百以内加减法的计算（练习课）
百以内加减法计算(练习)
福山外国语小学 汤慧黎 教学内容:百以内加减法计算(练习)
教学目标:
1、通过口算练习，回顾两位数加减一位数的计算
方法
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。
2、结合采草莓、比一比等练习环节，进一步巩固两位数加减法的计算方法，并能灵活、合理地运用方法解决实际问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。
3、通过变式练习，培养学生的逆向思维能力和有序思考的意识。 一、基础练习
1、情境:小蝌蚪找妈妈。(能否不计算出结果，就帮小蝌蚪找到妈妈,) 2、口算，说出口算方法。
【此环节是针对两位数加减一位数的口算练习～在回
顾口算方法的同时渗透估算思想～培养学生的数感。】
二、应用练习
(一)情境:草莓成熟了，小羊们在采草莓。
1、比一比，谁采的草莓多,(出示表格)
2、选择一个小羊，帮助它算一算，一共采了几颗草莓。
3、学生独立计算，汇报交流，并回顾两位数加法的计算方法。 4、灰太狼也在采草莓，他说“我一定要赢～” 他最少需要采几颗才能保证赢呢, 5、上午他一共采了45颗，那么下午要采几颗才够88颗,
6、最终灰太狼一共采了93颗，那么他下午实际采了多少呢,(列式计算) 7、回忆两位数减法的计算方法。
三、变式比较
1、小动物们来帮小羊运草莓，比一比谁运的草莓多。
42,12?42+12 68,15?68,35 18+15?53,16
2、汇报比较结果，并说说比较的方法。
【将比较枯燥的计算练习融入饶有趣味的情境中～在解决实际问题的同时回顾
两位数加减法的计算方法。通过比较环节使学生掌握比较的策略～同时培养他们善于观察、分析及灵活运算的能力。】
4 3 四、拓展练习
1、你知道红太狼拿了几颗吗, +
8 0
2、想尝尝新鲜的草莓吗,那就来试试解答出以下两题吧。
7
, 3 + 7
8 5 4 6
【通过解答数谜～培养学生的逆向思维能力～并进一步理解加减法的互逆关系～通过最后一题开放性的练习～促进学生有序思维品质的形成。】 五、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
:(略)
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