北师大版小学四年级数学上册课件《旋转与角》

北师大版小学四年级数学上册课件《旋转与角》第2单元线与角4旋转与角学习目标2.能说出生活中的平角与周角。1.通过操作活动，认识平角、周角。 3. 知道五种角的形成过程,理解各种角之间的关系。*1.在表示平行的右面画“√”。（1）（2）（）（）√你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。锐角观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？直角观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？钝角观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？平角观...

第2单元线与角4旋转与角学习目标2.能说出生活中的平角与周角。1.通过操作活动，认识平角、周角。 3. 知道五种角的形成过程,理解各种角之间的关系。*1.在表示平行的右面画“√”。（1）（2）（）（）√你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。锐角观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？直角观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？钝角观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？平角观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？周角观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？找一找，说一说生活中的平角和周角。1.下面的角各是哪一种角？写出角的名称。*解题思路：垂直的是直角，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角，平的是平角。1.下面的角各是哪一种角？写出角的名称。钝直平锐*2.你能用“＞”或“＜”表示它们的关系吗？锐角钝角周角平角直角解题思路：开口越大，角就越大。*2.你能用“＞”或“＜”表示它们的关系吗？锐角钝角周角平角直角锐角钝角周角平角直角＜＜＜＜周角钝角锐角直角平角＞＞＞＞*哪个表示的角大？>错误解答平角周角哪个表示的角大？错解分析：平角<周角哪个表示的角大？>错误解答<正确解答1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和周角，和同伴一起做一做。2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。锐角直角钝角平角3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。4.折一折。和同桌比一比、说一说，你们折得一样大吗？（1）折一个直角。（2）折一个钝角。5.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片，把三角形的各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢？课堂小结2.角的开口越大，角就越大。周角最大。1.知道了什么叫锐角、直角、钝角、平角、周角。*****

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施玉苓

从事教育行业多年，具有丰富的教学经验

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分类：小学数学

上传时间：2019-08-07

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