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小学五年级高抬腿、后蹬跑教学设计

小学五年级高抬腿、后蹬跑教学设计小学五年级高抬腿、后蹬跑教学设计附二: 《体育》教案课次:第15课时执教老师: 班级:五年级场 1、使学生学会后蹬跑的动作做法，通过高抬腿跑和后蹬跑的练习，教学地改进提高跑的后蹬、前摆和蹬摆结合的动作; 运动场 2、通过跑练习，培养跑的能力; 目标器 3、通过游戏练习发展学生的力量素质。材 1、高抬腿、后蹬跑教学 2、400米跑 3、游戏,背拉对抗, 内容重点高抬腿、后蹬跑难点教学徒手操,高抬腿、后蹬跑,400米跑,游戏,放松流程顺时达成目标学习内容教师...

小学五年级高抬腿、后蹬跑教学设计附二: 《体育》教案课次:第15课时执教老师: 班级:五年级场 1、使学生学会后蹬跑的动作做法，通过高抬腿跑和后蹬跑的练习，教学地改进提高跑的后蹬、前摆和蹬摆结合的动作; 运动场 2、通过跑练习，培养跑的能力; 目标器 3、通过游戏练习发展学生的力量素质。材 1、高抬腿、后蹬跑教学 2、400米跑 3、游戏,背拉对抗, 内容重点高抬腿、后蹬跑难点教学徒手操,高抬腿、后蹬跑,400米跑,游戏,放松流程顺时达成目标学习内容教师活动组织与方法序间体育委员指挥一、1、体育委员整队检查四列横队开服装。要求:做操动作有力、协调、动作到位始 2、师生问好，宣布师领生做部课的内容任务。分 3、徒手操 5分改进提高跑的后蹬、 1、师讲解示范动作前摆和蹬摆结合的动二要领作、 2、生集体练习一次四列横队基 1、高抬腿、后蹬跑 3、师纠正了出现的要求:后蹬充分，摆动腿积极下压，前本8分错误脚掌着地，整个动作要有弹性。部生分组练习分顺时达成目标学习内容教师活动组织与方法序间师讲解跑练习时应注意的问题 2、400米跑组织:分成两大组培养跑的能力在田径场进行练习。 17 要求:跑的动作，跑的节奏。 3、游戏,背拉对抗, 分师讲解示范游戏的方法及应注意的问题生分成六组发展学生的力量素质 1、小结 2、放松三 1、师总结这节课内 3、回收器械，师生再、容，以及出现的见。结问题组织:四列横队束5分师领生放松要求:学生放松充分部分预计运动负荷平均心率:80-90次/分预计练习密度: 35,? 教师课后小结

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