《小学信息技术》
《认识计算机》
试讲
教案
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尊敬的各位领导、老师：
你们好！
今天我要讲的课题是“认识计算机”。
本课主要是介绍计算机的组成，开机，鼠标操作，关机等
内容
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。通过学习，教师让学生了解和认识计算机的组成部分，深入理解计算机的开机，鼠标操作，关机等基本操作。
一，教学目标，重点，难点
教学目标：
1、了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用。
2、掌握开，关机的正确
方法
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。
3、掌握鼠标单击和滑动基本操作。
4、对Windows桌面有初步的感性认识
教学重点和难点：
教学重点：计算机的正确开关机的操作顺序。
教学难点：鼠标单击操作。
二，课型和课时
新课，1课时
三，教学方法
通过多媒体
课件
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放映的形式讲解课程内容，然后再通过教师机控制的方法结合实际操作进行演示，最后进行学生亲手练习完成本课程的教学目标。
四，教学设备
教师机，学生机，网络，多媒体环境等。
五，教学过程
一，新课引入
上节课，我们认识了信息与信息技术，而且知道了信息技术核心计算机的本领。在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。今天，我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。
二，新授
1，计算机的组成
在我们接触计算机之前，先了解一下计算机都由哪些部分组成，以帮助我们以后能正确地使用计算机。（以多媒体课件和实际设备辅助讲解）提问：计算机的主要有哪些部分组成的？（让学生用课堂上的计算机示范计算机组成部分有哪些）
2，开机操作
好了，现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢？大家注意看老师的操作！（边讲解边操作）
第一步是让计算机“睁开眼睛”，办法就是按下显示器电源开关，接通显示器的电源。（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）
第二步是让计算机的“大脑”开动起来，办法就是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源。（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）（让学生操作）
计算机“睁开了眼睛”，而且开动了“大脑”，这个时候我们看到了什么？（引导学生关注Windows 2000或Windows XP的用户登录界面）
这是计算机想认识你的第一步。（引导学生总结开机步骤）
3，鼠标滑动和单击操作
开机后，大家会看到计算机的“桌面”。桌面上有什么呢？
桌面上有很多下面有文字的图案，叫做图标。在桌面底部有一个长条，是任务栏。任务栏左边有个开始按钮。另外，桌面上还有一个箭头形状，我们叫它“鼠标指针”。这个指针的位置可以用鼠标来控制它。鼠标是我们与计算机进行交流的重要设备，通常有左键和右键。正确的使用鼠标方式是：食指放在左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小拇指握住鼠标。请大家用正确的方式握住鼠标，然后让它在电脑桌上滑动，看看计算机的屏幕上有什么变化？
将鼠标指针移到“开始按钮”上，按一下左键后，立即松开，看看有什么变化？鼠标单击就表示按一下鼠标左键。（边讲解边演示）
4，关机操作
第一步单击“开始按钮”，弹出“开始”菜单。
第二步单击“开始”菜单中“关机”选项。
第三步单击“关闭Windows”对话框里的“确定”按钮。
第四步计算机自动切断主机电源。
第五步切断显示器电源。
（提醒学生：关机时一定记住最后关掉显示器，千万不要让计算机“睁着眼睛”休息，学生练习关机操作，巡视并作指导和点评）。
5，正确开关机的重要性
引导学生回忆开关机的步骤，并提醒学生开关机的一些重要注意事项。
六，练习
安排学生先熟悉windows界面，掌握关机和开机的正确方法。
七、课时小结
学习了今天的课程后我们知道了计算机有关知识，学会了开关计算机时应该注意的事项，希望同学们牢记本节课所学到的内容，利用课堂多余时间多进行练习。（提示学生关注P.18的“你知道吗”里面的三项。）
八、布置作业
完成P.20练习1、2、3、4。
九、板
书
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设计
1，计算机组成部分
2，开机操作
3，鼠标滑动和单击操作
4，初步认识Windows界面
5，关机操作
6，注意事项
十、结束
我的讲课完毕，谢谢。
浙公网安备 33021202002483