幼儿园大班珠心算活动：猫捉老鼠——学习20以内进位加
精品资源～临风文档。
幼儿园大班珠心算活动:猫捉老鼠——学习
20以内进位加
活动目标:1.在已熟悉补数的基础上～掌握20以内进位加法的要领～初步尝试双手联拨的指法。2.通过游戏中的操作活动～发展幼儿思维的敏捷性。3.引导幼儿在合作中体验取胜的愉快。活动准备:1.进位加珠数变换的横式图。2.小猫一只～老鼠10只。3.20以内进位加算题若干。活动过程:1、请小朋友和老师一起来让小手运动运动～看看谁准备好了,教师眼睛巡视一圈～同时示范性地引导幼儿伸出双手准备好。,看、这是几,,老师右手拨入9,右手减一～左手加十～减一加十(手做拨珠动作)双手要同时拨珠～报数,18,～拨去。2、练习减1---9加10的指法。后提醒幼儿～减1加10也就是减1向前一位进1～又叫减一进一。练习。3、教师出示小猫～问:它是谁,小猫的眼睛又大又亮～捉起老鼠来～可厉害了～今天小朋友也来和小猫比一比～谁的眼睛更亮吧:出示5732816954～这么多的数字宝宝要先考考小朋友～请你们用最亮的眼睛找找这里有哪几对补数,幼儿回答后～师幼共同小结:1补9、9补1、2补8、8补2、3补7、7补3、4补6、6补4、5补5、～后出示小猫
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
扬幼儿:你们的眼睛真亮。小猫有个会抓老鼠的本领～今天我们也来和小猫学抓老
1
鼠。,出示9只老鼠,拨入9～又来了1只老鼠,现在有几只老鼠,在算盘上怎么拨呢,加1～正在计算的这一档叫本档～看本档满没满10,,满10了,这就叫"本档满十"～那怎么办呢,直接请10来帮忙～加10～拨入10。这道题应该加1～现在却加了10～多加了几呀,,9,减9～拨去9～我们在加1时可以直接减9加10～注意看双手要同时拨珠～，1,,9，10～1的补数正好是9～以后我们再遇到本档满10时～就要减去这个数的补数同时向前一位进一～叫"本档满十～减补进一"～报数,10,拨去。同样，2,,8，10、，3,,7，10、，4,,6，10、，5,,5，10、，6,,4，10、，7,,3，10、，8,,2，10、，9,,1，10、4、呀～老鼠都跑了～我们一起来抓住它们。怎么抓呢,这些老鼠身上都有一道题～只要小朋友们用算盘算出这些题～它们就被抓住了。我们一起来帮忙～合作抓到这些老鼠吧: 这只老鼠身上的题是4 我们一起来计算。15
4～拨入4～加1～满5还是满10,满5,～想1凑4～下5去4～加5～本档满10～想5补5～减5进一～报数,10,～拨去。5、听,看,老鼠身上的题～拨珠计算下列习题。1 2 1
4 83 2 4 ,3 ,69 ,1 3 2
3 ............5 5 9 2 5,7 ,6 ,2 8 39 ,3 3 ,216、这几只老鼠也是刚刚漏网的请小朋友看大算盘听,看,题计算～抓住这些老
2
鼠吧:7、小老鼠都被抓住了～小朋友们的本领可真大～听～小花猫在表扬大家了:你们的眼睛真亮～还把小老鼠身上的满5加的题都算出来了～奖给你们一个红苹果。下次～我们再来和小花猫比赛～学更多的本领。编辑:cicy
3
浙公网安备 33021202002483