事法律关系。 4、学校是指经主管机关批评或登记注册，以实施学制系统内容阶段教育为主的教育机构。它包括学制系统内以实施学历性教育为主的教育机构，又包括各种实施非学历教育为主的教育机构。 5、简述学校法律地位的主要特点:?具备相应的法人资格;?依法自主办学;?享有法人财产权;?具有公益性质。 6、社会组织取得法人资格必须具备:?依法成立;?有必要的财产或者经费;?有自己的名称、组织机构和场所;?能够独立承担民事责任。 7、学校只要具备《民法通则》规定的成为法人的四个条件，并经教育主管部门批准设立或者登记注册就能取得法人资格，其法人资格也同时得到主管部门的依法确认。 8、简述学校九项权利:?按照章程自主管理;?组织实施教育教学活动;?招收学生或其他受教育者;?对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分;?对受教育者颁发相应的学业证收;?聘任教师及其他员工，实施奖励或者处分;?管理、使用本单位的设施和经费;?拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;?法律、法规规定的其他权利。 9、简述学校六项义务:?遵守法律、法规;?贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量;?维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;?以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;?遵守国家有关规定收取费用并公开收费项目;?依法接受监督。 10、教师与学校的法律关系到底属于什么关系, 有二类:?任命制下的教育行政法律关系。?聘任制下的教育民事法律关系。 11、教师聘任制的形式:?招聘;?续聘;?解聘;?辞聘。 12、简述我国现行教育基本法学生权利:?参加教育教学安排的和种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。?按照国家有关规定获得奖学金、贷学金或助学金。?在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。?对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师 侵犯人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或依法提起诉讼。?法律、法规规章的其他权利。 13、国家奖学金制度及经国家科技教育领导小组第十次会议研究复定，自2002年起在全国普遍高校中首次设立的。 14、什么叫学位证书,是国家或国家授权的教育机构授予受教育者个人，表明其所达到相应的专业学术水平的一种凭证。 15、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或依法提起诉讼，这是公民的申诉权和诉讼权在学生身上的具体体现。 16、列举学生义务;?遵守法律、法规;?遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;?努力学习，完成规定的学习任务;?遵守所在学校的 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 。 17、教师与学生的法律关系:?在履行教师职务过程中与学生形成的管理关系;?在履行教育职务过程中与学生形成的平等关系。 教师常用的教育法律救济制度 1、教育法律救济与“救济”判断。 2、建立和完善教育法律救济制度的意义:?有利于确保和实现宪法的公民的诉权和受救济权;?有利于切实维护教育法律关系主体的合法权益;?有利于监督和促进依法行政;?有利于加强和完善教育法制建设。 3、教育法律救济的渠道:?诉讼渠道;?行政渠道;?其他渠道。 4、教育申诉制度具有什么特点:?申诉的主体是合法权益受到损害的当事人;?申诉的受理主体包括人民法院，也包括党的纪检委、监察部门，权力机关以及上一级行政机关等;?申诉的目的旨在使当事人受到损害的合法权益得到补救。 5、诉论意义的申诉三个特点:?行政诉讼申诉;?民事诉讼中的申诉;?刑事诉讼中申诉。 6、教师申诉的管辖:?隶属管辖;?地域管辖;?选择管辖;?移送管辖;?指定管辖。 7、教师申诉程序包括提出、受理和处理三个环节。 8、教师提出申诉必须符合三个条件:?符合法定申诉范围;?有明确的理由和请求;?以法定形式提出。教师申诉应当以书面形式提出。 9、教育行政部门应当在接到申诉书的次日起30日内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不复的，若申诉内容涉及人身权、财产权及其他属于行政复议、行政诉讼受案范围的，申诉人可依法提起行政复议或行政诉讼。 10、受教育者申诉制度的申诉人:受教育者申诉制度的申诉人，主要包括其合法权益受到侵略者害的学生本人及其监护人。 11、被申诉人:受教育者申诉制度中的被申诉人一般包括受教育者所在的学校或者其他教育机构、教师及学校工作人员。 12、教育行政机关的具体行政行为的存在和争议是教育行政建设的前提。 13、相对人向主管机关提出复议申请，可以自知道该具体行政行为之日起10日内提出法律、法规中有规定的除处。 14、行政复议机关应当自受理申请之日起60日内做出行政复议复定，但法律另有规定的除处。 15、教育行政在申请行政复议时可以一并提出行政赔偿请求。 16、教育行政诉讼主管机关只能是人民法院。 17、关于起诉的期限，按照《行政诉讼法》的规定:对于须经复议的行政案件，申请人不服行政复议决定的，可以在收到复议决定书之日起15日向人民法院提起诉讼;如果复议机关逾期不做决定的，申请人可以在复议期满之日起15日内向人民法院起诉。公民、法人或者其他组织直接向人民法院提出诉讼的，应当在知道做出具体行政行为之日起3个月内起诉。 18、教育行政赔偿制度特点:?行政侵权主体恒定;?行政侵权行为特定;?行政赔偿主体惟一;?行政赔偿程序法定。 19、简答教育行政赔偿的构成要件。 ?损害事实存在;?职务行为主体确定;?职务行为违法;?存在必然因果关系。 20、赔偿义务机关经过审查确认行政赔偿申请符合赔偿条件后，应即与请求人进行协商。双方就赔偿问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 意见达成统一后，应制作具有法律效力的“赔偿协议书”，对照赔偿方式、金额、履行的期限等做出规定，并在收到申请之日起两个月内，依照赔偿协议书之规定给予赔偿。赔偿义务机关逾期不赔偿或者请求人对赔偿数额有异议的，赔偿请求人可自期间届满之日起3个月向人民法院提出诉讼。 一、单项选择题(共40题，每题只有一个正确选项) 1、教师资格证书的适用地域范围是----( B ) A、只在本地区适用 B、在全国范围适用 C、只在本校范围适用 D、在外国也适用 2、非师范学校( B )承担培养和培训中小学教师的任务 A、不应当 B、应当 C、需要 D、不需要 3、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和家庭，对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育----( C ) A、国防教育 B、纪律教育 C、纪律和法制教育 D、法制教育 4、在我国，教师节是每年的----( C ) A、9月1日 B、9月9日 C、9月10日 D、10月9日 5、国家实行义务教育制度为---( C ) A、12年 B、6年 C、9年 D、8年 6、学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，(D )积极参加当地的社会公益活动。 A、不许 B、不应当 C、允许 D、应当 7、未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供( C ) A、特殊条件 B、一般条件 C、必要条件 D、必备条件 8、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担--( D ) A、刑事责任 B、行政责任 C、AB两种责任 D、民事责任 9、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的人，必须(C ) A、给予行政处分 B、给予记过处分 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任 10、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满( B )周岁的公民。 A(16周岁 B(18周岁 C(20周岁 D.14周岁 11、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满(B )周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 A(10周岁 B(16周岁 C(12周岁 D.18周岁 12、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法-----(C )。 A(合理 B(合法 C(不合法 D.合情 13、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的(B )，不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。 A(个人志愿 B(人格尊严 C(人身自由 D.人身安全 14、小张(15岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?--- ( B ) A(不违法 B(违法 C(家庭内部问题 D. 法律不予过问 15、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的( C )和其他合法权益不受侵害。 A(自由和尊严 B(人身和财产 C(身心和健康 D.生命和安全 16、根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在( C )、 品德等方面和谐发展。 A(智力、纪律 B(体质、美育 C(体质、智力 D.思想、政治 17、根据《未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者( B )未成年人。 A(学习成绩差的 B(有残疾的 C(生活能力差的 D.不遵守纪律的 18、学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和( B )。 A(职业教育 B(青春期教育 C(特长教育 D.儿童教育 19、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的( C )。 A、人格尊严 B、隐私权 C、受教育权 D、身心健康权 20、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是--------( B ) A、收学费，不收杂费 B、不收学费、杂费 C、不收书本费、杂费 D、收书本费、杂费 21、凡年满( 6 )周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到( 7 )周岁。( B ) A、5 ，6 B、6 ，7 C、7 ，8 D、8，9 22、( B )应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。 A、初中 B、普通学校 C、小学 D、高中 23、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以( C )。 A、开除 B、批评教育 C、批评教育，不得开除 D、批评教育、开除 24、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( C )，因材施教，促进学生的充分发展。 A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异 D、性别差异 25、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施 ( C )的行为，不得侵犯学生合法权益。 A、体罚 B、体罚、变相体罚 C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 D、侮辱人格尊严 26、学校应当保证学生的( B )时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。 A、兴趣小组 B、课外活动 C、自习 D、睡眠 27、教师享有 ( B ) 的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。 A、一切 B、法律规定 C、教育 D、公务员 28、违反义务教育法规定，构成犯罪的，依法追究 ----- ( B )。 A、民事责任 B、刑事责任 C、行政责任 D、经济责任 29、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经( C )批准。 A、地市级人民政府 B、县级人民政府 C、县级人民政府教育行政部门 D 、省级人民政府 30、中华人民共和国公民有受教育的( C ) A、权利 B、义务 C、权利和义务 D、权力 31、学校及其他教育机构中的国有资产属于--( D ) A、集体所有 B、企业所有 C、学校所有 D、国家所有 32、《中华人民共和国教育法》于哪年哪月哪日起施行( A ) A、1995年9 月1 日 B、1998年9 月1 日 C、1999年9月1日 D、2000年9月1日 33、根据《未成年人保护法》规定，儿童食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，不得有 害于儿童的( B ) A、发展和成长 B、安全和健康 C、生活和教育 D、兴趣和爱好 34、胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演活动的， 由( C )依法给予行政处罚。 A、人民法院 B、检察机关 C、公安机关 D、教育主管部门 35、根据《未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在(A )教学和其他教育教学 设施中活动。 A、危及人身健康、安全的 B、简陋的 C、临时修建的 D、奢华的 36、对无行为能力的未成年人的信件由( B )开拆外，任何组织和个人不得开拆。 A、其班主任老师代 B、其父母或其监护人 C、未成年人自己 D、学校行政领导 37、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的( A ) 标志，不得允许未成年人进入。 A、未成年人禁止进入 B、小学生禁止进入 C、衣冠不整者禁止进入 D、中学生禁止进入 38、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，( C )有权予以劝阻、或者向有关部门提 出检举或者控告。 A、父母或其他监护人 B、国家机关 C、任何组织或个人 D、学校教职员工 39、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为( A ) A、2006年9月1日 B、2007年1月1日 C、2007年9月1日 D、2008年1月1日 40、禁止用人单位招用应当接受( C )的适龄儿童少年。 A、教育 B、学校教育 C、义务教育 D、初中教育 二、多项选择题(共30题，每题有两个以上正确选项) 1、我国实行教师资格制度，要取得教师资格，必须具备下列条件( ABD ) A、热爱教育事业，具有良好的思想品德 B、具有《教师法》规定的经历 C、经国家教师资格考试 D、有教育教学能力，经认定合格的 2、我国《教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制( ABC ) A、教师资格制度 B、教师职务制度 C、教师聘任制度 D、教师任命制度 3、学校、幼儿园的教职员工，应当---( ABC ) A、尊重未成年人的人格尊严 B、不得对未成年人实施体罚或变相体罚 C、不得有侮辱人格尊严的行为 D、开除品行有缺点的学生 4、教育法中规定:国家在受教育者中进行以下教育-----( ACD ) A、爱国主义 B、共产主义 C、集体主义 D、社会主义 5、学校及其他教育机构应当履行下列义务--( ABC ) A、遵守法律、法规 B、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 C、依法接受监督 D、实行教育督导制度 6、受教育者享有下列权利—( ABD ) A、使用教育教学设施、设备、图书资料 B、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 C、养成良好的行为习惯 D、法律、法规规定的其他权利 7、受教育者应当履行下列义务-( ABCD ) A、遵守法律、法规 B、努力学习，完成规定的学习任务 C、遵守学生行为规范，尊敬师长 D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度 8、我国教育的基本制度是:--( ABCD ) A、学前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育 9、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，( BCD )不受歧视。 A(考试 B(复学 C(升学 D(就业 10、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加( ABC )等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 A(集会 B(文化娱乐 C(社会实践 D(游行 11、保护未成年人的工作，应当遵循下列原则---------( ABD ) A(尊重未成年人的人格尊严 B(适应其身心发展的规律和特点 C(不必管教，任其发展 D(教育与保护相结合 12、有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定，予以处罚(ABCD ) A、胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的; B、非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的; C、出版未经依法审定的教科书的; D、侵占、挪用义务教育经费的; 13、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( ACD ) A、初级职务 B、特级职务 C、中级职务 D、高级职务 14、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据( ACD )制定了《禁止使用童工规定》。 A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法 15、《义务教育法》规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分:(ABCD ) A、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的; B、分设重点班和非重点班的; C、违反本法规定开除学生的; D、选用未经审定的教科书的。 16、《中华人民共和国教师法》所指的各级各类学校是指。( ABCD ) A、学前教育 B、初等教育 C、职业教育 D、特殊教育 17、学校或者其他教育机构应当对教师( ACD )进行考核。 A、政治思想 B、言行举止 C、业务水平 D、工作态度和工作成绩 18、《教师法》规定:对教师的考核结果作为( ABD )的依据 A、受聘任教 B、晋升工资 C、教书育人 D、奖与惩 19、下列人员不能取得教师资格--(ABCD ) A、受到剥夺政治权利的 B、受到刑事处罚的 C、不具备《教师法》规定的相应的学历的 D、未满十六周岁的 20、《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，必须做到( ABCD ) A、教书育人 B、培养社会主义事业的建设者和接班人 C、提高民族素质的使命 D、应当忠诚人民的教育事业 21、学校或者教师在义务教育工作中，违反下列法律( ACD )，必须受到有关规定处罚。 A、教育法 B、学校规章制度 C、教师法 D、未成年人保护法 22、学校或者教师违反国家规定收取费用的，(ABCD)依法给予处分。 A、直接负责的主管人员 B、直接责任人员 C、向学生推销或者变相推销商品的人员 D、非法方式谋取利益的人员 23、《义务教育法》规定:教师的教育教学工作应当(ABCD ) A、符合教育规律和学生身心发展特点 B、面向全体学生、教书育人 C、注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力 D、促进学生全面发展 24、学校和教师在建设平安校园中必须---( ABD ) A、建立健全安全制度和应急机制 B、对学生进行安全教育 C、管理不管理无所谓 D、及时清除隐患，预防发生事故 25、学校和教师必须做到-(ABCD ) A、全面贯彻执行国家的教育方针 B、实施素质教育，提高教育质量 C、使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展 D、培养“四有”的社会主义建设者和接班人 26、把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的具体内容是(ABCD ) A、有理想 B、有文化 C、有纪律 D、有道德 27、对出版专门以未成年人为对象的(ABD )等出版物，国家给予扶持。 A、图书 B、报刊 C、电影 D、音像制品 28、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是--(AC ) A、聊天 B、吸烟 C、停留 D、酗酒 29、学校应当配合未成年学生的父母，保证未成年学生的(ABC)，不得加重其学习负担。 A、睡眠 B、娱乐 C、体育锻炼的时间 D、劳动 30、学校应当尊重未成年人受教育的权利，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当(ABCD ) A、耐心教育、帮助 B、不得歧视 C、不得开除 D、不得侮辱人格尊严 三、判断题(共30题，正确的划“?”，错误的划“×”) 1、《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。(? ) 2、《教师法》适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。(? ) 3、中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。(? ) 4、不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，不需通过国家教师资格考试。( × ) 5、取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。( ? ) 6、国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。(? ) 7、教师要对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义教育。(? ) 8、《中华人民共和国教育法》是适用我国境内的各级各类教育的法律。( ? ) 9、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。( ? ) 10、汉语言文字不为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。( × ) 11、教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统。(? ) 12、国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，应当接受扫除文盲教育。( ? ) 13、国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。 ( ? ) 14、国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学手段。(? ) 15、学校违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用，对有关人员，依法追究刑事责任。( × ) 16、学校、教师不可以对学生家长提供家庭教育指导。( × ) 17、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。( ? ) 18、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。( ? ) 19、国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。(? ) 20、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。( × ) 21、学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。( ? ) 22、侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。( × ) 23、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。( × ) 24、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。( ? ) 25、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。( × ) 26、实施义务教育，不收学费，但可以收杂费。( × ) 27、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务教育。(× ) 28、国家鼓励学校和教师采用启发式教育教学方法，提高教育教学质量。( ? ) 29、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。( ? ) 30、国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。(? )