小班音乐小星星教案

小班音乐小星星 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 小班音乐小星星教案篇一:幼儿园小班语言活动:儿歌《小星星》(教案) 小班语言活动:儿歌《小星星》 一、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:创造一个自由、放松的语言环境，支持、鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交谈的乐趣;利用图书、绘本及其他方式，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，激发幼儿对生活中常见的简单标记和文字的兴趣，培养幼儿的前阅读和前书写技能。因此我设计了此次活动儿歌《小星星》。小班幼儿的语言正处在语言的感知理解阶段，儿歌《小星星》以其语言浅显、节奏明快、朗朗上口的特点深受这个年龄段幼儿的喜欢，因此将其作为此次活动的教材。此次活动为了给幼儿提供丰富的学习资源，给幼儿营造愉快的活动氛围，充分利用现有的材料和现代教育技术手段，让幼儿从感知到模仿，最终学会诵读儿歌，并且在此次活动中，让幼儿理解简短文学作品内容，发展幼儿的语言感知能力，从中获得审美感受。 二、活动目标 1.在情境中，自然学习儿歌，感受儿歌带来的乐趣; 2.理解儿歌的内容，能在集体面前大胆响亮地朗诵儿歌; 3.在音乐中，感受与同伴一起游戏的快乐。 三、活动准备 1. ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 课件; 2.音乐《小星星》; 四、活动重、难点 1.重点:通过听一听、说一说、学一学、做一做等活动理解儿歌内容，学说儿歌; 2.难点:在理解儿歌的基础上，能在集体面前大胆响亮地朗诵儿歌和回答问题。 五、活动过程 (一)听一听 播放儿歌《小星星》在音乐声中，老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作，引导幼儿有序入座稳定情绪。 师:小朋友，小朋友。 幼:诶诶诶。 师:请你跟我这样做(教师将双手举过头顶，张开五指，转动手腕)。 幼:我就跟你这种做(幼儿模仿教师将双手举过头顶，张开五指，转动手腕)。 师:请你跟我这样做(教师将双手举起，与肩平行，张开五指，转动手腕)。 幼:我就跟你这种做(幼儿模仿教师将双手举起，与肩平行，张开五指，转动手腕)。 师:请你跟我这样做(教师将双手垂放在腿侧，张开五指，转动手腕)。 幼:我就跟你这种做(幼儿模仿教师将双手垂放在腿侧，张开五指，转动手腕) (二)说一说 教师演示文稿，请幼儿观赏图片，引发幼儿对活动的兴趣。 师:小朋友，你看到了什么,(星星)星星在哪里,(在上面、在那里、、、、、、)【注意:幼儿有可能无法用自己的语言明确 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达出自己的想法，教师需要进行引导。】 (三)读一读 老师请幼儿跟着读“星”的读音。 (四)学一学 1.教师演示文稿，请幼儿欣赏儿歌《小星星》，初步让幼儿对感受知儿歌意境美。 2. 教师以展示图片的方式，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。 3. 分句教幼儿朗诵，以不同的形式教授 (1)采用完整教念与分句教念的方法教学，帮助幼儿记忆理解儿歌内容。 (2)以个别与分组表演的形式，激发幼儿参与学习的兴趣。 (五)做一做 师:小朋友，你们想做小星星吗,现在让我们一起来扮演小星星。 引导幼儿模仿星星的动作，随着视频《小星星》做游戏结束 活动。 附:儿歌《小星星》 一闪一闪亮晶晶 挂在天上放光明 一闪一闪亮晶晶 一闪一闪亮晶晶 挂在天上放光明 满天都是小星星 好像许多小眼睛 满天都是小星星 满天都是小星星 好像许多小眼睛 一闪一闪亮晶晶 一闪一闪亮晶晶 挂在天上放光明 一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星 满天都是小星星 好像许多小眼睛 满天都是小星星 小班音乐小星星教案篇二:小班音乐教案:小星星 打击乐:《小星星》 【活动目标】 1、感受4|4拍的音乐节奏; 2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍; 3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。 【重点难点】 在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将一闪一闪的跳跃感唱出来，在用手作闪的动作时注意合拍和跟节奏。 【活动准备】 小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个; 《小星星》磁带、歌曲图谱 【活动过程】 一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受4\4拍的节奏。 二、图片引入主题，欣赏歌曲:每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗, 1、你觉得小星星在天空中像什么, 2、欣赏歌曲《小星星》;星星宝(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM : 小班音乐小星星教案)宝快乐的唱起了歌。听 3、歌曲里的小星星像什么,为什么说小星星像眼睛, 三、再次欣赏歌曲，理解歌词; 1、第二次欣赏歌曲《小星星》:听听小星星在天空中，是怎样的, 小结:一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。 2、怎样唱出小星星一闪一闪的, ?教师示范，引导幼儿唱出一闪一闪的跳跃的感觉; ?运用手势配合唱出一闪一闪的跳跃感; 四、和老师一起运用跟着录音带学唱; 1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词; 2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱; 3、看着图谱和老师一起唱; 4、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作; 5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作; 6老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作;结束。 节奏角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲 1(角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。 (1)听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣。 说明:在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐曲的优美。此内容可延续4-5天。 (2)听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。 说明:这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。最主要的是鼓励幼儿大胆地表现以及幼儿初步的4/4节奏感。这里要提醒的是4/4节奏也可以有不同的节奏型，如x|x|;如:x|xx|;如:xxxx|xxxx|;又如xxxxxxxx|xxxxxxxx|。教师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。 (3)注意生活中引导幼儿多感受不同4/4节奏， 如xxxx|如xxxx|xxxxxxx|又如:xxxxx|xxxxx| 请你过来～我们都是我们都是好朋友我呀长大了，你也长大了～ 集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏 2(集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏 老师和幼儿共同听赏乐曲，感受乐曲优美，知道这首乐曲的名字叫小星星，讲的是小星星的故事。 a(游戏快乐大转盘。 游戏玩法:老师扮演月亮姐姐，小朋友是满天的星星。星星围成大圈，月亮姐姐在中央。音乐前奏起月亮姐姐转圈;星星跟着音乐拍手。前奏结束前月亮姐姐要点到一颗小星星，小星星就马上起来，跟着音乐做动作(如眨眼、睡觉、或者跳舞)。其他小星星和月亮姐姐都必须马上跟着他(她)一起有节奏地动作，直至乐曲结束。待到间奏起， 月亮姐姐再次转圈去另一颗小星星，游戏如此循环反复。 游戏 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf :小星星必须跟着音乐节奏做动作。别人做过的动作就不能再做，否则算输。 说明:这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作，更应放在幼儿会用动作展现不同的节奏型。如有幼儿用xxxxxx|应该表扬 点头点头拍手拍手拍手拍手 而有幼儿用xx|xxxx|也该好好鼓励。 扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手 b(引导幼儿听一段新的音乐(同一旋律的不同乐器演奏)鼓励听到不同乐器演奏表现不同动作、玩法、规则。指导重点同前。 说明:不同乐器表现同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律较为流畅优美，幼儿的动作应该较为舒展、柔美;而由铝板琴演奏的旋律则感觉更多的是有节奏、有弹性。不同的乐器应该引导幼儿用不同动作表现。 3(在角落游戏中进一步体会歌曲。 表现角中让每一个幼儿能有机会参加活动，进一步表现乐曲，感受节奏。此内容可在表演角里再延续10天左右。 继续在角落里引导幼儿大胆地用各种动作表现不同的节奏型，在角落活动的讲评中展现幼儿的游戏，以此让幼儿体会成功体会愉悦。 小班音乐小星星教案篇三:乐器课《小星星》教案 设计时间: 2014 年11 月 16 日