小青虫梦MATCH_
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小青虫梦教案反思
活动背景:
《小青虫的梦》这个故事讲述的是一条丑小青虫蜕变成美丽的蝴蝶,从当初偷偷躲在树上听歌到如今在音乐会中翩翩起舞。它告诉我们不应该用相貌来判断一个人的价值,每个人都有追求的权利,都能通过努力来实现自己的梦想。于是,我开始琢磨着怎样使幼儿体会、感受这个故事中的意境和道理。进过一番思考,我决定从以下四个方面着手,引疑激趣、分段欣赏故事、完整欣赏故事、延伸活动,我要使幼儿在阅读中能领略到对美的一种崭新的认识。我将目标定为三点:
1、通过观察角色的
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情和动作,理解角色的心情,体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。
2、了解蝴蝶蜕变的过程,知道美丽可以慢慢创造。
3、结合音乐让幼儿感受童话的意境美,并能积极大胆表现故事中的角色。
我还将“了解蝴蝶蜕变的过程,知道美丽可以慢慢创造。”作为活动的重点,“理解角色的心情,体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。”作为活动难点,并在活动前准备好了相关教具:小图书人手一本、字卡、
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等。
活动过程:
一、引疑激趣:
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1、瞧,这是谁呀?它怎么啦?
2、引导幼儿猜测小青虫为什么哭,鼓励幼儿说出自己的理解。
二、分段欣赏故事
集体阅读
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1、师:夏天可真热闹啊,你看到了哪些小动物,它们在干什么?
2、重点是观察小青虫偷偷欣赏音乐的样子,说说小青虫为什么要躲在草底下。
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1、听着优美的音乐,你觉得小青虫会说什么?
2、学学小青虫陶醉在曲子中的样子。
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1、可是蟋蟀发现了小青虫,你觉得蟋蟀喜欢小青虫吗?你从哪里看出来的?
2、引导幼儿猜想蟋蟀会对小青虫说什么,小青虫又会怎么说?
3、这时小青虫的心情是怎么样的?
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师:小青虫这么伤心,我们来安慰安慰它吧。你会
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对小青虫说什么?
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听了小朋友的安慰,小青虫心里舒服多了,他爬到一棵没人知道的树上远远的、静静的听着优美的音乐。
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1、听着听着,小青虫做了一件事情,它做了什么?
2、它把自己藏在茧里面静静的听着音乐,慢慢地睡着了,它还做了一
个梦。它会梦到什么呢?之后又会发生什么事情呢,请大家一起去小图书里找找。
自主阅读。
1、幼儿说说小青虫梦见了什么。
2、引导幼儿观察小青虫的变化,并大胆用语言进行表述。
三、完整欣赏故事,感受故事的意境美。
1、播放音乐,教师带领幼儿翻着大图书完整地欣赏故事一遍,说说听了故事后,你有什么样的感觉?
2、说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的?
3、丑丑的小青虫经过了自己的努力,终于变成了美丽的蝴蝶,原来美丽是可以创造出来了。所以小朋友们,我
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们都应该尊重别人,不能瞧不起那些不起眼的人,因为我们每个人都能通过自己的努力,好好学习,使自己变得更棒更美丽。
四、延伸活动
让我们跟着美丽的蝴蝶,听着优美的音乐,一起到外面去玩玩吧!
活动反思:
一个活动下来,有亮点也有不足,我及时结合听课老师所反馈的意见建议,将本次活动中亮点与不足做个简单的反思:
亮点:整个活动中,环节较为清晰,思路明确。在活动中,教师准备比较充分,语言、体态都比较亲切,给人感觉很舒服.孩子们能积极地参与到活动中,大胆地举手发言,师幼互动较好,氛围融洽。
不足:教师在活动第二环节的集体阅读中,让幼儿模仿蟋蟀赶走小青虫的环节。针对这个环节,教师们有异议,她们认为:蟋蟀是一个反面角色,教师让幼儿模仿等于强化了幼儿的反面情感,因此,这里不需要模仿。而我的预想是让幼儿模仿角色的心理、情感以及语态动作等,并不是去强化幼儿的反面情感。我觉得这里的角色对比很明显,让幼儿进行模仿可以加深幼儿对角色的认识,同样可可以让幼儿了
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解到故事中角色这样做是对还是不对,不过教师在这里的处理还要准确一些。比如教师可以减少模仿的次数,并在模仿后做一个简单的小结,如“你们认为蟋蟀这样做对吗,为什么?”这样反面教育也能得到相应的作用。
在最后的延伸活动中,教师们也建议可以结合音乐进行表演,表演小青虫脱变蝴蝶的过程。一方面通过表演进一步让幼儿了解小青虫脱变蝴蝶的过程,另一方面让幼儿在美妙的音乐中感受这种意境美,给活动画上一个美好的句号。
当然,不足的地方还有,如怎样使教师给幼儿的反馈更有效等,需要教师在平时的活动中去实践、去琢磨、去积累。一个活动的结束不等于真正的结束,我要把每次活动结束作为下一次活动的开始,向着自己的目标,一步一个脚印前进。
小青虫的梦
浦东新区周浦幼儿园 张蕾
活动目标:
1、过观察角色的表情和动作,理解角色的心情,体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。
2、了解蝴蝶蜕变的过程,懂得美丽可以慢慢创造。
3、结合音乐让幼儿感受童话的意境美,并能积极大胆的表现故事中的角色。 活动准备:PPT课件、图片、音乐、
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小青虫、蝴蝶、蟋蟀图片等
活动过程:导入——欣赏故事——表演故事——延伸
一、导入
这是谁呀,它在干什么?你从哪里看出来它在睡觉呀,
二、欣赏故事
今天我们就来看一个关于这条小青虫的故事。
1、欣赏图片一:
提问:是谁在开音乐会,到草丛里听音乐的昆虫朋友们都说它是什么,
2、欣赏图片二:
小青虫为什么要躲在草叶下偷听啊,听着好听的曲子,你们觉得小青虫会怎么说,我们一起来学一学小青虫陶醉在曲子中的样子。
3、欣赏图片三:
小青虫爱听优美的音乐,蟋蟀是怎么样对待小青虫的,
小青虫那么伤心,谁愿意来安慰安慰它,听了小朋友们的安慰,小青虫心里舒服多了。它爬到一棵没人知道的树上远远的、静静的听着优美的音乐。
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4、欣赏图片四:
听着听着,小青虫偷偷的做了一件事,它把自己悄悄的的绕在茧里面,欣赏着优美的音乐。
5、欣赏图片五:
我们来看看,小青虫到底做了一个什么样的梦,
我们一起来学一学小青虫梦中的样子。蝴蝶怎么飞的啊,可以有不同的飞法。
6、欣赏图片六:
当小青虫醒来的时候,它已经变成了一只美丽的蝴蝶。
猜一猜接下来会发生什么事,
一起来学学蝴蝶翩翩起舞的样子。
提示:两人飞、一人飞等。
小结:丑丑的小青虫,通过自己的努力,终于变成了美丽的蝴蝶,原来美丽是可以慢慢创造的,小朋友,老师希望你们也能通过自己的努力使自己变得更棒更美丽。
三、表演故事
音乐又响起来了,请你们想一想现在的蟋蟀和蝴蝶是怎么样的了,请你选择你想扮演的角色,让我们跟着音乐,一起来表演吧!
四、延伸
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我们今天学会新的故事,让我们回家后也讲给爸爸妈妈们听,表演给他们看好吗,
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