电解水探究实验报告

电解水探究实验报告电解水探究实验报告电解水探究实验报告实验人员:梁俊杰、陈紫翘、梁柏林、苏倩彤报告撰稿人:梁俊杰，张钊宇一、实验仪器及药品:自制水电解器、试管、导线、直流电源、铁制电极、少量稀硫酸二、实验目的: 1( 掌握“电解水”演示实验的操作技术; 2( 探究水电解器(霍夫曼电解器)的代用装置; 3( 培养学生“以教师的姿态”做好实验的预备实验以及进行演示的初步能力。三、探究问题水由哪些元素构影响电解速度的主在实际实验中，所得成, 要因素有哪些, 氢气和氧气的体积比偏离2:1，其原因何在, ...

电解水探究实验报告电解水探究实验报告实验人员:梁俊杰、陈紫翘、梁柏林、苏倩彤报告撰稿人:梁俊杰，张钊宇一、实验仪器及药品:自制水电解器、试管、导线、直流电源、铁制电极、少量稀硫酸二、实验目的: 1( 掌握“电解水”演示实验的操作技术; 2( 探究水电解器(霍夫曼电解器)的代用装置; 3( 培养学生“以教师的姿态”做好实验的预备实验以及进行演示的初步能力。三、探究问题水由哪些元素构影响电解速度的主在实际实验中，所得成, 要因素有哪些, 氢气和氧气的体积比偏离2:1，其原因何在, 通电 2? 实验原理:2H2O ==2H2?+O 四(实验步骤: 1(连接好电路(如下图) 2(装入1:10的稀硫酸溶液(液面高于电极0.5cm). 3(将两支试管装满溶液各自放入正极、负极。 4(打开直流电源，将电压调至12V进行电解。 5(观察和记录两极产生气泡的多少和速度、收得可检验量的氢气所需的时间、所收得的氢气和氧气的体积比以及检验氢气和氧气的直观效果、操作是否简便等。 6(检验生成的气体。 7(运用上述装置，将直流电压依次升高到24V和36V分别进行实验。注意练习实验操作，对比电解速度及直观效果。氢氧气气五(实验现象: 1(通电后，电极上有气泡生成，通电一段时间后，两个试管汇集了一些气体，与正极相连的试管内的体积小，与负极相连的试管大，体积比小于1:2 2(检验气体时，体积小的气体能使带火星的木条复燃;体积大的气体点燃时有爆鸣声。 3(直流电源电压从12V升高到24V时，两个试管中生成的气体的速度明显加快;由24V升高到36V时，生成气体的速度继续加快。六(实验结论: 1(水在接通直流电后，分解成氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成的化合物。 2(在一定条件下，电解水时，所通直流电的电压越大，电解速度越快。 3(O2在水中溶解度大于H2，使O2的溶解量大于H2的溶解量，会消耗少量O2，所以会使所得H2和O2体积比偏离2:1 实验图片: 2008-4-21

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