食品安全手抄报
第一课时
[活动目标]
1、学习出手抄报的基本技能,美术字的简单的写法,色彩的搭配等。
2、通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料,培养学生收集、整理资料的能力。
[活动准备]
1、带好水彩笔,带好誊写用的钢笔,并准备办报的用纸。
2、各小组根据此次报纸的主题搜集相关材料。
[活动时间] 2周
[活动过程]
了解知识,确定主题食品安全
一、听讲座,了解办报的基本知识:
1、学生带好笔记本、笔,听教师讲如何出手抄报的专题
2、交流:听了今天的讲座,你知道了什么?你对今天所学的哪些知识最感兴趣?
二、明确主题,定好题目:
1、同学们,人有人名,校有校名,我们的报纸也要给它取个名字。
给报纸取名字要注意些什么?生交流
(归纳起来要做到以下几点:①报纸名字要与主题吻合,起到画龙点睛的作用;
②报纸名字听上去要清脆响亮,琅琅上口;③报纸名不宜过长。
三、围绕主题,搜集相关食品安全的资料(看书、上网等)
食品安全手抄报
第二课时
[活动目标]
1、学习出手抄报的基本技能,美术字的简单的写法,色彩的搭配等。
2、通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料,培养学生收集、整理资
料的能力。
[活动准备]
1、带好水彩笔,带好誊写用的钢笔,并准备办报的用纸。
2、各小组根据此次报纸的主题搜集相关材料。
[活动时间] 2周
动手办报,展示作品
一、动手办报,尝试实践:
1、学生独立排版
2、展示学生排好版的报纸,欣赏各类风格不同的排版,或庄重,或活泼,或清新淡雅。
3、学生书写、美化、修理
四、比一比,评出优秀
1、展示并欣赏学生办的报纸
2、根据以下评比要求评出鼓励奖、优秀奖、最佳创意奖
①
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
是否新颖;②排版是否巧妙;③字迹是否工整;④美化是否恰到好处。
五、把学生作品张贴在报栏里,布置校园,激发学生的成就感。
愉快的春节(主题画)
一课时
活动目的:
1、让学生知道春节是中国传统的节日的同时,引导学生回忆丰富多彩的春节
生活场面,重
温节日的愉快。
2、引导学生通过绘画,充分表现自己对节日的认识和情感。
活动准备:
课前组织学生回忆一些集体活动等,还可以和学生讲讲《年的故事》活动过程:
1、启发谈话:教师告诉学生:春节是我国传统的特有的节日,中国人每年都要过一次春节,
大家团聚一起,欢欢喜喜。
2、要求学生以“愉快的春节”为题作画。注意把主要事物画在画面中央位置上,周围画些与
主题有关的事物,并用鲜艳的色彩表现春节的气氛。
3、学生作画,教师巡视指导。表扬主题画画得较突出的学生。然后陈列学生作品,让学
生互相观赏,并请学生讲述画上的主要内容
教案
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京剧脸谱(1)
设计意图:
在前一阶段的色彩活动中,我们主要是以动物、花卉、风景等幼儿较熟悉的景或物为主的。经过一段时间的学习,我发现孩子们对这些描绘对象渐渐不感兴趣了,如果继续照着进度画下的话,可能会适得其反,造成学生的厌烦情绪。偶有一次,一位孩子带来了一个孙悟空的面具玩具,全班学生都对这个面具非常感兴趣,我总能在自由活动时,见到好多孩子围着这个面具说这说那的,还轮流戴面具玩。碰到这种情形,我突然得到一个灵感,既然孩子们的兴趣点在脸谱上,何不就让他们用水粉来表现一下各种各样的脸谱呢?由于脸谱的造
型夸张,色彩鲜艳又丰富,深得孩子们的喜爱,而且脸谱不拘泥于一种表现形式,更加适合孩子表现。
于是,在此活动前的准备中,我先收集了一些脸谱的图片资料,给孩子们一个视觉上的认识,然后又收集了一些关于中国的国粹戏剧——京剧的相关资料,介绍剧目中的人物为什么要化装成花脸表演,而脸上的每一种颜色又都代表了不同的含义。慢慢地,孩子们对脸谱有了些了解,尤其是对京剧脸谱更感兴趣,而我们的活动也将开始了。
●活动目标:1.知道一些关于京剧脸谱的初浅知识。
2.有创意地大胆表现京剧脸谱。
3.学习用对称的方法来表现脸谱。
●重点:能用对称的方法表现脸谱。
●难点:理解对称的美,并能有创意地表现脸谱。
●活动准备:1.京剧表演vcd
2.京剧脸谱范例
3.环境创设画有京剧脸谱的t恤
4.京剧音乐磁带
●活动过程:
1.请欣赏京剧音乐
师:同学们听一听,说说你听到了什么?有什么感觉?
幼:很吵的声音,有人在敲锣,有人在打鼓。
幼:有人在唱戏,是京剧。
2.教师简单介绍京剧
师:京剧艺术是我们中国特有的舞台表演艺术形式之一,京剧表演艺术家们都要在脸上涂上浓重是油彩,穿上特制的戏服,才能塑造出剧目中的人物形象。请
学生观看京剧vcd。
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