铃铛“失踪”记_康熙微服记1铃铛记,造梦西游1招财铃铛,造梦西游1法宝铃铛

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铃铛“失踪”记_康熙微服记1铃铛记,造梦西游1招财铃铛,造梦西游1法宝铃铛铃铛“失踪”记_康熙微服记1铃铛记,造梦西游1招财铃铛,造梦西游1法宝铃铛铃铛“失踪”记江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学四(四)班江欣宇怕弟弟走失，奶奶在弟弟脚上绑了一个小铃铛。弟弟一走路就“叮叮当当”地响，声音可好听了。弟弟走到哪儿，声音就响到哪儿。放学回家，我突然听不到那响亮又熟悉的铃声了。难道被奶奶解下来了,不会呀，平白无故解下来干吗,丢了,也不太可能呀，铃铛绑得紧紧的。我扔下书包，急忙跑去问奶奶。奶奶告诉我，铃铛不见了。真的不见了～我立刻自告奋勇寻找起来。先找被子底下。我从被子的这一头摸到那一头，没有。为了不漏掉任何一个“死角”，我干脆一头钻进被窝里，还是一无所获。唉，我咋这么笨呢，把被子掀起来，不就清清楚楚了嘛。可是，仍然不见铃铛的踪影，我只好放弃。再找沙发底下。平时，弟弟最喜欢往这里扔东西了。我用衣叉在沙发底下捞，捞呀捞呀，铃铛还是没“跑”出来。我又趴在地上朝里张望，也没看见。铃铛兄弟，你快出来吧，别再跟我捉迷藏了。该找的地方都找过了。可爱的小铃铛，你究竟躲在哪里呀, 看来你是真的“失踪”了，不能成为弟弟朝夕相处的好伙伴了。晚上奶奶关门时，无意间踩到了一个硬邦邦的东西。她挪开脚，低下头一看，正是丢了的那个铃铛。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。呵呵，虚惊一场啊～这次，奶奶把铃铛绑得更紧了，我又能听到那响亮而熟悉的铃声了，再也不怕弟弟走丢了。 (指导教师谈海珍) 小作者通过心理描写和动作描写，把寻找铃铛的经过描写得很详细。习作文字简洁流畅，情真意切，朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。《铃铛“失踪”记》

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