里里外外-托班数学教案

里里外外-托班数学教案里里外外-托班数学教案活动目标: 学习正确分辨里外。巩固5以内的数量的认识。能将操作材料收拾好。指导要点: 指导幼儿正确分辨里外。环境资源: 幼儿经常生活的环境,如教室里、外。活动准备: 桌子一张,玩具小鸡5只,篮子一个。第一、二、三组:幼儿操作材料第7页。第四、五、六组:人手一只分类盒,一小盘内有两种动物卡片和相对应食物卡若干。活动过程: 一、集体活动。 1、学习分辨里外,感知5以内数量,出示一篮小鸡。老师:这儿有什么?小鸡在哪里?我们一起来数一数,(边数边将小鸡拿到...

里里外外-托班数学教案活动目标: 学习正确分辨里外。巩固5以内的数量的认识。能将操作材料收拾好。指导要点: 指导幼儿正确分辨里外。环境资源: 幼儿经常生活的环境,如教室里、外。活动准备: 桌子一张,玩具小鸡5只,篮子一个。第一、二、三组:幼儿操作材料第7页。第四、五、六组:人手一只分类盒,一小盘内有两种动物卡片和相对应食物卡若干。活动过程: 一、集体活动。 1、学习分辨里外,感知5以内数量,出示一篮小鸡。老师:这儿有什么?小鸡在哪里?我们一起来数一数,(边数边将小鸡拿到桌上),一共有几只小鸡?现在小鸡在哪里?小鸡在外面玩累了,要回家了,一只小鸡回家了(把小鸡从桌上放回篮子),两只小鸡……现在小鸡在哪里? 2、进一步感知里外。小朋友请你们想一想,想在我们在哪里? 做早操时我们在哪里?吃饭是我们在哪里?

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