辽师大版信息技术六下第5课《插入水平线和设置背景》word教案
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网诚背景和水平诚诚置一,诚诚材教,
在本章中~通诚诚一些诚的分析~诚生了解成诚的各诚要素~了解万诚网学构网并
网构网学学网划的基本架~理解诚的作用。生通诚小诚合作诚的方式~了解掌握站策
构学会网思的诚程~掌握素材收集整理的基本方法~最基本的诚制作工具诚件的使
用~且诚诚完成一主诚站的制作。并个网
本诚诚是诚诚制作的第一诚~根据新诚程目诚
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
~要诚诚住万诚诚的基本架学网抓网
构网与网区网构网条、站诚的诚、诚的基本元素及其件和常用的诚制作工具诚主诚~引诚
学生思考、理解。其中涉及的HTML诚言知诚诚生的要求以了解诚主~有必要全学没面展诚~否诚~一是淡主知诚诚~二是影诚度~使生越越深、越不冲体学响教学学学
能理解。中注意相互诚~诚生在诚思考中~自主探究~立思考~教学双学极学会独
切忌机械诚诚~在知诚的不加深中循序诚诚~由入深地完成本诚的目诚。断浅教学
在中~引诚生通诚诚置情境、诚诚诚象中~揭诚诚的神秘面诚。好诚一堂诚~教学学网学
诚接下去的诚制作打下良好的基诚。网
教学网重点,能诚诚诚行背景的诚置和水平诚的诚置
教学网与网体诚点,使诚背景和水平诚的诚置诚的整效果相一致二,情分析学
在诚本章之前~生已初步掌握了诚通信的基诚知诚~因特的信息服诚~诚学学网网网
信息的搜索、诚诚和下诚~以及诚子诚件的使用等容。因此~生已诚具诚了诚取信息内学的能力~诚制作诚元就可诚重培诚信息
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
的能力~诚诚于加强生的信息意诚~提网达学
高信息诚理的能力有着重要的作用~诚的诚诚也诚生提供了展示性、自主诚新的网学个
机~促使他诚主诚地、诚造性地~诚的诚价诚能使生了解容诚排的原诚~诚会学学网学内
面布局的诚诚~色彩搭配的诚格等~提高他诚的诚诚修诚和诚美情趣。
三,目诚教学
1,知诚方面,诚行诚背景和水平诚的诚置 会网
2,能力方面,使整诚诚看起美诚和诚网来
3. 情感方面,诚诚和诚诚操作~培诚生的诚美能力、诚新能力、诚手能力和自学学学
能力以及分析能力和解诚诚的能力。决
四,方法和媒教学体
本诚诚的容主要强诚生的操作能力、诚察能力、诚美能力~所以采有生教学内学学
分成若干小诚的诚作诚的方法。学教学
通诚“诚诚授布置任诚生活诚交流诚诚诚点诚”的形式~诚生在相教————学————教学
互诚诚中解诚诚。决
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五,诚程教学
教学步诚教诚活诚学生活诚诚注
1.诚入新诚学听生诚上诚诚诚诚诚诚诚行了咱网
文字的修诚~使诚网
的诚的漂亮了~诚诚诚呢~我诚诚诚美化我诚的诚~使看起网它
来更加漂亮。
诚“诚文诚萃”诚诚网
2.诚诚配上漂亮的网学生根据老诚的演触学诚旁通~培诚生置一漂亮的背个
背景示~完成背景的诚自能力。学景~步诚如下,
置。1)诚诚菜诚诚上的
“格式”~打
完成之后~诚生学诚“格式”菜诚~
打诚诚本~自如何学再诚诚“格式”
诚诚配置诚背景诚网网菜诚中的“背
色。景”~出诚
“诚诚性”诚网属
诚。“诚诚框网属
性”诚诚中有框
5诚诚诚~此诚个卡
用的是“背
景”诚诚。卡
2)诚中“格式”诚
中的“背景诚
片”诚~再诚诚
“诚诚”~出诚
“诚诚背景诚
片”诚诚框
3)诚诚按诚~出
诚右下诚所示
“诚诚文件”诚诚
框找~诚诚“诚
范诚”右端框
的~在诚出
的文件诚列表
中诚诚“诚素网
材”文件诚~
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然后中诚诚一从
个网合适的诚
背景文件。
4)诚诚“定”~确
返回就可以了5)诚诚常用工具诚
上的~打诚
左下诚所示的
“保存嵌入式
文件”诚诚框
6)诚诚“改诚文件
诚”~打诚右下
诚所示“改诚文
件诚”诚诚~框
在此诚诚images
文件诚
7)诚诚“定”~确
返回“保存嵌
入式文件”诚诚
框~此诚在
“文件诚”诚诚
示出诚才诚诚的
images文件诚~
再诚诚“定”确~
诚诚诚诚。框
在诚的诚诚网与正文之诚入一水平诚插条~可以使诚诚网条得理清体楚。具步诚如
下,
1)在“诚文诚萃”
网将插诚中~
入点光诚移诚到
第二行的后面。
3.在诚中入水网插诚诚菜诚诚上的学体会并生自己诚诚培诚生的探索能学
平诚“入”~再插水平诚的性各诚属个力~激诚生的求学
诚诚“入”菜插置诚的效果。知欲
诚中的“水平
诚”~水平诚就
插入的。
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2)将鼠诚指诚移到
水平诚上~诚诚
鼠诚右诚~诚出
快捷菜诚~诚诚
其中的“水平
诚性”~出诚属
“水平诚属
性”。
老诚演示到诚一步~诚生自学己诚置水平诚的性~诚察水属来
平诚性各诚置的属个
诚诚诚。
1)诚每个网诚配上
背景
2)打诚“美文在
诚”~在诚诚下
面入一水插条
平诚~水平诚将
诚置诚,诚度
60%~高度2
像素~诚诚方式
诚水平居中~诚
色诚紫色。
4.诚诚
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